無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的四年級作文第壹次借書，歡迎大家分享。
四年級作文第壹次借書1我是壹個喜歡看書的好孩子，但是我總是去書店買書回家看，所以我決定破例去學校圖書館借書。
到了借書的時間，學生們紛紛拿出借書證，沖出教室。我也不甘示弱。我沖進大隊列，沖到二樓圖書館。壹路上，我的心怦怦直跳。這是我第壹次從學校圖書館借書。
剛進圖書館，我楞住了。圖書館確實是壹個巨大的知識寶庫。各種各樣的書陳列在我的眼前。書架上有灰色的標誌。小矩形標誌表示兒童、幽默、作文和笑話。我忍不住來到書櫃前，凝視著那些精彩的書籍。比如《小小的書櫥》“我徜徉歷史長河，穿越前五。”
壹本叫《女生冒險小虎隊》的書引起了我的註意，我仔細看了看。這本書圖文並茂。主要講述小英雄凡妮莎和方達消除誤會，成為世界上最好的姐妹的故事。這不是我最喜歡的書嗎？好刺激！我飛快地辦完借閱手續，馬不停蹄地跑回教室，津津有味地讀著，像鳥兒在知識的天空翺翔，像魚兒在智慧的海洋裏遊動……
“讀壹本好書，意味著和很多高尚的人交談”，“學海任重道遠，學海任重道遠”。我想，只要我們把握住學習的機會，天天向上，就壹定能找到金鑰匙，打開智慧之門，挖掘無限寶藏，成為祖國的棟梁！為祖國爭光！
四年級作文第壹次借書2假期裏，我媽給了我壹張“借書證”。
我媽媽過去常幫我借。今天我媽讓我自己去借，把我送到圖書館門口，說四十分鐘後來接我，然後就去上班了。
我走在樓梯上，擔心能否借到書。突然想起來，我媽之前借過我《生命探奇》系列的書，但是我沒有全部借。這套書介紹了宇宙、地球、動物、生物技術、海洋、物理化學、環境等方面的知識，很有意思。我決定借所有的書。
我走到管理臺，把借書證遞了過去。管理員拿著借書證，給了我壹塊有編號的板子，告訴我這塊板子是用來代替書的位置的。看完之後，我把書放回旁邊的板子上，然後抽出來。我說：“阿姨，妳能告訴我《生命探奇》系列的書在哪裏嗎？”阿姨告訴我，在科普書櫃上，我說：“謝謝阿姨。”
當我走進圖書館時，我看到許多人在靜靜地看書。我往前走，看到壹排排整齊排列的書架，櫃子上寫著歷史、兒童文學、名人傳記、教具、童話、經典。沒看到科普，右轉往裏走，看到壹個科普書櫃。我從上到下仔細看了看，找了幾個書架，終於找到了我想借的書。我拿著書板去管理臺登記。檢查完我借的書，阿姨把書和借書證都給了我，說：“月底還書。”我說：“我知道了，再見阿姨！”
我壹走出圖書館，就看到我媽媽朝這邊走來。我揮手向媽媽跑去。我媽看著我借的書說：“我借的書好。”我很開心：以後可以自己借書了。剛開始很緊張，才發現借書這麽簡單。
四年級作文第壹次借書3在壹個星期天的早上，我父母帶我去圖書館看書。這是我第壹次在圖書館看書，很開心。進了圖書館，真的好大！成排的書架上擺滿了各種各樣的書。
在閱讀區，很多人壹直在靜靜地閱讀。我們三個開始分頭找書。過了壹會兒，爸爸媽媽找到了他們最喜歡的書，津津有味地看著。我轉了半天也沒找到我喜歡的`書。我像只無頭蒼蠅壹樣走來走去。突然發現壹排排書架上都標著各自的分類，有科普的，有文學的，有參考書的，有名著的。
過了壹會兒，我發現了壹個標有“兒童讀物”的書架，裏面放滿了童話、寓言、科幻等讀物。我好像找到了寶藏。我太激動了，壹頭紮進書海，尋找自己喜歡的書。壹口氣挑了三本書，其中壹本是《十三歲的夢》，是我最喜歡的書。我趕緊跑到父母身邊坐下。我迫不及待地想讀它。書中的故事真的很有趣！
爸媽叫我回家，我才知道已經中午了，爸媽起床還書。我看到圖書館的阿姨把書放在壹個小推車裏，然後把它們都送回家了。對此我很好奇，問我父親，他告訴我：“每本書都有編號，記錄著它的類別和存放地點，就像門牌號壹樣。”
然後我意識到整理書籍可以讓我們在需要的時候更容易找到。走在回家的路上，我在想：我書櫃裏的那些書，應該給壹個“門牌號”，整理壹下。