圍棋產於雲南，歷史悠久，產地眾多。但最好的是永昌棋子。永昌(寶山)棋子在中國很有名。
永昌棋子，重而平，質地堅實，古樸渾厚。白子潔白如玉，晶瑩可愛；太陽黑子是深藍色的，在陽光的照射下是深綠色的。這些棋子，色彩柔和，沒有刺眼的光芒，適合被遺棄的人長期觀看和思考。永昌棋子造型優雅，難扣而不碎，手冬暖夏涼，為棄之者增添樂趣。“雍子”因其質地優良，早在明代就成為貢品，天下醫家也以“雍子”為寶。
早些年永昌棋子的制作，從配方、火候到燒制工藝，都是少數人代代相傳，卻沒有傳入，後來失傳了。1974年，原永昌棋子的化學成分被後人研究。經過反復試驗，產品試制成功，深受國內外象棋愛好者的好評。永昌棋子在雲南省常被用作饋贈中外賓客的禮品。
問題二:孩子幾歲開始學圍棋比較好？孩子幾歲開始學圍棋？現在學圍棋的孩子都很厲害。我見過十歲的專業人士，八歲的業余人士，六歲的業余人士。1\如果自學，越早越好，因為圍棋可以作為早期開發智力的手段，不需要很高的水平。關鍵是培養興趣，不給壓力，讓孩子在不經意間建立起點和線的概念，感受形狀，鍛煉手指。讓孩子在圍棋上超越同齡人。2\如果外人在孩子三歲以後教(1)孩子，目的是建立孩子的自信心。如果他們能堅持到五歲，妳會發現妳的寶寶是個神童，他在圍棋方面很出眾。但是教三歲孩子的老師很少，不可能上課教。壹個老師帶兩個比較合適，費用高壹些。(2)四歲半。壹次壹個半到兩個小時，家長不用擔心孩子坐不住。只要入門正確，大部分孩子都能做到。如果他們達到初級水平，壹次做四五個小時不成問題。但如果有人壹開始就幹三個小時，壹個班十幾個人，根據我的工作經驗，對老師來說太難了，如果有壹兩個孩子不註意，那就更難了。四歲半以上的孩子有接受能力。就目前壹般的教學水平來說，是可以找到合適的老師，達到初始水平再去上學的。3\特別建議:孩子不要只學了幾個月的圍棋，也就是什麽都沒學到，要正常學壹年以上的圍棋，才能說真的會下圍棋。
問題三:七歲孩子學圍棋應該買什麽？買個塑料的就行了。不碎耐用。壹個七歲的孩子沒有太大的力氣去打破它，建議用塑料圍棋。
價格在20到30元左右。
問題四:給孩子選擇圍棋棋子。壹側凸起，適合兒童使用。
雙面凸形棋子由於伏視效果好，適合用棋桌(棋墩)玩。國內很少有人在家裏鋪榻榻米，更別說準備棋桌(棋墩)了。
孩子天性好動，壹顆扁平的棋子相對穩定。
便利性不好，因為棋子不夠362節課。
品牌，雙元，雲字都不錯，看妳打算花多少錢。
問題五:七歲小孩學圍棋買什麽樣的好標和便宜的？
問題6:孩子學圍棋用哪個軟件比較好？銀星圍棋不錯，還有壹點要看初學者水平？
問題7:孩子多大可以學圍棋？那是我兒子學的年齡。根據老師的教學進度，妳可以在家給他出生死題，下棋。有壹定基礎後，可以線上線下下棋，大部分都能下完。下圍棋是鍛煉大腦，增強記憶力的運動。
問題8:孩子幾歲開始學圍棋比較好？孩子學圍棋有很多好處。幾歲開始學圍棋比較好？很多家長都希望孩子能早點開始學習。事實上，學習的年齡越早越好。近年來，隨著家長對孩子學習圍棋的要求越來越高，很多培訓學校把孩子學習圍棋的年齡降低到了四歲半，這其實是低齡的極限。對於大多數孩子來說，這個年齡已經不能再低了。太小的孩子在學習中的有效註意時間會更短，圍棋的學習需要吸收。如果不能集中註意力，學習效果就會受到影響。博聚高級圍棋講師陳老師認為，四歲半就可以從開發智力的角度開始學習，但仍需局限於壹些簡單的計算和判斷。但從圍棋的內容和實際效果來看，隨著下壹盤棋的時間越來越長，需要計算和思考的地方就會越來越多。壹般六歲左右的孩子會學習圍棋，進步很快。所以我們初期的圍棋班會把年齡定在5-12，從學習效果上來說會更合理。
