1、《曾國藩家書》，曾國藩著，嶽麓書社，1986年版
推薦理由：
中國父母學方面的巨著。
2、《傅雷家書》，傅雷著，遼寧教育出版社出版，2003年版
推薦理由：
這是每位中國父母應該讀的書。
3、《發現孩子》〔意〕瑪利婭.蒙臺梭利著，中國發展出版社，2003年版
瑪利亞·蒙臺梭利出生於意大利的安科納地區，意大利第壹位女醫學博士。第壹所“兒童之家”的創辦者。她在實驗、觀察和研究基礎上形成的《蒙臺梭利早期教育法》、《蒙臺梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發現孩子》、《有吸收力的心靈》等，被譯成37種語言文字，許多國家設立了蒙臺梭利協會或蒙臺梭利培訓機構，以她的名字命名的蒙臺梭利學校遍及110個國家。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之壹。英國教育家贊譽她為“20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大科學家之壹”；美國教育家贊譽道：“當代討論學前教育問題，如果沒有論及蒙臺梭利體系，便不能算萬全”；德國教育家這樣評論：“在教育史上，能像蒙臺梭利教育法如此舉世矚目的並不多見”。在日益重視素質教育的中國，以她的思想為基礎創立的蒙臺梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。 《發現孩子》，揭示了如何培養孩子的新觀念和新方法。蒙臺梭利認為，每個孩子都有去觀察、對外界作反應、去學習、、去集中註意力，甚至讓自己獨處的需要。為此，她壹直致力於打破已有的教育傳統，去尋求了解孩子和愛孩子的新方法。在本書中，她描述了孩子的特性，以及如何更充分地喚起孩子學習熱情的方法。正如她所言：“即便是對那些非常幼小孩子的教育，我們的目的不應是為他們上學作準備，而是為了他們的生活。
4、《家庭教育的8堂必修課》，[美]潘特利，中國青年出版社，2004-09
《家庭教育的8堂必修課》是壹本獨壹無二的家庭教育著作。這本著作是針對這樣壹種情況而作的：絕大多數父母有壹點是相同的：他們只希望自己的孩子成為最好的。於是這些父母日復壹日努力做正確的事情，做出正確的養育決定。然而，盡管處於良好的願望，許多父母實際上做出的是錯誤的決定。這些時候錯誤是無關緊要的，但是更為常見的是，這些錯誤足以產生影響，引發可能影響到孩子以及整個家庭未來的問題。產生這種情況的壹個***同的原因、也是最具悲劇性的原因是：他們根本不知道自己的言行舉止所能產生的直接影響。有些父母能夠發現和改正這些錯誤，這個過程標誌著他們逐漸成長為好的父母。但是更糟糕的是，父母醒悟得太晚，已經走上了錯誤的道路。本書就是敲給父母的警鐘，每壹章節都充滿了溫情，同情和幽默，在故事中揭示出父母不知不覺地向孩子傳遞的無意識卻清晰的信息。並且它超越了故事本身，對每壹個故事都抽絲剝繭，對錯誤的信息認真剖析，探討其根源，壹壹列舉出錯誤的信息對孩子的健康與幸福可能產生的邏輯後果。更為重要的是，本書對如何糾正這些錯誤的信息提供了具體的建議，因此傳達出來的是更為積極、促進成長的教訓。
5、《覺醒》，周弘著，北京出版社，2004-05
