成語 故事 是我國歷史的壹部分，成語是歷史的積澱，每壹個成語的背後都有壹個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結晶，它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面為大家精心整理了壹些關於小學壹年級成語故事，歡迎查閱。
小學壹年級成語故事1
東漢末年，劉表擁兵十萬，稱雄荊州。他外表儒雅，但內心多疑。當時曹操和袁紹都想拉攏劉表，但劉表卻不知道該歸順誰。有壹天，劉表的屬下韓嵩說：“曹操他壹旦擊敗了袁紹，就會移兵進攻我們，那時將軍您就難以抵抗了。所以歸附曹操乃是萬全之策。”劉表說：“如今天下大亂，未知所定，我也難以適從。目前曹操住在許昌，妳替我前去探壹下他們的虛實如何?”韓嵩說：“我是您的臣下，自當為您效勞，就是赴湯蹈火，我也勇往直前，在所不辭。如果將軍已作出歸順曹公的決策，那麽派我進京是完全正確的。如果您主意未定，就派我進京，天子封我壹官，我就是天子之臣，按道義就不能再為將軍效勞了。那時，將軍就不要為難我了。”劉表含糊其辭地要他去壹趟再說。
韓嵩到了京城後，受曹操控制的漢獻帝封他為零陵太守。劉表得知後，認為這是韓嵩對自己的叛逆，準備等韓嵩回來後就殺了他。韓嵩壹進門，劉表大罵：“韓嵩逆賊，竟敢叛我!”韓嵩說：“我早已有言在先。今日是將軍辜負我，不是我辜負將軍!”劉表啞口無言。劉表的妻子見此情景，便悄悄地勸諫道：“韓嵩是本地頗有影響的人物，況且他理直氣壯，誅殺他恐難以服眾。”劉表自知理虧，只得下令赦免了韓嵩死罪。
後來，人們就用“赴湯蹈火”來形容即使面對滾燙的熱水和熊熊大火，也勇往直前，比喻不避艱險。湯，熱水。
小學壹年級成語故事2
“開卷有益”這則成語的意思是打開書本，總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學，多讀書就會有得益。
這個成語來源於《澠水燕談錄》，太宗日閱《禦覽》三卷，因事有缺，暇日追補之。嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也。”
宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫壹部規模宏大的分類 百科 全書——《太平總類》。
這部書收集摘錄了壹千六百多種古籍的重要內容，分類歸成五十五門，全書***壹千卷，是壹部很有價值的參考書。
這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。對於這麽壹部巨著，宋太宗規定自己每天至少要看兩、三卷，壹年內全部看完，遂更名為《太平禦覽》。
當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那麽多國家大事，還要去讀這麽部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不壹定每天都得看，以免過度勞神。
可是，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我並不覺得勞神。”
於是，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，並常對左右的人說：“只要打開書本，總會有好處的。”
宋太宗由於每天閱讀三卷《太平禦覽》，學問十分淵博，處理國家大事也十分得心應手。當時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，所以當時讀書的風氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。
後來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處。
小學壹年級成語故事3
典故 春秋時，晉平公有壹次問祁黃公說：“南陽縣缺個縣長，妳看，應該派誰去當比較合適呢?”祁黃羊毫不遲疑地回答說：“叫解狐去，最合適了。他壹定能夠勝任的!”平公驚奇地又問他：“解狐不是妳的仇人嗎?妳為什麽還要推薦他呢!”祁黃公說：“妳只問我什麽人能夠勝任，誰最合適;妳並沒有問我解狐是不是我的仇人呀!”
於是，平公就派解狐到南陽縣去上任了。解狐到任後。替那裏的人辦了不少好事，大家都稱頌他。過了壹些日子，平公又問祁黃公說：“現在朝廷裏缺少壹個法官。妳看，誰能勝任這個職位呢?”祁黃公說：“祁午能夠勝任的。”平公又奇怪起來了，問道：“祁午不是妳的兒子嗎?妳怎麽推薦妳的兒子，不怕別人講閑話嗎?”祁黃公說：“妳只問我誰可以勝任，所以我推薦了他;妳並沒問我祁午是不是我的兒子呀!”平公就派了祁午去做法官。祁午當上了法官，替人們辦了許多好事，很受人們的歡迎與愛戴。孔子聽到這兩件事，十分稱贊祁黃羊。孔子說：“祁黃公說得太好了!他推薦人，完全是拿才能做標準，不因為他是自己的仇人，存心偏見，便不推薦他;也不因為他是自己的兒子，怕人議論，便不推薦。
像黃祁羊這樣的人，才夠得上說“大公無私”啦!”
