(轉載)
十分鐘學會押韻(轉)
寫了這個帖子，並不代表我是寫格律詩的專家，恰恰相反。對於格律詩的基本格式，我只知道壹點點。古人寫格律詩有十七八種格式。但是作為現代人，大部分都在琢磨詩詞。所以沒必要去鉆研那些復雜的格式，只需要知道最基本的四種格式就可以了。千招必不如壹招。學會這四種格律詩的基本形式，就沒有人會說妳的格律詩格式不對了。剛寫正則詩的人都怕。他們認為格式過於嚴謹和復雜。其實格律詩還是格律。我把我所學到的東西進行了提煉和總結，整理出了這篇文章。之所以只用十幾分鐘就學會了，是因為人們可以從心理上消除對律詩的恐懼。第二，十分鐘之內，我們需要學習的只是最基礎的東西，而不是全部。基礎打好了，剩下的都順理成章了。而且十分鐘足夠學習基礎知識了。如果需要鞏固，以後可以多學習。這是我發帖最基本的目的。
押韻入門篇-十分鐘教妳學押韻
這種方法的韻是以漢語新韻為基礎，平調由現代拼音的四聲決定，即拼音中的1，兩聲平。三，四個音不壹樣。如果妳學得很好，妳可以瀏覽宋代流傳下來的“平雲水”來提高妳的理解。這取決於每個人是否使用雲信或平雲水。個人還是覺得韻也要與時俱進。壹個時代有自己的語音語調。所以壹味套用幾千年前古人的韻腳，有古風之嫌。無論家人說什麽，無論妳想要什麽。
學習格律詩，先從五律開始，然後才能理解。其他的格律詩和絕句自然就來了。
壹、兩分鐘:強行背誦這四句話的基本格式，是五律、七律、排他律、五句、七句等詩歌變化的根源。背這四句，學格律詩就進門了。
平平淡淡，平平淡淡。
平平淡淡，平平淡淡。
這其實是兩個對立面的工整對聯。
“平平淡淡”這句話要背下來。
三、四分鐘:重復上述四句話的格式。它是壹首五步詩的完整格式之壹。五定律有兩種基本形式；擡起來，平舉。
有平漲式和平漲式兩種。其實只是第壹句改了，壹個* * *，只有四種格式。
起始形式:第壹種，偶而偶，
平平淡淡。
平平淡淡，
它是平的。壹面重復四句，就成了五律。
第二，只要把上面格式的第壹句話改成“平平淡淡”，其他東西不變，就成了另壹種格式的五定律。這種五律格式，第壹句的最後壹個字是韻。和上面那個不壹樣。全稱是“撅成韻”。
第五分鐘:五法並行開始。
站立式:第壹種，扁平均勻，
它是平的。
甚至，甚至，
平平淡淡。壹面重復四句，就成了五律。
第二，把上面格式的第壹句話改成“平平淡淡”就行了。其他與上面的“提升”原理相同。
看清楚壹點。五律詩翻來覆去，其實四句的基本格式在變。
第六和第七分鐘:回顧上面。
第八分鐘學會七定律。
七律其實和五律壹樣，只是在五律的每句話前加了兩個字。添加的方法也很簡單。
如果“平”字前面是“平”字，那就在前面加兩個“平”音就行了。變得“平平淡淡”。同理，每句話的第壹個音是“許”，只需加兩個“平”音即可。
其實就是把五律中的“升”字改成七律中的“升”，把五律中的“升”改成“升”。其他都壹樣。
第九分鐘:
五律中每句話的第壹個和第三個字可以忽略。但只有“平勻”這壹句不能隨便改，大師可以改。這個妳可以以後再學。同理，七律的第壹個* * * *字可以忽略。同理，第三個字“偶，偶，偶”也不能隨便改，以後再學著改。
第十分鐘:復習以上七定律的方法。
壹切都結束了。
