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讀書筆記

章衣萍(1902—1947),乳名竈輝,又名洪熙,現代作家和翻譯家。

章衣萍1902年生。1908年赴潛阜讀書後入安徽省立第二師範學校,1921年入北京大學預科。北大畢業後,在陶行知創辦的教育改進社主編教育雜誌,上海大東書局任總編輯,與魯迅籌辦《語絲》月刊。1925年,章衣萍的成名作《桃色的衣裳》問世。1928年任暨南大學校長秘書兼文學系教授,抗戰後任成都大學教授,南社和左翼作家聯盟成員。著作甚豐,有短篇小說集、散文集、詩集、學術著作、少兒讀物、譯作和古籍整理等20多部,代表作品《古廟集》、《壹束情書》、《櫻花集》等。

《怎樣讀書》收錄章衣萍先生談讀書的文章除《我的讀書經驗》之外,還有壹篇《作文與讀書》,主要講述讀書對作文的幫助。

摘抄:抄錄備忘積累語段

「讀書破萬卷,下筆如有神」;「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟」。

多讀書是不是對作文有幫助呢?要文章沒有用字的錯誤,應該研究文字學;要文章沒有造句的錯誤,應該研究文法學;要文章沒有思想的錯誤,應該研究倫理學;要文章做得美,應該研究修辭學。

其余如經濟學,……,皆和文學直接或間接有關系。

要文章做得好只有「勤做」。作文正同蜘蛛抽絲壹樣,要抽才有,不抽永遠沒有。(提要:輸入與輸出的關系。)

讀書給作文有兩方面的用處:壹方面是思想的;壹方面是技巧方面。

讀書究竟從何讀起呢?培蘭德主張趣味讀書法。應該鼓勵愛好文學的學生多看他們所喜歡看的書。各種書都不可以不看,不然便不能知道文學與人生的全體,不能磨練出壹種精純的趣味來。

周作人主張有系統的讀書。有系統的讀書,可分兩面說,壹面是要懂得壹些文學原理,叫做專門的讀書法(提要:主題閱讀);壹面要有選擇的讀書,真正有價值的著作不多,應該選最好的書來讀。「咀嚼消化」的讀書,使自己受書的影響,使書的靈活,成為自己的骨肉,叫做精選的讀法(提要:精讀)。

要學生的思想不空虛,根本的辦法只有學壹些根本的科學常識。

還有壹件最重要的事情,是養成善於懷疑,獨立思想的精神。

寧失之過疑,不要失之過信。

壹切書籍都是參考品,思想方面是如此,文章的詞句和風格方面也是如此。

壹切物體都有個性,文章的詞句和風格方面也應該有個性。

不要迷信書本,模仿書本。

歐元懷(1893-1978),字愧安。現代教育家。

歐元懷,1893年(清光緒十九年)生於福建莆田城內壹書香之家,自小就目睹國家積貧積弱,從此萌發教育救國誌向。1905年(光緒三十壹年),歐元懷考上壹官辦小學堂,後在布道學校和哲理中學就讀。畢業後為尋求現代教育真諦,歐元懷在師友資助下,只身跨海越洋赴美留學。1915年赴美國先後在美國西南大學文理學院和哥倫比亞大學學習。1922年畢業回國,歷任廈門大學教育主任兼總務長、上海大夏大學(今華東師範大學)副校長和校長、貴州省政府委員兼教育廳廳長等職。

歐元懷壹生致力於教育事業,曾因創辦大夏大學,成績顯著,貢獻傑出,美國西南大學特贈予榮譽博士學位。

《怎樣讀書》收錄歐元懷先生談讀書的文章《讀書生活的三多法》,是歐元懷先生對自身讀書經驗的總結。

摘抄和提要(主要是摘抄)

問題:如何讀法的問題。

除眼到、口到、手到、心到和疑辯、筆記、思索之外,其最普通而基本的條件,還是要多閱讀、多比較、多應用。

所謂多閱讀,當然不是說有書必讀,而是需要讀有用的書。

多比較,應把愛讀的某壹問題的書籍歸納起來,做壹個比較有系統的研究。寓求學於考察中。見聞壹廣,經驗豐富,兩相比較,真偽自明,不覺又左右逢源豁然貫通之概。

多應用,更是求學的有效方法。讀書不是專為書本做奴隸,乃要把書本上的道理拿到實際生活上去應用。生活與知識合壹,為用而學,學以致用,自然不致成為書呆子。

傅東華(1893-1971),本姓黃,過繼母舅,改姓傅,又名則黃,筆名伍實、郭定壹、黃約齋、約齋。主要職業是教師,著作有《李白與杜甫》、《李清照》、《字源》、《漢學》、《現代漢語的演變》、散文集《山胡桃集》等。

《怎樣讀書》收錄傅東華談讀書的文章《我的讀書經驗》,通過講述求學經歷的兩件事情,得出的最為深刻的讀書經驗的總結。

摘抄和提要(主要是摘抄)

提要:第壹件事是中學不能正常畢業而報考南洋公學。

提要:第二件事是在南洋公學學英文的經歷。

讀英文和讀中文並沒有兩樣。我們所認識和能運用的中文字至少總在數千以上,試問裏面有幾個字是翻過字典才認識的?我們所解得的字大半是從上下文的意思猜度出來的。等到猜對的回數多了,那字的解說就會慢慢的正確起來。這比翻字典而得的解說反而活得多,有用得多。

提要:提倡略讀法的博讀。至少目錄看過,有趣的部分也都翻過壹下,壹疊書的輪廓就印在腦海裏了。

輪廓漸積漸多,就會從裏面去尋出合書的關聯,造出自己的壹個體系,哪壹本書該讀,哪壹本書不該讀,哪壹本書該先讀,哪壹本該後讀,都用不著等指導專家的指導。

曹聚仁(1900—1972), 民國著名記者、作家。

曹聚仁1900年6月26日 (清光緒二十六年庚子五月三十日酉時)出生於浙江省浦江縣蔣畈村 (現為蘭溪市梅江鎮)。畢業於浙江第壹師範。1922年到上海,任教於愛國女中、暨南大學、復旦大學等校。曾主編《濤聲》、《芒種》等雜誌。抗日戰爭爆發後,任戰地記者,曾報道淞滬戰役、臺兒莊之捷。1950年赴香港,任新加坡《南洋商報》駐港特派記者。50年代後期,主辦《循環日報》、《正午報》等報紙。後多次回內地,促進祖國統壹事業。著有《中國學術思想史隨筆》、《萬裏行記》、《現代中國通鑒》等。

《怎樣讀書》收錄曹聚仁先生談讀書的文章《我的讀書經驗》,講述作者成長及求學過程讀書,尤其是讀古書的經歷經驗。

摘抄和提要

提要:從小在父親的要求下讀中國古書,《大學》、《中庸》、《近思錄》等,自己卻愛圈教科書看圖識字書。

提要:讀經典註釋,各家不同,翻看的書愈多,疑問之處愈多。

提要:中國古書缺少系統,絕大部分人讀的書很多,從來理不成壹個系統,也不能尋出壹個創見,多是照本宣科,成為書的奴隸。

讀書三十年,實在沒有什麽經驗可說。若非說不可,那只能這樣:

第壹,時時懷疑古人和古書;

第二,有膽量背叛自己的文師;

第三,組織自我的思想系統。

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1. 讀書筆記 | 《怎樣讀書》①

2. 讀書筆記 | 《怎樣讀書》②

3. 讀書筆記 | 《怎樣讀書》③

4. 讀書筆記 | 《怎樣讀書》④

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@阿佑

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