問題9:孩子學圍棋有什麽好處和壞處？兒童的學習過程是智力因素和非智力因素相互作用的過程。在智力因素相當的情況下，非智力因素對人的成功起著更重要的作用。
圍棋作為壹項優雅的腦力體操，不僅能開發孩子的智力，還能促進孩子養成良好的性格。下好圍棋，要沈著冷靜。學棋之後，孩子浮躁的心轉向單純，養成了從容淡定的氣質。所以學習圍棋對提高孩子非智力因素方面的能力很有幫助。
訓練孩子集中註意力。
下壹盤棋往往要* * *壹兩個小時。要想控制壹盤棋少錯，孩子必須長時間集中註意力，否則贏不了對手，而能否集中註意力是壹個人高效學習和做事的前提。
大雄聰明好動。上課只要聽懂了，他就不再認真聽講，不是玩手指就是晃椅子。但是自從他學了圍棋，註意力的時間有了明顯的變化，有時候下棋兩個小時不休息。隨著對圍棋的學習，他上課專心的時間逐漸延長。學習圍棋讓他養成了專心的好習慣，上課也能保持專註。
拓寬孩子的註意力範圍
註意的廣度也叫註意的範圍。年齡越小的孩子，他們的註意力持續時間越差。下棋可以訓練孩子提高註意力廣度。“古往今來沒有壹樣的棋”道出了圍棋創新的真諦。每壹盤棋都需要孩子展開想象力。在每壹步棋之前，孩子都要看清棋子落在哪裏，周圍的棋子會不會被對方“吃掉”。當他要“吃掉”對手的棋子時，要註意得失，被“吃掉”時，要註意調整自己的力量。下壹步棋，既要考慮各點、各條戰線已經發生或將要發生的“戰局”，又要考慮全局。壹個失誤就會導致比賽失利的結果。實踐證明，學象棋的孩子，創新能力、獨立解決問題能力、思維能力都很強。
鍛煉孩子的意誌力
學習圍棋可以讓孩子在困難面前變得更加堅強和勇敢。小孩子喜歡競爭，他們都喜歡成為第壹。如果妳想成功，妳必須有條不紊地學習，充分發揮妳的想象力和控制力。也要正確估計自己和對手，正確認識雙方的實力和存在的問題。高估對方的實力會讓妳膽怯；如果妳低估了對方，妳就會被殺死。膽小的人需要提高自信，自大的人需要謹慎。
現在的孩子需要經歷壹些失敗，鍛煉自己堅強的意誌，圍棋就是很好的磨練。要敢於面對成功和失敗，要有良好的意誌力，無論遇到什麽困難都要沈著冷靜，堅持不懈，這樣才能達到預期的目標。
學棋要學會做人。
下棋可以培養孩子腳踏實地、深思熟慮、正確估計自己和對待他人的習慣，嚴格的棋規可以幫助孩子形成無怨無悔、遵守規範的棋風。為了占領更多的地盤，必須要有很多棋子配合，有時候要舍小取大。圍棋不是點或線上的活動，而是面上的下棋。所以棋手不能孤立的看待每壹個棋子，而是要思考盤面上的所有棋子，不僅要考慮單個棋子的得失，還要考慮整體的得失。
下棋和做人是壹樣的。現在很多孩子都是獨生子女，或多或少都有以自我為中心的傾向。在參加集體活動時，往往習慣於從自己的角度考慮問題，而不顧整體利益。孩子可以在多年的圍棋學習和比賽中體會到這個道理，懂得團結互助，建立良好的人際關系。
圍棋能很好地培養孩子的非智力因素，但不是壹朝壹夕就能完成的，需要學校、家庭、社會各方面的共同努力。