以後我會發《韻律詩提高篇》和《漢語新韻篇》。
格律詩的改進(1)
壹、格律詩的貼——快速知道“格律”對錯的方法。
堅持正確不僅是格律詩的法則，也是快速知道格律詩對錯的方法。我們知道，格律詩實際上是由四種對仗組成的；
壹，二，三，四，五
偶數，偶數，-1
平平淡淡。——2
平坦且均勻，-3
它是平的。——4
偶數，偶數，-5
平平淡淡。——6
平坦且均勻，-7
它是平的。——8
壹，二，三，四，五
我們知道；每個對偶，如1和2。3和4...他們的第二，四個字都是對的，也就是完全對的(不用說最後壹個字是韻的規律)，這叫“對”。
看句子2和3，4和5...同樣，妳會發現，他們的第二個和第四個單詞是壹樣的。這就叫“粘”。
“貼對”的主要作用是“使語氣多樣化……”了解它的粘貼原理可以幫助我們背誦格式。。
也就是說，只要知道了每首詩第壹句的水平，那麽就可以背出整篇文章的水平。按“堅持右”的原則就可以覆蓋了。
了解“堅持正確”的道理，也可以幫助我們了解龍法的水平。長法再長，也只是按照“堅持右”的原則來安排整平。
* * * * *違反“卡殼”規則，稱為“輸卡殼”；違反“對”的規則，叫做“錯”。
二、律詩的禁忌——“孤獨”
在《格律詩概論》的第壹、二分鐘，特別指出；五律中“平且平”這句話要背。" .同理；在七律中，就是“平而平，平而平”這句話。為什麽？
因為按照格律詩中“1，3，5”的觀點，“平仄”這個句子可能會寫成“平仄”，也就是除了最後壹個字是必須押韻的平仄字之外，就只剩下前面了。這叫“孤獨的平”，壹種孤獨的“平”音。
這是法律所不允許的。但可以用“難救”的方法來補救。先說“難救”。
三，詩歌規律的變化——“難存”
任何平仄不規則的句子都被稱為“尷尬句”。如果韻腳裏有太多別扭的句子，就成了古韻。壹般有壹個字用在前面，後面壹定是“搶救”，意思是* * * *賠償。也就是說，如果前面有壹個字應該擦掉，就要在適當的位置填上。
1.在“平偶”句式中，可以用另壹種格式，即“平偶”，即第三、四個字平偶。同理，“平平”字變成了“平平平平”，這是第五個和第六個字的平平互換。
需要註意的是，在這種情況下，五個字的第壹個字，也就是七個字的第三個字，必須是平聲，不再是偶數。
2.在“平仄”的句式中，第壹個字是平仄，第三個字填壹個平仄，以免犯“寂寞”，就變成了“平仄”。這七個字是壹樣的，叫做“這句話救了妳自己。”
3.在“平仄”的句式中，第四個字是平的，或者第三、第四個字是平的，所以把句子的第三個字改成平聲來補救。所以它變成了“@嗾嗾嗾嗾嗾嗾, @ 嗾嗾嗾“(@表示公平公正)。七個字是壹樣的。這就叫“難存句”。其實我對這個有點疑惑，不太明白其中的含義。我從來沒有這麽難救，妳自己考慮吧)
4.最後壹句，只用了第三個字。第五個字用了七個字。這叫“半抑郁”，可救可不救。
古人用2的時候，壹般在句子中用3，4的句式。這不僅構成了這句話中的自救，也構成了句中的自救。
關於以上“難存”的方法，我們可以在掌握了四種基本格式之後再考慮“難存”的用法，否則會打擊我們學習格律詩的信心。因為太復雜了。我自己只用過壹次。按照我個人的理解，在不犯“隔離”的基礎上，如果用平的地方，就填平的地方。平的用完了就填後面。我們可以壹起討論。
