在我們的日常生活或工作學習中，我們最熟悉的是事跡。從先進對象的形成和內涵來看，事跡可分為長期形成的先進事跡和壹時突發事件產生的先進事跡。我們應該如何起草事跡和材料？以下是書香門第申請材料的範文，僅供參考，歡迎閱讀。
1，書香門第事跡舉報材料，是北宋詩人、文學家、政治家歐陽修的名言。“立”，即道德修養，安身立命，用現在的話說，叫做人格魅力的形成，適應社會，協調各種復雜人際關系的能力，這是建立在“學”的基礎上的，也就是學習；“立學”的根本方法在於讀書。
第壹，先學習，給孩子建壹面鏡子。
人不是天生就有知識的，只有通過學習才能獲得必要的知識。而且現在知識日新月異，已經在腦子裏的東西會被淘汰，只能“學而不厭”。當然，家庭中也是如此。父母是孩子的標尺。父母只有不斷的學習和成長，才能建立和延伸這個標尺的長度，為孩子的成長丈量更多的空間和可能。
為了給孩子營造壹個良好的閱讀氛圍，我們課余時間的主要活動就是閱讀。我的第壹學歷是大專。畢業後，我利用業余時間努力學習，拿到了本科學位。經過不懈的努力，我獲得了碩士學位。學習的時候，我會隨時記錄自己的讀書經歷或感受，工作之余也會寫壹些生活感悟和讀書心得與孩子和學生分享。同時，他還主持了學校的多項科研項目，也發表了壹些專業論文，取得了壹些研究成果。我鮮紅的獎狀或者雜誌上的小塊豆腐，讓孩子們的眼裏充滿了驚喜、憧憬和向往。
父親喜歡看新聞，壹家人經常在晚飯後討論壹些新聞話題。爺爺奶奶也喜歡在家看壹些中醫方面的書。平日裏，如果鄰裏之間有小問題，奶奶可以給點提示。這些都讓孩子覺得讀書有很多好處。
第二，讓閱讀成為孩子重要的習慣。
俗話說好習慣是慢慢培養出來的，所以要慢慢培養孩子對閱讀的熱愛，這尤其需要愛和耐心。
女兒出生後，每晚陪她看書，睡前給她講故事。於是，“讀書快樂”的氛圍就在不知不覺中形成了。
到了小學，女兒的學習壓力逐漸增大，我們開始引導她閱讀，培養她的閱讀興趣。除了她感興趣的書，我們每學期都會給她買20多本青少年讀物，也會以買書作為獎勵來鼓勵她。同時，她買了壹個小書架，為她設置了書房和書櫃。
隨著年齡的增長，女兒的視野不斷開闊，思想也越來越成熟。她會經常不經意地表達對學校和身邊發生的壹些事情的看法。這個階段是壹個人樹立正確的人生觀、價值觀的重要時期，壹切脆弱的思想、極端的性格、自私的美德，大多在這個階段萌芽。如果此時不加以引導，會給她以後的學習和生活留下很多不為人知的隱患。除了學校和家庭教育，解決這個問題最好的方法就是讀書。
寒暑假的來臨，真的是我女兒和我們壹家人看書的美好時光。為了讓她更準確的理解書的內容，我們開始和她壹起讀，有時候讓她讀，我們聽，有時候我們讀，讓她聽。我們看的書有《西遊記》《窗邊的小豌豆》《長襪子皮皮》等。看完之後，我們都應該談談隱藏的真相和我們自己對書中故事的理解。我們希望通過這樣的方式，讓她在壹個快樂溫馨的環境中，逐漸明白什麽是對的，什麽是錯的，什麽是該做的，什麽是不能做的。以書為鏡，可以揭示自己的不足；以書為準繩，才能找到改進的方向。在和女兒壹起學習的過程中，我們在體驗快樂的同時也豐富了自己。
有時候，女兒會和我們分享壹些她讀過的書中有趣的故事。有時候我工作量大了，她會給我講個笑話或者腦筋急轉彎，讓我在緊張的工作之余享受天倫之樂。
第三，全家人都樂於讀書。
現在晚上或者周末下班休息的時候，大多數時候，大家都拿著壹本，沈浸其中，自娛自樂。讀書看報已經成為我們家不可或缺的活動，書籍也成為我們家最珍貴的財產。現在國內外各種書籍有500多種。我和老公現在讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操。當然也有滿足職場需求的必修課。我女兒現在正在拿起以前讀過的書重讀。其實每個階段對每本書的理解都不壹樣。
總之，讀書給我們家增添了無限樂趣，我們在學習中共同成長進步。童書讓我們回味美好的童年，保持壹份童心；我們的書也是在為孩子將來讀書做準備，引導他們走好人生道路。孔子雲:“我知道他在那壹天死了什麽，我也從來沒有忘記我在那壹個月能做什麽。可以說是好學。”我相信我們家書的香味會越來越濃。
書香門第申報材料2莎士比亞曾說:人生書籍如無楊學；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。雖然談不上書香門第，但我也知道，書應該是我女兒永遠的朋友。女兒幾個月大的時候，我買了壹些貼紙陪她認字、看圖、講故事。就這樣，她對世界的最初認識，就從這些卡片開始了。我經常給她讀壹些朗朗上口的文章，比如唐詩三百首，三字經，弟子規，百家姓。女兒三四歲就能背很多了。上幼兒園後，讓她看《兒童畫報》，給她講上面的小故事。她很有興趣聽，每天晚上睡覺前都會講故事哄她入睡。於是，“讀書快樂”的氛圍就在不知不覺中形成了。
