王復，字初陽，固安人。正統七年（1442）考中進士。授予刑科給事中。聲音洪亮，容貌壯美，善於陳述自己的想法上奏。提升為通政參議。也先侵犯京師，邀約大臣出去迎接上皇。眾人不敢前去，王復請求出行。於是升遷為右通政，代理禮部侍郎，與中書舍人趙榮偕同前往。敵人露出刀刃夾道威脅他們，王復等人不為此而恐懼。返回後仍擔任通政事務，再升遷為通政使。
成化元年（1465），延綏總兵官房能上奏追趕襲擊河套部眾，皇帝降旨獎勵犒勞。王復認為七百裏奔赴作戰不恰當，並擔心因企求意外成功而挑起爭端，請敕令告誡曉諭，皇帝認為他說得對。晉升為尚書。
錦衣千戶陳玨，本來是畫工。到去世時，侄子陳錫請求繼承百戶。王復說：“世襲雖然是先帝的命令，然而不是戰功，應不許可。”於是停止。
毛裏孩侵擾邊境，皇帝命令王復出京巡視陜西的邊疆守備。從延綏到甘肅，觀察地勢，進言說：“延綏東起黃河岸邊，西至定邊營，縈繞二千多裏。險要關口全在內地，而境外並無屏障，只憑墩堡來防守。軍隊反而駐紮在裏面，老百姓卻居住在外面。敵人壹旦入境，官軍還沒有行動，老百姓已經被掠奪完了。再加上西南抵達慶陽，相隔五百多裏，烽火不能連接，寇賊到了，老百姓還不知道。請遷移府谷、響水等十九個堡壘，置於接近邊疆的重要之地。而從安邊營至慶陽，從定邊營至環州，每二十裏築墩臺壹個，***計三十四個。隨著地勢修建壕溝和城墻，以求聲息相聞，易於防守抵禦。”奏章呈上去後，皇帝都聽從了他的建議。
改派王復到工部。王復嚴格遵守法令制度，聲名超過在兵部。當時中官請求修築皇城西北面的回廊，王復提議放緩這件事。給事中高斐也說災害頻繁，不宜役使萬人作無益的事情。皇帝都不許可。中官率領騰驤四衛軍的，請求發給棉上衣和鞋褲。王復堅持不許可，說：“朝廷制造這些東西，本來是給出征的士兵，使得即日出發，不用煩勞去縫制。京軍則每年供給冬衣的布和棉花，這是已成的制度，怎能改變？”大應法王割實巴去世，中官請求建寺造塔。王復說：“大慈法王都只建了塔，沒有建造寺廟。現在不應該創立這個制度。”於是只是命令建塔，還是派遣四千名士兵供其役使。
王復喜歡古籍愛好學習，遵守廉潔約束的準則，跟人相交沒有城府，當官識大體，在工部任職十二年，碰上災害變異，諫官說他衰老，王復請求退休。皇帝不許。過了兩個月，諫官又彈劾王復。皇帝於是傳旨，命令他辭官歸鄉。死後，被贈予太子太保，謐號莊簡。
2. 《夏之夢》閱讀答案夏之夢 陳靜 （1）冬帶著它的莊重過去了，留給人的不盡是輕松，還有隱隱約約的疲憊；春帶著它的羞澀消逝了，留給人的不盡是歡欣，還有淡淡的惆悵。
冬是漫長的，春是短暫的。（2）夏歡跑著來了，帶著他的火熱與熱誠。
於是，我們幾個不安分的女孩子迫不及待的撲向奇妙、豐富的大自然，去做壹個溫馨的夢。（3）我們來到田野，覓那新的意境，尋那緊張的學習之後的片刻安逸。
（4）伏下身來撫摩壹下所鐘愛的小草吧。春天我曾來過這裏，柔嫩而纖弱的小草像是雛雞的小嘴，壹片鵝黃。
我們竟不忍心再來“踏青”了。看呀，現在的小草，他們伸出堅實的雙臂，托舉遊人的腳步，賦予大地奮發向上的基調。
（5）綠——夏天的綠撲入眼簾。這時，我們才真切的地感到：冬天是呆板無味的，因為她失去了綠；春天是吝嗇的，只讓風兒捎來壹抹綠；唯有夏天才這樣慷慨大度，把心中的愛物無私奉獻給大地，獻給充滿幻想的孩子。
哦，夏天的綠這麽濃這麽釅，這醉人的綠呀，仿佛壹張紡織的巨大的網，籠著小河、村莊、田野。多想伸出雙臂把她擁抱，但這是壹個怎樣的幻想呀。