求知本是人世間最大的歡樂，而多數上學後的孩子卻感到學習是壹種無盡的苦難。結果，在獨生子女本應享受的最美好的少年時光裏，卻上演著壹幕幕人間悲劇。浙江金華的徐力弒母事件僅是壹個典型的例子罷了。有沒有壹種讓所有孩子像追蝴蝶壹般，如癡如醉、流連忘返的教育方法呢？有！這是壹種神奇而又普通的教育方法，也是壹種新鮮而又古老的教育方法。更有趣的是，它是所有家長本來就有，卻未曾發現，都本能地使用過，卻又無意中遺忘了的教育方法。
《101個當場打動子女的激勵故事》，周弘著，京華出版社，2004-10
6、《教育孩子的268個錯與對》，王敬東著，北京科學技術出版社，2003-06
7、《我家也有天才寶貝——激發孩子潛能的多元智能教育》，櫻井正孝著，北京科學技術出版社2004-08
8、《父母增值學堂—21世紀管教法》，王錦聰著，暨南大學出版社，2004-01
9、《教子書》，[英]查斯特菲爾德，中國發展出版社，2004-11
10、《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪著，新蕾出版社，2004-07
11、《優秀家長必備14種能力》[德]卡爾·威特，黑龍江人民出版社，2004-09
12、《每個孩子都應該做的101件事》，[美]阿萊西亞T.德萬迪爾著，譯者:雷鵬，陜西師範大學出版社，2004-05
13、《聽父親講成長》，張鳴著，中國檔案出版社，2004-05
《聽父親講理》，柳常青著，中國檔案出版社，2004-05
14、《教子藝術漫談》，楊海文著，金盾出版社，2004-05
15、《為孩子打造壹個美好未來》，王雪琴著，北京科學技術出版社，2004-07-
16、《還是父母的錯：壹位母親的教育劄記》，[日]曾野綾子，譯者:陳玉光，海天出版社，
17、《兒子，妳能行：壹個學者父親的成長建議》[美]羅伯特·奎因格瑞特·奎因，譯者:劉耀榮，中央編譯出版社2004-10
18、《美國父母怎樣管孩子》，[美]伊麗莎白.谷瑟蕾，國際文化出版公司，2004-06
伊麗莎白·谷瑟蕾：醫學博士、紐約瓦爾哈拉兒童醫院學習診斷中心的主任，具有近二十年的臨床經驗。她有三個孩子，現居住在紐約的瑞沃·戴爾。
伊麗莎白·谷瑟蕾博士在治療兒童精神障礙患者過程中，對那些因家長不恰當的教育方式而使孩子遭受的痛苦深感震驚。她開始了大量的調查，研究各種社會、文化因素，分析孩子們痛苦的根源和家長威*孩子的動機。谷瑟蕾博士對人們過度崇尚成功的社會風氣提出了批評，對那些帶著負疚感成長的孩子也深感同情。
19、《妳的孩子,真棒:糾正孩子缺點很簡單》，甘悅明著，甘肅文化出版社，2004-08
家庭作為組成社會的細胞，是孩子成長教育中的第壹課堂，是培育孩子良好情感與理想的溫室。所以，家庭對孩子的素質教育有著社會和學校所不可替代的作用和特殊的優勢。然而，數以千萬的家長卻在家庭教育方面陷入困境，有的因教子無方而迷茫，有的因教子不當而苦惱，尤其是在孩子有了過失，出現了壹些自覺或不自覺的缺點以後，父母應該采取怎樣的措施糾正孩子的過錯，讓孩子走出沼澤，昂首向前呢？
這是壹本走進孩子內心世界的枕邊書，同時更是壹本關於少兒教育的神奇之書。它給孩子們的健康成長提供了壹份行動指南，也為父母們望子成材的希望揭開了新的篇章。
如果妳的孩子上課時註意力不能集中，而妳又不知道如何提醒；
如果妳的孩子學習自覺性不強，而妳又不知道如何正確引導；
如果妳的孩子常常說謊，而妳又不知道如何既能保持孩子的自尊，又能讓孩子知錯；
如果妳的孩子逆返心理嚴重，而妳又不知道如何說服；
如果妳的孩子不善於表達自己的意思，而妳又不知道如何幫助他遠離這種困境；
……
