蘇東坡從小的家庭環境很好，父母皆有文學素養，也因此影響了蘇東坡和弟弟蘇轍。父親蘇洵，“秉賦穎異，氣質謹嚴，思想獨立，性格古怪”，二十七歲時，才發奮讀書，而能文名大噪，文名不為才氣縱橫的兒子的文名所掩，這究屬極不尋常之事。但他多次科舉考試不中，作者認為，其弱點十之八九在作詩上。“詩的考試，需要相當的藝術的雅趣，措辭相當的精巧工穩，而蘇洵則主要重視思想觀念。”最終名落孫山而歸。但蘇洵對功名並未完全死心，於是他以純粹而雅正的文體教兒子，教兒子深研史書為政之法，乃至國家盛衰隆替之道。萬幸的是，蘇洵壹直堅持文章的淳樸風格，力戒當時流行的華美靡麗的習氣，使蘇東坡在考試中脫穎而出。
蘇東坡的有如此卓越的才華，不僅因為家庭的教育，還有他的勤奮努力。他十壹歲時，進入中等學校，認真準備科舉考試。為應付考試，學生必須讀經史詩文，經典古籍必須熟讀至能背誦，不僅僅註重內容，連文字措辭，出處，標點也不可忽略。實在是艱難而費力的苦事。蘇東坡將經書和正史逐字抄寫，再稍加思索，絕非僅僅閱讀多次所能比。也正因為他的努力，才能寫出如今流傳千古的文章。
蘇東坡的文章巧在哪裏？“他的情思巧妙，能真實精確地表達出來，迷人之處與獨特之美油然而生，並不是在文外附著的身外之物。”他的文章簡潔、自然、輕靈、飄逸，“具有此等特性，便不至於索然無味，而我們也就不怕沒有好文章讀了。”能使讀者快樂，的確是蘇東坡作品的壹個特點。他曾寫信給朋友說：“我壹生之至樂在執筆為文之時，心中錯綜復雜之情思，我筆皆可暢達之。我自謂人生之樂，未有過於此者也。”正如作者所說，蘇東坡寫文章裏邊文章本身使人感到快樂的力量，就是文學本身的報酬。
難怪，蘇東坡的壹個學生曾說，蘇洵天賦較高，但是為人子的蘇東坡，在學術思想上卻比他父親更淵博。作者在第壹章也說：“恕我直言，我偏愛的詩人是蘇東坡。”
我不敢直言它是否作為壹本好書，但我願意繼續讀下去，去期待、去了解蘇東坡的壹生。
柯叢芯