學前班音樂教案模板5篇
作為壹名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麽學前班音樂教案模板有哪些呢？下面是我給大家整理的學前班音樂教案模板，希望大家喜歡！
學前班音樂教案模板精選篇1
教學內容：秋天多麽美教學目標：用愉快地情緒演唱。學習看圖譜記憶歌詞，體驗領唱、合唱的樂趣。
教學重難點：用愉快地情緒演唱。學習看圖譜記憶歌詞，體驗領唱、合唱的樂趣。
教學過程：
壹、欣賞歌曲
1、教師：小朋友，我們去秋遊時，看到了什麽?秋風吹得棉桃、稻子、高梁怎樣呢?
2、教師完整清唱歌曲，幼兒欣賞。
3、向幼兒介紹歌曲名稱，提問歌詞內容。
4、教師彈琴範唱，幼兒也可打拍子感受節奏。
二、學唱歌曲
1、請幼兒完整輕聲跟唱。
2、幼兒唱第壹段。
（1）幼兒跟唱第壹段。
（2）師幼***同演唱第壹段。
3、學唱第二、三段（1）教法與第壹段相同。
（2）師幼完整演唱壹、二、三段歌曲。
（3）提示幼兒用輕快、活潑的情緒演唱，也可以自編動作表演唱。
（4）1--16節可嘗試幼兒領唱或者教師領唱。17-28小節至結束師幼兒合唱。
學前班音樂教案模板精選篇2教學目標：
1、 欣賞《大熊貓》，對音樂形象充分展開想象。
2、聆聽《大熊貓》，自編動作表演。
教學重點：
1、 能用簡單的語言描述自己的想象。
2、 用生動形象的動作表達自己想象中的動物神態。
教學難點：
感受樂曲的意境和情景，能跟著音樂表演。
教學準備：?《大熊貓》欣賞帶
教學過程：
壹、組織教學，師生問好
二、欣賞《大熊貓》
1、 今天，孫老師帶小朋友去大森林看動物音樂會。壹大早，森林裏可美了！讓我們輕輕地走進大森林，仔細地聽聽、看看，妳會想到什麽？
2、 小朋友在大森林裏看到了什麽？聽到了什麽呢？
3、 動物音樂會的第壹位演員出場了，它就是可愛的熊貓。這只熊貓是什麽樣子的？它在表演什麽動作？
4、 小朋友看到的熊貓有……的，它在表演……，我們也來學學熊貓可愛的樣子。
5、出示課題——《大熊貓》，簡介作品。
6、生根據音樂速度變化分段。
7、生總賞全曲，隨音樂根據自己的感受和理解自由表演。
三、課堂總結
學前班音樂教案模板精選篇3教學目標：
1．學會用各種形式表現2／4歌曲的節奏，並即興創作進行遊戲，體驗創作和表演的樂趣，發展幼兒的創造力。
2．培養幼兒關心同伴、樂於思考的良好品質，和同伴***同感受歡快、愉悅的氣氛，體會和同伴相玩的樂趣。
教學準備：
形象的遊戲圖譜若幹，平衡木兩條，小雞小鴨頭飾壹批。
教學重點：
在學習基本節奏型的基礎上會變換節奏進行遊戲。懂得運用肢體表現節奏進行遊戲。
教學過程：
1、孩子們聽著《小雞過溪》的音樂跟老師壹起做簡單的律動進入活動室，初步感受音樂的節奏。
提示語："今天的天氣真好，我們壹起到森林裏做遊戲去。
2、欣賞情景表演《小雞過溪》，初步了解遊戲的玩法，引起孩子參與遊戲的興趣。
3、集體熟悉歌曲的旋律，學唱歌曲，玩節奏訓練小遊戲。講解形象的圖譜幫助孩子記憶。（小雞部分：先練習手部動作，再玩上樓梯的遊戲；小鴨部分：拍手基本練習，變換節奏練習）
4、出示節奏圖，教師介紹節奏壹遍。幼兒分組（小雞、小鴨各壹組）進行節奏練習，教師從旁指導，啟發幼兒即興創作進行遊戲。
5、幼兒創編節奏（或動作）表演，體驗創作和表演的樂趣。
6、幼兒整體創編表演和分角色表演若幹遍，教師講評。
7、根據孩子的興趣和時間的安排，可讓幼兒掉換角色進行練習和創作遊戲。
8、邊唱歌曲離開活動室。
提示語："時間不早了，小鴨、小雞我們回家去吃飯吧"！
學前班音樂教案模板精選篇4教學目標：
1、理解歌詞內容，有"要為長輩服務"的願望，激起"尊敬長輩"的情感。