（6）小草匍匐大地，捧出壹朵朵繽紛的花；含珠帶露的金魚尾，鮮艷如火的紅葉李，展翅欲飛的蝴蝶花，還有不知名的小花，叢叢疊疊開得紅紅火火，奔放熱烈，連我們的花裙子也要自慚形穢了。她們在微風中搖曳著、起伏著、閃爍著，催開了我們萌動的心房。
夥伴們，腳步輕些，再輕些，別驚醒她們美妙的夏之夢。（7）漫步小河堤，兩旁挺立的白楊樹，就像是它們在夏天裏寫下的詩行。
寬大的葉子閃著光暈，殷勤地投下陰涼，好似壹條走不盡的走廊。（8）我們亮起了尖細的歌喉：“小小少年，很少煩惱。
眼望四周陽光照，但願永遠這樣好……風兒追逐著我們，吹散的長發隨意飄動，半掩住由於激動而漲紅的臉龐，撩撥起奮發的心緒，飛向悠遠的天際…… （9）哦，壹條曲折流淌的小溪——壹條繞著村莊的銀色項鏈。夥伴們向前飛去了，像壹只翩翩的銀蝶。
河中漂浮的水草，鋪滿河底的鵝卵石，無壹不閃著它們巨大的引誘力。我們索性脫掉了鞋子，光著腳丫，開心地在水中追逐嬉鬧，大聲地喊，大聲地笑——我們無所顧忌。
為什麽要顧忌呢？既然是自己喜歡做的，就不能使感情受屈。（10）我們喜歡這個樣子！（11）這就是夏的魅力，大自然的情趣。
（12）忽然，壹縷清香飄來，融入少女的純情與憧憬。哦，那是壹簇簇野花的芳香，我們輕輕地閉上了眼睛……17.為了突出夏的魅力，文中多處與冬春比較，請在文中找出三季各自的不同特點。
（捕捉關鍵詞語作答）（6分） 冬： 春： 夏： 18.文章描繪了夏天的哪些景物？抒發了作者怎樣的思想感情？（4分）19.本文的語言很有特色，請妳在文章的劃線句中選壹例作語言鑒賞性的批註。（可從用詞、句式、手法上鑒賞其特色。）
（4分） 批註： 20.第（10）段的“我們喜歡這個樣子”中的“這個樣子”具體指什麽樣子？由人們在夏天的快活樣子，我們自然地聯想到寫祥子夏天在烈日與暴雨下拉車淒苦的名篇，這個名篇出自哪本名著哪位作者？（4分）21.本文第（6）段和以下朱自清《春》中的文段都是運用比喻、擬人、排比手法從形、色、態三方面描寫花的多、盛、美，除此之外，妳能分辨出這兩段文字在寫作對象和手法運用上有哪些不同之處嗎？（6分） 桃樹、杏樹、梨樹妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
花裏帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。17.冬莊重漫長，失去綠顯得呆板無味；（2分） 春羞澀短暫，只有壹抹綠顯得吝嗇；（2分） 夏火熱赤誠，慷慨大度綠得濃釅。
（2分）18.小草、野花、白楊、小溪。（2分） 熱愛夏天，擁抱自然。
（2分）19.示例（1）：第（7）段描寫兩旁挺立的白楊樹用了“詩行”和“走廊”兩個恰當的比喻，從不同角度生動形象地寫出其詩情畫意，再現了夏的魅力情趣。示例（2）：第（9）段的“閃”字很有動感，用得很貼切，既與前面的“河水”照應，又與後面的“引誘力”吻合。
（答案多元，可從用詞、句式、手法上鑒賞其特色。選例1分，分析3分***4分。）
20.我們索性脫掉了鞋子，光著腳丫，開心地在水中追逐嬉鬧，大聲地喊，大聲地笑（2分） 《駱駝祥子》、老舍。（2分）21.本文第（6）段寫的是夏花，（1分）用花裙子與花比較突顯夏花多姿多彩的美（2分） 朱自清的《春》文段寫的是春花，（1分）虛實結合，用想象虛寫樹上的花結成果的喜人景象；用蜜蜂蝴蝶烘托春花的爛漫甜美、生意盎然。
（2分）（答案多元，言之有理則可，《春》兩種不同的手法只要寫出壹點則可得2分）。