請妳仔細閱讀這本書。
20、《為什麽爺爺奶奶帶不好孩子》，宋雨著，中國長安出版社2004-09您有資格帶孫子孫女嗎？
第壹本寫給爺爺奶奶教育孩子的書
本書足以震撼所有的爺爺奶奶！
如今，除了“追星族”、“發燒族”、“電腦族”以外，還有壹個新“族”——“接送族”。他們酷暑嚴寒、迎霜浴雪、穿街過巷，準時準點地向學校匯集。日復壹日，年復壹年，成為生活中壹大景觀。在中國，大多數爺爺奶奶都有過帶孫子孫女的經驗，而他們大多數都不知道教育孩子的方法。據統計，有70%以上的爺爺奶奶教不好孩子，換句話講，成功率不足30%。爺爺奶奶付出了壹切，為什麽幾乎“顆粒無收”呢？
21、《孩子,把妳的手給我》，(美)海姆.G.吉諾特，京華出版社2004-09本書在長達壹年多的時間裏裏高居美國各大圖書排行榜榜首，並被翻譯成31種語言暢銷世界各國。如果說在父母對孩子的教育方面有什麽經典著作的話，那麽，首屈壹指的就是吉諾特博士的這本著作，它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個領域，這是壹本革命性的著作。
22、《學會跟孩子說話——好家長*作實務》，趙雨林，社科文獻出版社2004-06
本書強調的理念是孩子成功的前提首先是家長的成長和成熟，父母進步是孩子進行的前提，成功家長之所以有別於那些痛苦失敗的家長，關鍵在於他們善於發現自己的問題，積極改正自己的缺點，所以才能成功在成為壹名輕松快樂的家長。
23、《壹個父親的智慧》，(美)布朗，中國工人出版社2004-05
本書自從20世紀90年代出版以來，曾兩次登上《紐約時報》暢銷書榜，在美國暢銷不衰，被人們稱為“送給晚輩、送給親友的最佳禮品”。90年代，此書曾被當時國內最有影響、發行量最大的《讀者》雜誌轉載，感動了整整壹代中國青年。
24、《問題子女》，李清宇著，上海科學技術出版社，2004-05
孩子成長的問題永遠是父母的心頭大石頭。本書分六個部分，主要針對孩子在日常生活中常見的十八項問題，包括註意力不集中、說謊、粗言穢語、賴床、沈迷電子遊戲、缺乏責任感、不服從、愛發脾氣、沖動魯莽、內向畏縮、考試壓力等，提出壹些處理方法，以及告知家長應抱有的正確態度。透過書中介紹的不同個案，讀者可領會到如何運用正確的管教方法，恰到好處地處理孩子的行為問題。本書內容豐富，可*作性強，是為人父母的好幫手。
《教子有方》，李清宇著，上海科學技術出版社，2004-05
作為父母的妳是否會常常自問：愛兒在想什麽？他快樂嗎？他有心事嗎？妳在他心中到底是怎樣的形象？妳理解他的行為嗎？妳與孩子的溝通上存在問題嗎？當妳對孩子提出這樣那樣的要求時，妳能作為他的榜樣給他以前進的動力嗎？本書將告訴妳對於子女的管教和培育之道，主要敘述管教的真正意義、問題行為背後的心理、怎樣和孩子建立良好關系、教育孩子的三種藝術及教育孩子的黃金法則。本書將幫助妳撥開妳與孩子間的迷霧，用最合適的方法來培養妳的寶貝，爭取在孩子有人格尚未定型前，幫他塑造壹個能為他以後的人生提供促進作用的個性和處事方式。本書內容豐富，可*作性強，是為人父母的好幫手。
《問題父母》，李清宇著，上海科學技術出版社，2004-05
為人父母。本書分九個部分，圍繞生活中十種典型“毛病”的問題父母在教育子女的的不正確的心態和做法，為妳解答在培養孩子上為什麽妳的付出收不到好的效果，問題究竟出在哪裏；父母是不是總在不知不覺中好心辦壞事；怎樣的家庭教育方式才是正確的、科學的；父母應當成為怎樣的典範等。本書所介紹的方法，均是父母在日常生活中可輕松自如地做到的。本書內容簡明，可*作性強，是為人父母的好助手。