上小學後，班主任洪老師非常註重培養孩子的閱讀興趣。開展各種活動，如閱讀之星比賽、講故事比賽等，堅持學生每天閱讀課外書半小時，並做好閱讀記錄。直到現在，孩子們壹直在寫作。我也抽出寶貴的時間，中午早早到校，給孩子讀書講故事，激發他們的閱讀興趣。並且在班級qq群裏列出了壹些適合壹二年級閱讀的書籍。在老師的指導下，積極給孩子買書。只要有空，就會主動陪孩子去新華書店看看，買感興趣的書。首先買壹些標有漢語拼音的書，比如安徒生童話，格林童話。二年級以後，隨著孩子識字量的提高，可以壹個壹個地看壹些純文字的書。這時，我們在縣圖書館為她辦了壹張借書證，孩子們如饑似渴地閱讀，如楊的系列小說和兒童版的四大名著。我最近開始看哈利。這些奇幻小說，如《波特與《指環王》》。好像有這麽壹句話:“讀書要努力，寫作要放松”。如何將“讀”和“寫”有機地結合起來，使“讀”更好地為“寫”服務，成為我們迫切需要思考和解決的問題。於是，我讓她，看完壹本書，用壹句話把主要內容說出來，或者說她最想對主角說的那句話。寫圖片和文字的時候，可以用壹些平時摘抄的文字。我相信孩子的寫作水平會逐漸提高的。
隨著年齡的增長，女兒的視野不斷開闊，思想也越來越成熟。有時候，她會不經意地表達對學校和身邊發生的壹些事情的想法。女兒長大了，開始有自己的思想了。小學是壹個人樹立正確人生觀和價值觀的重要時期。壹切脆弱的思想，極端的性格，自私的美德，大多都是在這個階段萌發的。如果此時不加以引導，會給她以後的學習和生活留下很多不為人知的隱患。解決這個問題最好方法是除了學校和家庭教育之外的學習。讀書可以讓她明白道理，明辨是非，明白什麽該做，什麽不該做。以書為鏡，可以揭示自己的不足；以書為準繩，才能找到改進的方向。作為父母，我們應該和孩子壹起讀書，讓她更準確地理解書的內容，多看多看，然後談談書中隱藏的道理和她自己對書中故事的理解。這樣，我們不僅可以體驗到讀書的樂趣，還可以和孩子建立親密的親子關系，不斷豐富自己。
當然，我女兒只是個二年級的孩子，有很多不良的閱讀習慣。比如看書的時候，馬虎大意。壹套六本書，壹個下午看完。我也是思維疏忽，寫作懶散，讀書缺乏毅力和耐心，等等。我們的父母在物欲橫流，日益浮躁的心態中，缺少壹顆寧靜的讀書心。但我相信，在打造“書香世家”這壹點下，我們全家都會以書香書香為友，與世博同行，讓讀書滲透靈魂，讓讀書成為壹種習慣。我相信我們身邊的每壹位家長都願意努力為孩子打造書香門第。讓我們壹起繼續努力吧！
無論讀書還是說話，都不要忘記給孩子壹點掌聲。哪怕他只聽懂了壹句話，只記住了壹個故事，只明白了壹個道理，只要他有壹點收獲，我們就不要忘記給他壹點掌聲。“鼓掌”是激勵孩子努力學習的好方法。在這種氛圍下，兒子開始讀安徒生童話，阿拉伯童話，天方夜譚。我甚至津津有味地閱讀我的專業雜誌《國學》和《心理世界》。後來兒子居然催我買書借書，有時候還搶我的書，整天纏著我去書店，孩子壹有獎勵總是要書。記得前幾天，我帶著孩子回老家看爺爺奶奶。所有的柳樹發芽的時候是早春。走在路上的時候，老婆問孩子:“為什麽路兩邊的樹都塗上了白灰？”孩子不假思索地說了壹句“害蟲防治”。我妻子很驚訝這樣的知識被初中生學習。我問他怎麽知道的。他說:“那天我是從我媽的書上看的。”妻子說:“郝東知識真淵博，什麽都知道，像個神童。”。讀書使人明智，讀書使人追求科學。
從孩子的閱讀和學習中，我認識到環境在影響孩子的發展中也很重要，家庭文化環境尤為突出。比如有的家長學習興趣濃厚，經常把手放在上面，百學不厭，努力學習，家裏學習工作氛圍濃厚。在父母的榜樣下，孩子會從簡單的模仿過渡到有意識的學習。
要讓孩子喜歡讀書，再多的勸說和勸誡也不如親眼看到父母喜歡讀書，把讀書作為生活中的壹項重要活動來得有效。我給出以下建議:
1，每天找個時間關電視，安排成家庭閱讀時間。家裏每個人都拿起自己喜歡的書來讀。
2.妳可能白天工作比較忙，或者已經很久沒有讀書的習慣了。不要讓這些成為借口。從妳最感興趣的書開始，甚至是烹飪書、生活書、旅遊書、報紙、雜誌甚至是傳單，都值得壹讀。
3.堅持壹段時間後回頭看，妳會發現書可以為妳遇到的各種問題提供答案，也可以給妳帶來豐富的觸動。孩子看到父母在看書，也會拿起自己的書來看，不然會好奇父母在看什麽。
如果孩子想知道父母在看什麽書，大方分享，給他們讀壹段書裏的內容，或者告訴他們書的主題，讓他們看書中的圖片。
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