3. 羅必元文言文答案原文
羅必元，字亨父，隆興進賢人。嘉定十年進士。調鹹寧尉，撫州司法參軍，崇仁丞，復攝司法。郡士曾極題金陵行宮龍屏，迕丞相史彌遠，謫道州，解吏窘極甚。必元釋其縛，使之善達。真德秀入參大政，必元移書曰：“老醫嘗雲，傷寒壞證，惟獨參湯可救之，然其活者十無二三。先生其今之獨參湯乎？”調福州觀察推官。有勢家李遇奪民荔支園，必元直之；遇為言官，以私憾罷之。知余幹縣。趙福王府驕橫，前後宰貳多為擠陷，至是以汝愚墓占四周民山，亦為直之，言於州曰：“區區小官，罷去何害？”人益壯其風力。
淳祐中，通判贛州。賈似道總領京湖，克剝至甚。必元上疏，以為蠹國脈、傷民命，似道銜之。改知汀州，為禦史丁大全按去，後起幹行在糧料院。錢塘有海鰍為患，漂民居，詔方士治之，都人鼓扇成風。必元上疏力止之。帝召見曰：“見卿《梅花詩》，足知卿誌。”度宗即位，以直寶章閣兼宗學博士致仕。卒，年九十壹。必元嘗從危稹、包遜學，最為有淵源，見理甚明，風節甚高，至今鄉人猶尊慕之雲。
譯文
羅必元，字亨父，是隆興府進賢縣人。嘉定十年考中進士。調任鹹寧縣尉，撫州司法參軍，崇仁縣丞，又掌管司法。當地士人曾極因在金陵行宮的龍屏上題字，冒犯丞相史彌遠，被謫往道州，押解的小吏對待他非常不好。羅必元給他松綁，讓他順利到達目的地。真德秀擔當要職，羅必元寫信給他說：“有個老醫生曾經說，傷寒之類的重疾，只有獨參湯可以救命，但是吃這藥能活下來的十無二三。先生妳就是當今的獨參湯麽？”後調任福州觀察推官。有個有權勢的人家李遇搶奪平民的荔枝園，羅必元為之打抱不平。後來李遇當了諫官，以此私怨罷了他的官。後來他在余幹縣做官。趙福王府在當地驕橫，前後幾任官員大多被其排擠陷害。羅必元到任後，因趙汝愚的墳墓占了四周平民的山地的緣故，又為平民撐腰，對州官說：“我不過是個區區小官，罷免了有什麽大不了的？”人們更加為他叫好。
淳祐年間，做贛州通判。賈似道總領京湖，克扣剝削極為厲害。羅必元上疏，認為他侵蝕國脈、傷害民命，賈似道（因此）記恨他。改任汀州知州，被禦史丁大全調查去職，後又起復在糧料院任職。錢塘縣有海鰍為禍，淹沒民居，詔令方士治理此害，都人鼓扇成風。羅必元上疏極力制止此事。皇帝召見他說：“見到妳的《梅花詩》，即足以了解妳的誌向了。”度宗即位，羅必元以直寶章閣兼宗學博士退休。去世，享年九十壹歲。羅必元曾經跟隨危稹、包遜學習，治學最有淵源，學理非常明白，風度節氣很高，至今鄉裏人仍然尊敬仰慕他。
4. 初中文言文王守壹的翻譯及習題答案王守壹
唐朝貞觀初年，洛陽城有個平民百姓叫王守壹，自稱是終南山人，經常背著個大壺賣藥，有人求他買藥買不到的，必然病重而死；如果他急忙趕著沒病的人送給他藥，這人十天後必定染上重病。有個叫柳信的，祖祖輩輩住在洛陽，他家有萬貫財產，卻只有壹個兒子。兒子成年後，忽然在眉頭生出個肉塊。多次讓人治療，肉塊也不能除掉，聽說有這麽個王守壹，他便親自登門祈求，請到家裏後，便叫出兒子讓他看。王守壹先點上香，叫人擺上酒肴果脯，就像祭奠什麽壹樣，然後才從藥壺裏取出壹丸藥。用嘴嚼壹嚼攤敷在肉塊上，又叫擺上酒肉筵席。不多時，肉塊破了，有壹條小蛇露出來掉在地上，長約五寸，五彩斑斕，漸漸長到壹丈左右長。王守壹把筵席上擺的酒喝光了，對著蛇呵叱壹聲，那條蛇便騰空躍起，頓見雲露繚繞天色昏暗。王守壹忻然自得地騎著蛇飛去，不知飛到了什麽地方 左宗棠大腹便便，茶余飯後，也總喜歡捧著自己的肚皮說：“將軍不負腹，腹亦不負將軍。”