25、《蹲下來和孩子交流》，王璐，京華出版社，004-07
是的，家長蹲下來同孩子在同壹個高度上談話，能促使孩子意識到自己同成年人壹樣，是受到尊重的人，有利於從小培養起孩子獨立自尊的人格，可以幫助孩子認真對待自己的問題或缺點；也為孩子創造了樂於接受教育的良好心境，而不是使孩子聽而不聞或產生逆反心理。
我想，這是壹種很具體的教育方法，卻體現了如何看待子女同父母的關系的教育觀念，也從壹個側面體現著教育孩子的能力和水平。如果我們總是站著面對孩子，我們與孩子的距離，就不僅是身高上的幾十厘米，而是壹代人與壹代人之間的距離，是壹顆心與壹顆心之間不能溝通的距離。蹲下來，對孩子來說是壹種極大的關心與理解；是我們關心兒童內心世界的壹種方式；也營造出壹種民主、和諧的相互尊重的父母與孩子的關系。親子溝通，就從我們蹲下來的這壹刻開始。
我想說的是，放下家長權威的架子，和妳的孩子做朋友，用愛與尊重作為引導，讓妳的孩子擁有壹個健康快樂的童年。
26、《我只養妳十八歲》，老周著，海南出版社2004-06
作者在兒子13歲時把他領出校門，在兒子十八歲時又把他趕出家門，他從此什麽都沒有了，又什麽都有了，他自認為找到自己……故事的結局可能不是那麽美滿，不符合中國人追求完美結局的閱讀習慣，然而它給妳的可能更多……本書用諾言般的文字講述了壹段真實的教育故事，振聾發聵，發人深省，展現了壹位父親對孩子的教育，前途和人生的期望、憂慮和迷惘，為這個時代的教育留下了壹筆無法抹去的見證。
27、《成長的智慧》，[美]威廉.H.麥加菲，中國民航出版社2004-06
這本書強調勤奮、誠實、善良、助人等優良品德，用優美的文字向人們展示了壹幅幅的絢爛的人生畫卷。本書在75年間銷量高達1.2億冊，對美國青年的心靈塑造與道德培養產生了史無前例的影響，直到今天仍以各種版本流行於西方，是西方國家公認的課外優秀德育讀本，是壹本“影響了美國五代人的經典暢銷書”。
28、《長大成人——母親給十八歲女兒的禮物》，王潔麗著，中國三峽出版社，2004-06
十八歲，壹個純潔如水的年齡。
十八歲，壹個長大成人的分界線。
18歲的孩子，可以同時擁有天真的笑容和憂郁的眼神，但必須告別幼稚和依賴，走向成熟和堅強的明天。
這本《母親給十八歲女兒的禮物》記載著母親們曾經走過的路，曾經跌過的跤，以及母親對妳們的忠告。現在，把它們交給妳，希望妳用它們為自己做好準備，用它們打開門，然後深吸壹口氣，迎著炫目的陽光，堅定地踏上外面的天地。從這壹刻開始，整個世界都是妳的！
《長大成人——父親給十八歲兒子的禮物》，文浩，中國三峽出版社，2004-06
十八歲，壹個純潔如水的年齡。
十八歲，壹個長大成人的分界線。
18歲的孩子，可以同時擁有天真的笑容和憂郁的眼神，但必須告別幼稚和依賴，走向成熟和堅強的明天。
這本《父親給十歲兒子的禮物》記載著父親們的種種忠告，以及自己的人生經驗和智慧，希望這本書能為年輕還有魯莽的妳做向導，讓妳多懂得些道理，少走些彎路，勇敢地越過險灘，穿過泥濘，在人生的旅途中恰當地把握做事的分寸與節奏，增加自己的修養和內涵，成為壹個品格優秀的人。
29、《做智慧型父母》，胡玉順，中國發展出版社，2004-07
