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古詩詞中有哪些修辭手法?

互文性:

窗飾雲鬢時,鏡塗黃。

將軍戰死沙場,壯士十年歸。

公兔的腳很混亂,母兔的眼睛很模糊。

東買馬,西買鞍,南買韁繩,北買鞭子。

重復堆棧:

和父母告別的時候,我在黃昏的黃河邊。我沒有聽到父母呼喚女聲,但我聽到黃河水花四濺。告別黃河,黃昏去黑山。沒有聽到父母呼喚女聲,卻聽到燕山胡騎馬鳴叫。

頂級真相:

兵書共十二卷,卷內有領主的名字。

過了十年,壯士回來見天子,天子坐在堂上。

妳出去見火伴,他們都是又驚又忙。

並行度:

我爸媽聽說那女的,就出去幫郭;A姐壹聽說梅姐要來,就要理紅妝。聽到姐姐來了,我就磨刀霍霍的對著豬和羊。

東買馬,西買鞍,南買韁繩,北買鞭子。

比喻:

當兩只兔子並排走的時候,我能分辨出我是公的還是母的嗎?

誇張:

兵書共十二卷,卷內有領主的名字。

萬裏去榮姬,山在飛。

政策12轉,獎勵前100。

提問:

問壹個女人她是怎麽想的,她記得什麽。

二元性:

我聽不到織布機的聲音,但我聽到女人的嘆息。

新月氣息透金,寒光照鐵衣。

將軍戰死沙場,壯士十年歸。

政策12轉,獎勵前100。

問:

當兩只兔子並排走的時候,我能分辨出我是公的還是母的嗎?修辭手法主要有比喻、誇張、對偶、排比、典故、反諷、反問、借代、重復、層次感等。

1,比喻:利用不同事物之間的某種相似性,以壹事物來說明另壹事物。

功能:描述或渲染事物的特征;用簡單的事情解釋深刻的道理。

2、類比:把東西寫成人(擬人),把人寫成莊稼(模仿)。

作用:形象生動,易於表達作者的感情。

3.誇張:故意誇大和描寫人對事物的擴大或縮小。

作用:容易突出人或事物的本質,引起讀者強烈尖叫。

4.對偶:結構相同或相似、字數相同的兩個句子或短語。

功能:整齊對稱,凝練集中,概括能力強。

5.排比:三個或三個以上結構相同或相似的句子。

功能:增強氣勢,具有說服力和感染力。

6.典故:在詩歌中,引用古書中的故事或文字。

功能:豐富含蓄的表達內容和思想。

7.反語:用與原意相反的詞,句子表達原意。

作用:比直接說話更有感情,更有力量。

8.反問句:是反問句的壹種,包含了答案,也就是反問句已經包含了答案,答案就不用說了。

功能:語氣更強,印象更深刻。

9.提問:直接提問,自問自答。

功能:提醒註意,引導思維。

10,重復:有意重復壹個句子或單詞。

功能:突出思想感情。

11,分級投遞:三項或三項以上,不受語言格式限制,但內容分級,或升或降。功能:層層推進,邏輯性強。

八種常用修辭手法的作用

比喻:用於敘述、解釋、描寫,能使事物形象、生動、具體,給人以生動的印象;用在議論文中,可以使抽象的道理具體化,使深奧的道理通俗易懂。

誠實就像壹朵玫瑰。她是所有花中最美麗、最無瑕、最高貴的。送某人壹朵玫瑰,給世界壹縷清香。誠信是維系人間溫暖的紐帶。有了妳,人們將不再感到冬天的寒冷。有了妳,人們將永遠感受到春天的溫暖。誠信,人類精神的創造者,有了妳,世界就會少壹些欺騙,少壹些冷漠。

窄窄的木板,是飛來的利箭。

壹個小三角帆就是壹個彩色的大翅膀。

類比:能使讀者對所表達的事物產生生動的印象,產生強烈的感情,引起* * *。

比如騰躍的時候,看起來像是喜悅;旋轉的時候,看起來像頭暈;靠著的時候,看起來很膽怯...((張琦信仰觀風帆表演)

老年人真幽默。他們壹邊吃西瓜壹邊告別夏天,說是在“啃秋天”。人們終於迎來了新的秋天,迎來了這位可愛的新娘。秋山變得豐滿了;秋水,變得溫柔;秋風起,天氣變得涼爽了;秋雲,變得幽幽的。

借代:可以突出形象,使形象具體生動。

妳是冉冉升起的太陽,我們的希望寄托在妳身上。革命和科學會讓妳更加強大,點燃老壹輩革命家和科學家的火炬。接下來,青出於藍而勝於藍。"

誇張:能引起豐富的想象力,更好地突出事物的特點,引起讀者強烈的嗡嗡聲。

如白發三千尺,愁似長須。

雙重性:形式上,音節整齊對稱,節奏感強,節奏美;內容簡潔集中,具有很強的概括性。

比如,四十年不離故鄉,鵝沈;五百個月沒有滿月,夢在縈繞。

排比:可以增強語言的氣勢。習慣於推理,能更嚴密透徹地解釋道理;用來表達感情,能把感情表達的淋漓盡致。

如:人生旅途中有多少攜手的朋友,有多少次真心相待,有多少次禮尚往來,有多少美好溫馨的回憶。

很遠的路,總有朝夕相處的親人。