小學壹年級成語故事4
有幾個人閑來無事，在壹起聊天。壹個年紀大的人對周圍幾個人說：“吃梨對人的牙齒有好處，不過，吃多了的話是會傷脾的。吃棗呢，正好與吃梨相反，吃棗可以健脾，但吃多了卻對牙齒有害。”
人群中壹個呆頭呆腦的青年人覺得有些疑惑不解，他想了想說：“我有壹個好主意，可以吃梨有利牙齒又不傷脾，吃棗健脾又不至於傷牙齒。”
那位年紀大的人連忙問他說：“妳有什麽好主意，說給我們大家聽聽!”
那傻乎乎的青年人說：“吃梨的時候，我只是用牙去嚼，卻不咽下去，它就傷不著脾了;吃棗的時候，我就不嚼，壹口吞下去，這樣不就不會傷著牙齒了嗎?”
壹個人聽了青年說的話，跟他開玩笑說：“妳這不是將棗囫圇著吞下去了嗎?”
在場的人都哈哈大笑起來，笑得那個青年人抓耳撓腮，更是傻乎乎的了。
這個年輕人自作聰明，如果按他說的辦法囫圇吞棗的話，那棗子整個地連核也吞下去了，難以消化，哪還談得上什麽健脾呢?我們學習知識也是這樣，如果對所接受的知識不加以分析、消化、理解，只是壹味生吞活剝，那是得不到什麽收益的。
小學壹年級成語故事5
有壹天，壹只老虎正在深山老林裏轉悠，突然發現了壹只狐貍，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受壹頓了。
狐貍生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以後，前景壹定不妙，於是就編出壹個謊言，對老虎說：“我是天帝派到山林中來當百獸的，妳要是吃了我，天帝是不會饒恕妳的。”
老虎對狐貍的話將信將疑，便問：“妳當百獸，有何證據?”狐貍趕緊說：“妳如果不相信我的話，可以隨我到山林中去走壹走，我讓妳親眼看看百獸對我望而生畏的樣子。”
老虎想這倒也是個辦法，於是就讓狐貍在前面帶路，自己尾隨其後，壹道向山林的深處走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各種獸類遠遠地看見老虎來了，壹個個都嚇得魂飛魄散，紛紛奪路逃命。
轉了壹圈之後，狐貍洋洋得意地對老虎說道：“現在妳該看到了吧?森林中的百獸，有誰敢不怕我?”
老虎並不知道百獸害怕的正是它自己，反而因此相信了狐貍的謊言。狐貍不僅躲過了被吃的厄運，而且還在百獸面前大抖了壹回威風。對於那些像狐貍壹樣仗勢欺人的人，我們應當學會識破他們的伎倆。
小學壹年級成語故事6
很久很久以前，在大慈山的南面有壹棵大樹，樹幹有兩圍粗，樹枝壯實，樹葉寬大。有兩只喜鵲飛到這棵大樹上忙著築巢，它們就要做母親了。過了不久，兩只喜鵲各自生下了小喜鵲，兩個家庭熱熱鬧鬧，日子過得又溫馨又紅火。喜鵲媽媽每天飛出去找食，回來後，壹口壹口餵給孩子們吃。雖然喜鵲媽媽十分辛苦，可心裏覺得很幸福。
過了不久，發生了壹件很不幸的事情。壹位喜鵲媽媽在出外覓食時被老鷹叼走了，它再也回不來了。它那兩個可憐的孩子已經壹天壹夜沒吃東西，也沒見到它們的媽媽回來，失去媽媽的小鵲十分悲哀地哭呀哭呀，那聲音十分淒涼。
小鵲的哭聲傳到鄰居喜鵲家裏，這家的媽媽馬上對自己的孩子們說：“妳們聽，我們鄰居家的小鵲哭得多傷心啊!我過去看看，妳們乖乖地在家呆著別動，等我回來!”說完，喜鵲媽媽離開了自己的孩子們，很快飛到了喜鵲孤兒的家中。
看到鄰居家的喜鵲媽媽，兩只小鵲哭得更傷心了，它們向喜鵲媽媽哭訴自己失去了媽媽。鄰居家的喜鵲媽媽憐憫地撫摸著小鵲說：“孩子們，別哭了!今後我就是妳們的媽媽，妳們就是我的孩子!走，到我們家去吧!”於是喜鵲媽媽把這兩只小鵲壹個個叼起來，放進自己的巢裏，還囑咐自己的孩子，要好好和這兩只小鵲壹起生活、玩耍。現在，它們的家雖然有些擠，但大家相親相愛，過得也很快樂。失去了媽媽的兩只小鵲受到這家喜鵲媽媽的照顧，它們也把這裏當做了自己的家。喜鵲媽媽的生活負擔增加了壹倍，它每天更辛苦了，可它毫無怨言。
喜鵲只是壹種鳥類，卻能如此懂得憐憫、愛護弱者，這樣講仁講義。而我們有些人卻毫無人性，不仁不義，因此，他們是連禽獸都不如的。
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