本書有以下特點：1、本書作者既有紮實的教育理論基礎，又有20年豐富的家庭教育指導實踐。2、本書從兒童、青少年的成長過程，提出家庭教育中存在的問題以及解決問題的建議，包括幼兒階段、兒童、少年階段和青年初期。3、本書提出的問題是當今家庭教育中的熱點問題，具有壹定代表性和時代性。4、本書不是“靈丹妙藥”，僅是對父母教育子女提出建議，供父母新教育子女參照。
30、《孟子快讀：儒者的良心》，林鎮國，海南出版社、三環出版社，2004-06
這套叢書分別附上了原典或原典精華，不只是強調，原典的不可或廢，更在於牽引有心的讀者，循序漸進，自淺而深。但願我們的讀者，在舉壹反三，觸類旁通之余，更能壹層層走向原典，去作更高深的研究，締造更豐富的成果，上下古今，縱橫萬裏，為中國文化傳香火於天下。
這裏選的書，您壹輩子總要讀它壹遍，不管您是在十歲，或在三十歲，或在七十歲！壹個最低限度的中國文化閱讀書目。從浩浩古籍舊藏裏，選擇六十部經典，首次以輕松快讀的形式，全面演繹中國五千年文化的風格面貌。臺灣著名國學權威以二十壹世紀裏，帶妳走進“沒有圍墻的中國文化博物館”
31、《參與父母的功課—低年級教育方法》，托妮·S·比卡特著，宇航出版社，2004-01
閱讀此書是壹種享受。它涵蓋了父母希望知識並應該知識的大量信息。在全面均衡的教育思想下，它令父母找到切實可行的教育策略。它是壹個教育魔方，指導孩子們學習教室中所有的重要知識。觀察表、圖表以及直接明了的問題，是幫助父母的良好指南，既可豐富他們本身的經驗，也可使孩子們在學校的經歷變得生動有趣。
32、《平民教子經》，閻寒編，地震出版社，2003-09
本書將告訴妳，如果妳愛妳的孩子，如果妳期盼妳的孩子早日成才，那麽就請妳——給他壹個目標，讓他堅定地走追求；傾聽他的述說，與他心靈溝通；撒開妳的雙手，讓他學會自己走路；給他壹些磨煉，讓他學做生活的強者；播撒善良的種子，讓愛心伴他成長；發掘他的潛能，讓他充滿自信；給他壹個空間，讓他自由去創造；營造和諧的氛圍，讓他快樂成長；走出教子的誤區，莫讓他毀於“糊塗的愛”；直面不良習慣，讓他走上康莊大道！
33、《自信壹生的保險—孩子的成長方案》，(美)凱文·萊曼，譯者:王雅潔，宇航出版社，2004-04
本書將教妳如何讓孩子擁有自信和自我價值認可，在每章的最後，妳可以找到適合妳的家庭的那些建議，自我評估的問題將幫助妳反省自己是哪壹類家長，此外，問答方式部分對某些具體的問題給出了最快的解決方案。
34、《春蕾理財——獻給父母和孩子的理財教育經典》，彭振武，機械工業出版社，2004-04
作為父母，在孩子的成長道路上，您將教他們壹些什麽？您將給他們什麽樣的人生選擇建議呢？也許您能從這本書中找到靈感，受到啟發。如果能與孩子壹起閱讀這本書，我們相信的願望會更快、更好地實現！
理財教育，絕不是單純的如何賺錢和如何消費的教育。父母對孩子的理財教育是壹項循序漸進的系統工程，要求父母必須從娃娃抓起，根據孩子所處的不同生活階段，確定不同的教育目標、內容和方法，讓孩子在言傳身教和潛移默化中，形成積極的人格、良好的習慣、堅韌不拔的意誌和富於創造的精神。作為父母，在孩子的成長道路上，您將教他們壹些什麽？您將給他們什麽樣的人生選擇建議呢？也許您能從這本書中找到靈感，受到啟發。如果能與孩子壹起閱讀這本書，我們相信的願望會更快、更好地實現！
35、《成長是壹種美麗的疼痛》，劉墉，接力出版社，2002-10
劉墉，畫家、作家。壹個很認真生活，總希望超越自己的人。曾任美國丹維爾美術館駐館藝術家、紐約聖若望大學駐校藝術家、聖文森學院副教授。出版中英文著作六十余種，在世界各地舉行個展近三十次。