2、感受襯詞"呦"給歌曲帶來的親切感覺，有感情地學唱歌曲。 活動準備：歌曲伴奏教學過程：
壹、敬老節的由來
1、下個星期壹是敬老節，妳知道這是誰的節日嗎？
2、為什麽把重陽節又稱做敬老節？
3、小結：敬老是我們中國人的傳統，老人年輕的時候照顧我們，辛苦了很多年。現在他們年紀大了，我們也長大了，可以和爸爸媽媽壹起來關心、照顧他們了。
4、妳準備怎麽樣為爺爺奶奶過節？
二、欣賞歌曲、理解歌詞
欣賞後提問：
1、這首歌的名字叫《我是好寶寶》，妳覺得歌曲裏的孩子是好寶寶嗎？為什麽？
2、什麽叫"不撒嬌、不胡鬧"？
3、好寶寶做什麽事情會讓爺爺奶奶覺得很舒服？請妳用歌詞來回答我。
4、咚咚 咚咚 |咚 咚 |是什麽聲音？（用動作--捶拳捶出節奏）·帶著問題第二次欣賞：請妳仔細聽聽，歌詞裏有什麽特別好聽的地方嗎？
教師範唱，幼兒感受襯詞帶來的親切感覺三、學唱歌曲·跟著音樂練習語言節奏·個別幼兒演唱襯詞，其他幼兒區分哪個唱地好，為什麽？
學前班音樂教案模板精選篇5教學目標：
1、在視聽中初步了解各種演唱形式，體驗各種形式的演唱效果。
2、萌發對於歌唱的喜愛。
教學準備：《茉莉花》、音塊琴。
教學過程：
壹、小朋友們，歡迎妳們來到視聽樂園，我們美妙的音樂視聽旅程就要開始了。
今天老師請了壹些小演員，看看他們給我們帶來了什麽節目？用的是哪種演奏形式，他們演奏的作品妳們知道嗎？
1、欣賞幼兒表演二胡齊奏《茉莉花》及小提琴獨奏《茉莉花》
2、知道是什麽曲子嗎？對啊，《茉莉花》可是中國家喻戶曉的民歌。
二、這首曲子最初是壹首歌曲，由於非常受歡迎，所以許多作曲家就把它改編成器樂作品，妳們想不想聽聽《茉莉花》的歌曲啊？
1、欣賞女聲獨唱《茉莉花》
今天我們介紹壹下各種演唱形式。由壹個人演唱的形式叫獨唱。演唱時壹般有壹件或幾件樂器伴奏，也有用樂隊伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。
2、欣賞童聲齊唱《茉莉花》
①小朋友唱的歌叫做童聲，兩個或兩個以上的歌唱者壹起唱壹樣的旋律叫齊唱。
②請幼兒邊看邊跟唱。
3、我們再來看壹首《茉莉花》的演唱。（兩聲部對唱：任靜、付笛聲）①跟剛才有什麽不壹樣。兩個人對答式的演唱稱"對唱"，根據聲部的不同還可分為：女聲對唱，男聲對唱，男女聲對唱等，也有兩組歌唱者的對唱。
演唱形式不同，壹個人演唱叫做獨唱，兩個人叫對唱，他們還是唱兩聲部旋律的。
② 妳們想不想也來對唱壹下？（分兩組）（電子琴伴奏）1、看歌詞唱：好壹朵美麗的茉莉花，好壹朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人誇。（壹組唱壹句）2、改編歌詞對唱： 茉莉花是什麽季節開放的。現在是什麽季節？哪些花是冬天開的呢？ 讓我們來唱壹唱吧！ 好壹朵美麗的--- --- --- ,好壹朵美麗的--- --- ---，--- --- --- --- 滿枝丫， --- --- --- ---人人誇。
遊戲：唱唱冬天的花。滾動大屏幕。
4、介紹合唱形式還有壹種很重要的演唱形式叫做合唱：由兩組或兩組以上的歌唱者，各按每組的曲調，同時演唱同壹樂曲稱"合唱"。
①分聲部的合作演唱。
②遊戲：分三聲部唱do、so，感受合唱的形式。
③今天，我們音樂幼兒園中班合唱隊正式成立了，我們來試著演唱壹下吧！ 用茉莉花唱兩聲部。 欣賞童聲合唱《茉莉花》
④重點引導幼兒聽多聲部。
三、總結今天所學的壹些演唱形式。
今天我們欣賞了不同演唱形式的茉莉花，有獨唱、對唱、齊唱和合唱。每種演唱形式都有它自己的特色，帶給我們不同的視聽感受。願好聽的歌聲伴隨大家快樂的成長。