有壹天，他心情大好，而不是小好，便效仿蘇東坡當年的口吻聲氣問周圍的人：“妳們可知道我肚子裏裝的是什麽？”這問題壹出，可就熱鬧了，有說滿腹文章的，有說滿腹經綸的，有說腹藏十萬甲兵的，有說腹中包羅萬象的，總之，都是惟恐馬屁拍得不夠響。可不知怎的，左宗棠這回卻拗著勁，對那些恭維的話無動於衷，腦袋瓜搖了又搖。帳下有位小營官在家鄉原是個放牛伢子，他憑著樸素的直覺，大聲說：“將軍的肚子裏，裝的都是馬絆筋。”左宗棠壹拍案桌，跳起身來，誇贊他講得太對了。這小鬼就憑壹句正點的話，破格提拔。湖南土話稱牛吃的青草為“馬絆筋”。左宗棠生於古歷壬申年，屬猴，但他最喜歡的卻是牛，喜歡牛能負重行遠，為此他不惜詭稱自己是牽牛星降世。這話可不是說著好玩的，他在自家後花園裏，專門鑿了口大池子，左右各列石人壹個，樣子酷似牛郎和織女，此外，還雕了壹頭栩栩如生的石牛，置於壹旁
5. 盧愷,字長人, 閱讀答案我是完全復制過來的：
盧愷，字長仁，涿郡（地名）範陽（地名）人。其父名盧柔，曾為官至（魏）中書監。盧愷為人甚孝又喜交友，英姿颯爽，懂壹些書記工作，擅長寫應用文。周齊王憲招他做了自己的書記員。後來做了容城伯（爵位），采邑壹千壹百戶。在隨王憲伐齊的時候，盧愷說降了柏杜鎮。升官吏部大夫，增加了采邑七百戶。做染色生意的王神歡，曾試圖通過賄賂進入官場，冢宰（官名）宇文護準備提升他做計部下大夫（官名）。盧愷進諫說：“古時候能登高做賦的人，可以做大夫（官名），訪求賢人選用官員，需要詳查和慎重。王神歡是染匠出身，沒有特殊才能，只是因為家裏殷富而賄賂官員就進身搢紳之列，恐怕會像鵜鶘皮囊裏的刺壹樣露出來被人知道。”宇文護就停辦了此事。北周建德年間，增加了采邑二百戶。壹年多後，做了內史下大夫。武帝在雲陽宮，下令各地挑壹些老牛，準備殺了慰勞百官臣工（士人）。盧愷進諫說：“當初田子方贖老馬（註：田子方見有人要殺老馬吃，就用錢贖了它，以免其死），傳為美談。如果大家聽了妳的敕令，殺老牛慰勞士人，對施行仁政來說是個汙點。”武帝很贊賞盧愷說的話就聽從了（不殺老牛）。後來盧愷做了禮部大夫，做了出使陳國的副使。以前去陳國（訪問）的人到了陳國都會遵守陳國的禮儀，到了盧愷出使陳國時，盧愷只依照本國（周）的禮儀，陳國的人不能使其屈服（遵從陳國禮儀）。建德四年秋季，李穆攻下了軹關、柏崖二鎮，讓盧愷寫了捷報（露布，即在帛制的旗子上，書寫文字，即捷報），武帝看了很高興，說：“盧愷文章寫得越來越好了，荀景倩故是令君之子（不好意思，這半句我也沒搞懂。。。）。”很快授予他襄州總管司錄（官名），後又改做治中（官名，類似州長秘書、助理類）。大象元年（武帝後的皇帝的年號），征調盧愷做了東京吏部大夫。開皇初年（隋文帝年號），授盧愷等同於三司（三司，唐代之前最顯赫的官位）待遇，授尚書省吏部侍郎職，進位為侯爵，仍兼任尚書左丞的職務。每次向皇帝奏事時都剛直正色，不管皇帝高興還是生氣，都壹樣處之。皇帝稱贊盧愷有才能，賜給錢二十萬和彩帛三百匹，並賜散騎常侍（官名）職。開皇八年，皇帝親自考察百官，評盧愷為優異。盧愷堅決推讓，不敢接受，高祖（隋文帝）說：“妳在吏部勤於職守，以前就全都知道。現在評妳為優異，眾人的意見相同，妳應該當仁不讓不必慚愧！妳所做的我都知道，不必推辭！”壹年後，授禮部尚書銜，同時兼管禮部尚書的事。恰逢國子博士（相當於翰林壹類的稱呼）何妥和右仆射（官名）蘇威不和，何妥揭發了壹些蘇威（見不得人）的事。盧愷因與（蘇威）事相關，皇帝就把盧愷交部處理（論罪）。