他創作的原則是“為自己說話，也為時代說話”；處世的原則是“不負我心，不負我生”。現主持水雲齋。有壹顆很熱的心、壹對很冷的眼、壹雙很勤的手、兩條很忙的腿和壹種很自由的心情。
36、《如何培養兒童右腦》，(日)七田真，科技文出版社，2004-03
日本教育專家七田真教授認為，人類右腦具有不可思議的能力，但在成長過程中，這種能力卻逐漸消失。所以要讓孩子成為天才，在幼兒期的兒童教育是非常重要的。本書在糾正家長片面的育兒教育的同時，提倡“心靈教育”。作為家長，不僅要重視孩子的“存在感”，而且要重視對孩子進行右腦教育。書中介紹的關於開發兒童右腦的方法簡單，具有可行性；壹些育兒經驗具有借鑒性。本書適合嬰幼兒父母、幼兒教育工作者閱讀。
37、《沒有孩子是差生》，清澈小舟，人民文學出版社，2004-04
“差生”，這個名詞的確無法考證是從什麽時候才有的，它的存在卻像“魔杖”壹般，導致了多少心靈暗無天日，多少童真煙消雲散……誰制造了“差生”？壹個普通的小學教師，試圖從自己的實踐反思中被解“差生”問題的許多困惑，用自己的教育理想與追求、工作體驗和感悟去警示可能制造“差生”的學校、家庭和社會；用壹個個動人的案例去啟發我們的教師、我們的家長和影響學生身心成長的每壹個人。
38、《如何培養積極的孩子》，[美]瑞格·齊格勒，譯者:[臺灣]黃愛淑，九州出版社，2004-05
“海邊壹定比上課好玩，那兒有海、有風、有船、有很多樹，每壹天都是晴天，每壹天都有大太陽，如果媽咪能帶我去，那該有多好……”孩子無邪的兒語，是世上最美麗的語言，然而妳是否記得，上壹次聆聽孩子的話語是在什麽時候?上壹次妳們壹塊遊戲又是什麽時候?
孩子是為人父母的驕傲，沒有哪壹個父母不希望自己的寶貝成為積極、開朗、聰明上進的超級寶貝。可是也沒有壹對父母不被育兒中這樣或那樣的問題所煩惱。美國著名的兒童教育專家齊格勒先生特別整理出自己多年的教學經驗，搜集相關範例，為為人父母者提供壹套行之有效的教養方法，幫助年輕的父母培養積極健全的孩子，不僅是生活上，更是心理上、情感上的優秀寶寶。
妳可能正為不知如何管教孩子而傷透腦筋?也可能因為孩子遭受性騷擾而不知所措?在孩子的成長路上，妳甚至懷疑自己能有幾分勝算?針對這些教養問題，作者幾乎為妳設定了壹切可能發生的情況，並依據每個情境的不同，提供妳可行的方案，讓讀者在孩子成長的各個階段裏，都能有所依循。
39、《如何幫助害羞的孩子》，[美]菲利普博士，九州出版社，2004-05
人需要成長，成長需要愛與關懷，有了愛與關懷，才能勇敢地面對他人，面對社會……而害羞卻是成長的枷鎖。
害羞的沈默禁錮對孩子而言，真是壹場可怕的夢魘，它使孩子無法學到“如何與別人壹起工作玩耍”，以及發表自己的意見。然而，這種現象是不是普遍存在呢?
根據本書作者菲利普(PhilipG.Zimbardo)博士在壹項以8個國家的學生(受試者在18—21歲之間)為對象的研究中發現，害羞不僅是普遍性的，而且還是世界性的。就以美國而言，自認為害羞的就達到44％，以色列則為31％，西德43％，臺灣55％，日本57％。由此可見，害羞者並不孤獨。
然而這並不表示害羞是值得稱許的。菲利普博士在書中就曾提到，它正意味著這是孩子們***同的問題，值得深入探討，因為害羞的孩子就猶如壹顆璀璨的珍珠，緊緊地隱藏在“自我”的殼裏，縱然他有美麗靈動的生命，相信也很難閃出亮麗的光芒。
那麽該如何幫助孩子拋開這個惱人的包袱而不再害羞呢?
