西遊記是我國四大名著之壹，通過活動要初步培養幼兒對我國文學作品的熱愛。我準備了以下內容“大班主題活動：走進《西遊記》”，供大家參考!
大班主題活動：走進《西遊記》
環境創設
1. 將幼兒喜愛的《西遊記》人物形象懸掛於教室中。
2. 將幼兒“我喜歡的《西遊記》故事”“我喜歡的《西遊記》人物”的繪畫作品布置成主題墻。
3. 在活動室布置西遊記中幾種不同的場景。
4. 將《西遊記》人物圖片張貼在美工區，為幼兒塑造形象提供幫助。
5. 閱讀區提供各種版本的《西遊記》圖書，供幼兒進行閱讀選擇，激發幼兒了解《西遊記》故事的興趣。
生活活動
1. 在壹日生活的過渡環節(餐前、午睡後)等時間播放，《西遊記》動畫片及歌曲，引導幼兒充分感受。
2. 在餐點環節中指導幼兒細嚼慢咽，了解細嚼慢咽對身體的好處。
3. 利用散步時間引導幼兒運用“假如我是孫悟空，我會……”的句式進行假設講述。
家園***育
1. 請家長幫助幼兒收集,《西遊記》的圖書及動畫片，並與幼兒***同欣賞。
2. 請家長在家中欣賞幼兒演唱歌曲,《捏面人》《豬八戒吃西瓜》等，並給與肯定和鼓勵。
3. 利用班級宣傳欄或家長園地，以“招聘啟事”的方式，請會捏面人的家長到幼兒園為幼兒進行捏面人展示，並指導幼兒捏面人。
4. 家長指導幼兒扮演“火眼金睛孫悟空”這壹角色完成幼兒學習資源④第11頁中的《走迷宮》遊戲。
教學活動
1.“孫悟空大鬧天宮”：初步了解孫悟空的性格特征，並對西遊記中其他人物產生濃厚的興趣。
2.“捏面人”：熟練演唱歌曲，能創編念白部分“捏壹個××幹什麽”的歌詞。
3.“師徒四人行”：用彩泥制作師徒四人的形象，較準確的表現其典型特征。
4.“豬八戒吃西瓜”：喜歡聽八戒的故事，演唱八戒的歌曲，並能用誇張、幽默的動作表演八戒。進壹步感知西遊記中主要角色的不同特點。
5.“悟空分桃”：學習4以內數的組成，能夠進行4以內數的加減運算。
區域活動
美工區：
(1)“七十二變美猴王”：創造性的表現美猴王的典型外貌特征，以及不同的動作造型。
(2)“自制道具”：創造性的設計並利用各種廢舊材料制作《孫悟空大鬧天宮》中人物的服裝、道具。
(3)“小猴吃桃”：掌握畫小猴的基本方法，體驗壹邊念兒歌壹邊作畫的快樂。
益智區：
(1)“小猴子捉迷藏”：加深對4以內數的組成的理解，能熟練進行4以內數的分合。
(2)“猴子摘桃”：提高4以內數的加減運算的能力。
科學區：
“妙妙卡通孫悟空”：了解視覺暫留現象，會制作“妙妙卡通孫悟空”的玩具。
表演區：
“吃西瓜”：和同伴壹起自主的學唱歌曲，創編切西瓜，吃西瓜的動作，並邊唱邊表演。
閱讀區：
“西遊記故事”：喜歡讀《西遊記》故事，能夠說出故事的主要角色和內容。