憲司（官署名）奏了盧愷壹本說：“房恭懿是尉遲迥壹黨的人，不應該為官。蘇威、盧愷變相推薦使其為官，並累次升官為海州刺史。而吏部可選的備用人才很多，盧愷不用他們，只留下履歷就都遣散了。蘇威的堂弟蘇徹、蘇肅二人，都是以鄉正（官名，相當於鄉長）的身份征調到吏部。蘇徹的申報書是後來的但先任用了，而蘇肅的左腳瘸，又沒什麽才具，盧愷用他的身份地位試壓，濫用職權幹擾朝政。盧愷的朋黨組織，是顯而易見了。”皇帝聽聞大怒說：“盧愷竟然用吏部尚書的職權謀私！”盧愷摘掉官帽叩首說：“皇太子以通事舍人（官名）蘇夔為門客，而蘇夔就是蘇威的兒子，我認為蘇夔不應升遷官職，所以制止了。我如果與蘇威有交情，怎麽會這麽幹呢？”皇帝說：“蘇威的兒子，百官都知道，妳故意這麽做，是為了僥幸得脫。招來那些不知情的人，結成朋黨，這是奸臣的行為。”因此貶了盧愷的官為百姓。沒多久，盧愷死在了家中。自周氏，選官不分清濁，直到盧愷掌管吏部，和薛道衡、陸彥師等開始甄別選拔，所以才遭了涉嫌朋黨的中傷，所以才有此下場。子義恭嗣（慚愧，此語我也不解。。。。）
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6. 晏子之禦閱讀答案之禦者
晏子為齊相，出，其禦②之妻從門間③而窺。其夫為相禦，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，誌念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆禦，然子之意，自以為足。妾以是求去也。”其後，夫自抑損④。晏子怪而問之，禦以實對，晏子薦以為大夫。
註釋
①本文選自《晏子春秋·內篇·雜上》。②禦：車夫。③間：縫隙。④抑損：謙虛退讓。
閱讀訓練
1.解釋下列句中加點的詞。
①策駟馬 ____ ②甚自得也 _____ ③夫自抑損_____
④晏子怪而問之_____ ⑤晏子薦以為大夫_______
2.選擇對加點詞解釋正確的壹項。
①其妻請去（ ）
A.前往 B.除去 C.離開 D.過去
②禦以實對 （ ）
A.正確 B.對證 C.回答 D.隊列
3.判斷下列說法的正誤。
①晏子是齊國的國相，文中表現他是壹個誌得意滿的人。（ ）
②“其禦之妻從門間而窺”句中的“窺”音ku ，意思是縫隙。（ ）
③車夫在聽了妻子的話後，仍無所改變。（ ）
④車夫之妻埋怨丈夫給身高不足六尺的晏子趕車太丟人。（ ）
⑤文中“大夫”為春秋戰國時的官名，並非現在的醫生。（ ）
4.翻譯下面的句子。
①晏子怪而問之，禦以實對。
譯文：
②既而歸，其妻請去。
譯文：
5.本文記敘了晏子車夫的轉變過程，表現了車夫的_________品質，從側
面烘托晏子的__________和__________的高尚品格。
6.妳認為誰最值得妳學習？請說明理由。
_____________________________________
1.①鞭打 ②非常 ③謙虛退讓 ④奇怪 ⑤推薦2.①C ②C3.①X ②X ③X ④X ⑤√ 4.①晏子覺得奇怪，問他原因，車夫把實情告訴了他。②不久（車夫）回來了，他的妻子請求離去。5.知錯就改，誠實可信 謙虛 任人唯賢6.略（只要觀點與理由壹致即可）
譯文