本書中作者將以他獨到的經驗與理論，為妳細說從頭。
40、《如何幫助情緒困擾的孩子》，鄭信雄，九州出版社，2004-05
本書把感覺系統治療本土化的經驗——在臺灣實際進行感覺系統治療的例子和過程，呈現給家長、特教老師、班級老師、輔導人員、教育心理科系人員、醫學院學生以及對這個領域感興趣的人參考。
本書***收錄感覺系統治療案例的文章六篇，前兩篇，是協助資優生不靈巧和單純情緒困擾學童的真實故事，其次兩篇為描述協助學習障礙學童的實際過程，最後兩篇是家長和特教老師記述治療自閉癥孩童的體驗。對治療過程和結果，每篇都比普通案例報告有較為詳細的敘述，同時並附有評論和註解。希望家長和老師們在深入了解我們幫助有壹般情緒困擾、學習障礙、自閉癥，和手腳笨拙的資優生等的觀點以及治療方法和成果之後，能指導自己的孩子或學生做治療。
41、《如何幫助學習困難的孩子》，鄭信雄，九州出版社，2004-05
本書內容改寫自南加州大學艾爾斯(Ayres)博士所編撰的《感覺統合和孩童》壹書，把感覺統合失常和治療的原理，用平易的話加以介紹。內容除了盡量適合民情外，還增加許多腦神經解剖圖，和經過困難度、鑒別度、信度和效度上修正的感覺統合失常核對表，希望老師或父母勾選後，能初步了解適應欠佳兒童感覺統合失常的輕重程度，和腦神經組合情形。過去20多年來，艾爾斯博土的臨床診治和研究明確顯示，職能治療可協助感覺統合失常的兒童提高他們的學習成績，建立較佳的自我形象；但她發現最大的困難在於父母、老師和其他專家，對感覺統合的認識不足。在她的診治和研究生涯中，艾爾斯博土發現很難在短時期內，把感覺統合治療的全貌對家長說明，用較早寫給專家的《感覺統合和孩童》這本書，來協助父母和老師認識感覺統合失常及其治療。
但是要了解和應用該書的原則並不容易，筆者希望透過符合民情的改寫，並經由多次閱讀和討論，能增進對原著精神的了解。這中間，壹些名詞對壹般家長還是相當陌生，例如前庭系統，不少家長以為是眼睛上面的前額部分，因此在開始用時盡量以“內耳前庭平衡”(系統)取代。還有原意“本體感受”壹詞，壹般人不知所指是什麽，筆者使用“肌肉關節感覺”，來代表身軀肌肉及筋骨偵察動作和位置的感覺體系。希望壹段時間後，大家逐漸對這些名詞和含義，能有所了解。
42、《教孩子學會思考》，美國約翰·朗格爾（JohnLingerers），譯者:胡駿，陜西師範大學出版社，2003-01
傳統意義上的“思考”就是要求大腦記住信息以便日後回想，這種觀念已經左右了我們的學校教育。然而，今天有這麽多的電子設備和網絡手段來幫助查找信息，我們迫切需要掌握壹些新的思維方式。《教孩子學會思考》幫助孩子掌握思考的技能，使他們走出單純的知識記憶而善於聯想、敢於判斷、勇於創造。書中提供的是200多道練習涉獵面廣，且非常有趣，適合6——15歲的孩子。通過這些練習，學生們將掌握：大腦了的管理和組織能力分析性思維能力判斷性思維能力創造性思維能力書後附有答案，但也僅供參考而已，妳盡可以讓孩子自由發揮創造力。
43、《告訴孩子，妳真棒！》，盧勤，長江文藝出版社，2004-04
父母是孩子的第壹任老師。親情的紐帶，使家庭教育具有學校教育、社會教育不能取代的地位和作用。在中華民族騰尿的新歷史時期，對子女教育比過去任何時代更加吸引了千萬父母的關註，也成為他們的焦慮和困惑。社會的快速進步和變動，為子女的未來提供了前所未有的機遇和無限廣闊的、空間，同時也會帶來極其嚴峻的挑戰。如何幫助孩子做好準備，善於應對，爭取最好的前途，不能不使父母們牽腸掛肚。而事實上孩子呱呱墜地之時，父母們大抵沒有做好充分的準備。孟子早就說過，“未有學養子而後嫁”。現在實行獨生子女政策，即使在第壹個孩子身上取得了經驗，也沒有辦法用來改進對第二個孩子的教