陶行知的主要著作有：《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《知行詩歌集》等。列舉五個如下：
1、《中國教育改造 》
《中國教育改造》是2008年12月1日人民出版社出版的圖書，作者是陶行知。中所研究和實驗的教育問題，直到七十年後的今天，仍感到很中肯，很新鮮，仍有進行試驗的價值。
這壹方面說明陶行知視野的寬廣，研究問題的深入，另壹方面也說明教育界舊習慣勢力之大，老教育觀念改變之難。他在“第壹流的教育家”、“南京安徽公學辦學旨趣”、“中國鄉村教育之根本改造”、“生活工具主義之教育”、“教學做合壹”、“‘偽知識’階級”等文章中所闡述的觀點和事實，經過七十多年的考驗，不僅有很高的學術價值，還有很強的現實意義。
2、《齋夫自由談》
《齋夫自由談》是2010年四川教育出版社出版的圖書，作者是陶行知。本書是他在擔任上海《申報》顧問期間，在“自由談”專欄中所發表的壹百多篇雜文的結集。
陶行知是壹位集大眾詩人、大眾教育家和社會學家於壹身的行動理論家。他隨著西學東漸的大潮，以民主、創造以求***各，進而為探索、推進中國現代化乃至全球現代化奮鬥終生。早在美國留學期間，他立誌：“余今生之惟壹目的在於經由教育而非經由軍事革命創造壹民主國家。”
3、《古廟敲鐘錄》
《古廟敲鐘錄》是教育小說。作者陶知行（陶行知）。上海兒童書局 1933 年 3 月出版。單行本出版前，曾以“不除庭草齋夫”筆名在《申報》“自由談”專欄連載。以對話形式，表達作者的教育理想。
4、《知行詩歌集》
《知行詩歌集》是2012年6月由海豚出版社出版的壹本圖書，作者是陶行知。本書收錄了陶行知的兒童詩歌選集《獻詩》《救水》等。
《知行詩歌集》中詩歌大多短小精悍，朗朗上口，而且都是源於作者對於生活中事的有感而發，很有教育意義。
5、《中國大眾教育問題》
在國難深重的1936年，陶行知在國難教育的基礎上提出了大眾教育問題，並且為此發表了《中國大眾教育問題》專文。他說：“為什麽要大眾教育？中國是遇著空前的國難。這嚴重的國難，小眾已經解決不了，大眾必得起來擔負救國的責任而中國才可以救。”那個時期，不僅提出了大眾教育，還提出了大眾文化、大眾哲學、大眾文藝。