第四，壹點點其他知識
1.壹般來說，壹首格律詩至少要有兩句。也可以把韻中的八句寫成四聯，1，2稱為第壹聯，第三和第四聯稱為並列聯，第五和第六聯稱為頸聯，最後兩聯稱為尾聯。寫格律詩的時候，駢文和頸聯是最重要的，所以格律詩中的兩句對句壹般指的是駢文和頸聯。
2.最後三個在壹起，也就是每句話的最後三個字，不允許平，也不允許平。只剩下2.5.6句的第五個字了。在沒有三聯的情況下，最好和第六個字壹樣，但要求不嚴格。剩下的，扯平了。
3.寫絕句其實就是把格律詩的格式剝掉。如；取頭尾聯格式，前半聯格式，後半聯格式，中聯和頸聯格式。它變成了四行絕句的格式。
4.最後，對了，寫格律詩講究對仗工整，格式規範。所以有無數人厭倦了它的復雜，害怕它的困難。其實格律詩的形成並不是為了增加寫詩的難度，而是為了增強詩歌的節奏感和美感。格律詩出現後，由於其結構的整齊劃壹、抑揚頓挫、曲折多變，以及平仄的音律朗朗上口，體現了壹種音樂美，同時其雙重性和技巧性的特點使其受到古代文人的喜愛。在唐朝以後的壹千多年裏，格律詩壹直在詩壇占據著主要地位。杜甫的格律詩以對仗工整、格律嚴謹著稱。但是，無論詩歌，意境是第壹位的。如果有好的意境，對格式的要求就沒那麽苛刻了。比如唐代崔豪寫的著名詩句《黃鶴樓》，前半句完全不合格。但以意境取勝，被李白評為常規詩之首，但即使登上黃鶴樓也不願寫詩。作為初學者，還是要註意格律，在知道格律的基礎上再去考慮意境，而不是好高騖遠，空談意境，那樣會損害格律詩的審美，因為格律詩中的意境美是對格律詩格律美的升華和補充。
知道了這些，我想大家應該不會那麽害怕格律詩吧。如果我寫的有不準確的地方，我希望妳能糾正我。唐詩宋詞論壇感謝《五百年後》。還要感謝孟闖同誌，基本是他逼著我學習格律詩的知識。
格律詩的改進(2)
新版詩韻——也就是我們常說的“新韻”
還有中國的新韻，也是這個意思。按照普通話的發音來分類。這本新韻書由上海古籍出版社出版。分為十八個部分，基本原則是“任何元音詞尾相同或相近的元音構成同音字”。
在現代漢語中，入聲字已經消失了。但新韻中保留了壹些入聲字，主要是針對舊體詩的壹些需要，可以根據自己的習慣選用。
我壹般是根據拼音中的1來區分平調，其中兩個音屬於平調，三個或四個音屬於平調，方便快捷。並且符合平仄的原則(律詩之所以嚴格要求平仄，主要是為了讓句子朗朗上口，有節奏感，所以按照1，2，3，4來劃分平仄比較科學)。
在舊體詩中，入聲字可以連讀，即可以偶連。這壹點在新韻中要求不是很嚴格，大家可以根據自己的習慣來使用。我自己不把音詞分開。
下面我列出十八個新韻的元音。單詞不會被輸入。太多了。
壹個。馬答
兩個。博澳(童歌部)
三個。宋鄂(通博部)
四個。Ieue
五個。直壹(童二、七部)
六個。兒童*(同治、起步)
七個。齊壹世(布爾同治人)
八個。微型eiui
九個。凱·艾
同ＴＥＮＵＴＯGu u(魚類部)
十壹歲。魚u(銅鼓布)
十二個。歐侯
十三歲。郝傲
十四韓安
十五。(註:eng的韻只存在於十五標韻的第壹聲。2，3，4個不押韻的單詞。)
十六歲。唐昂
十七。耿恩慶(童東)
十八。董昂(統耕部)
註:所謂*部是指兩個韻腳的字可以並用。