晏子做齊國的國相，出門（的時候），他車夫的妻子從門縫偷偷地看。（看到）他的丈夫為晏子駕禦車馬，抱持著大圓車蓋，駕著四匹大馬，意氣風發，十分得意。過了壹陣子，（車夫）回來了，他的妻子請求離去。丈夫問什麽原因，妻子說：“晏子身高不到六尺，在齊國做國相，在諸侯之中很有名。剛才我看到他出門，誌向和考慮都很深遠，常常以為自己不如別人。眼下妳身高八尺，才是人家的車夫，然而妳的表現，（已經）自認為很滿足了。我就因為這個才要求離開的。”這以後，車夫就謙虛退讓了。晏子覺得奇怪，問他原因，車夫把實情告訴他，晏子推薦他當了大夫。
7. 王藍田性急閱讀答案1、請寫出下列兩個通假字（2分）
內——通 納
豪——通 毫
2、請說出“雞子”的古今異義。（4分）
古：雞蛋、雞卵
今：雞的孩子、小雞
3、本文對五藍田動輒暴怒的描寫十分精彩，請說出是通過哪些動詞來刻畫的？（2分）
答案： 擲、碾、嚙、嗔、刺、吐、取
4、動輒暴怒其實是壹種病態，生活中我們也會因誤會而產生沖突，請妳從青少年如何修養性情方面來說說我們中學生應該怎樣制怒（4分）。
答案示例：了解自己的情緒，才能夠很快察覺到自己在生氣。找出令自己生氣的真正原因，然後思考不必生氣就能解決問題的方法。練習有邏輯、有組織、有條理的表達自己的想法。講話要輕聲慢語，遇事要不驕不躁，不要感到不耐煩。還需要學會包容與妥協。
(5、對王藍田這類性格特點的人，讓妳想起哪些相關諺語、歇後語或成語，試著寫出兩個。（2分）
答案：心急吃不上熱豆腐
欲速則不達
譯文：
王藍田性子很急。有壹次吃雞蛋，他用筷子紮雞蛋，沒有拿到，便十分生氣，把雞蛋扔到地上。雞蛋在地上旋轉不停，他接著從席上下來用木屐踩，又沒有踩到。憤怒至極，又從地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。王右軍聽說後大笑說：：“即使安期（王藍田父親王承）有這個脾氣，也沒什麽值得可取的，何況是王藍田呢！”
原文：
王藍田性急。嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子於地圓轉未止，仍下地以屐齒蹍之，又不得。真甚，復於地取內口中，嚙破即吐之。王右軍聞而大笑曰：“使安期有此性，猶當無壹豪可論，況藍田邪？”
釋義：
箸（zhù）：筷子。
刺：探取，夾取
仍：通“乃”，於是
屐：古人穿的壹種木制鞋，鞋底由木齒支撐。
蹍（niǎn）：踏，踩。
真：同"嗔"發怒
內：通"納"，放入。
嚙破：嚼破
豪：通毫，絲毫的意思
嘗：曾經
食：吃
得：得到
甚：非常
於：在
以：舉以擲地，把；以箸刺之，用
猶：以
及：追上去
8. 安恩和奶牛的閱讀答案1、寫奶牛的結實健壯是為後文人們紛紛想買奶牛作鋪墊，寫安恩的悠閑自得是為了說明她根本沒有賣牛的想法，由此來表現安恩的善良。
2、壹方面通過對奶牛的結實健壯的外形（正面描寫），壹方面通過許多買牛人對奶牛感興趣的舉動（側面描寫）。
3、外貌和神態描寫
節儉和樸實，愛整潔，雖然年老卻保持著自尊，安靜從容。
4、反襯安恩的沈靜和安詳。
5、她的態度是拒絕，從謙恭到不屑，到堅定的拒絕。
因為她知道自己給別人造成了誤解，不知該如何解釋不賣的原因。
可以看出安恩是個愛憐牛，同時也很善良，怕自己給別人造成誤解。
6、先是疑問，後是猜測，最後不滿、憤怒，語氣越來越強烈。
7、對於疑問，安恩只是壹般的回答。對於猜測，她感到歉意，想做些事情讓對方消氣。對於不 滿，安恩感到憤怒和無助。
看出安恩是個善解人意的人。
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