1雖然早上還是絲壹般的黑，到了晚上就變成了雪，我的心為端午節而寂寞。——白居易《正午望香江亭》。
欣賞:表示時間的流逝，人的青春逐漸變成雪白的蒼老。這句話表達了時間的無情和生命的短暫，惋惜人的英年早逝。
我的孤獨端午節，表達了作者在這個傳統節日裏的孤獨與寂寞。在本該是大團圓的端午節，作者內心卻感到孤獨。
2，歲華催日暮，細雨籠不傷。——杜甫關於蔣雄伐粵的詩。
賞析:寓意歲月匆匆，端午節又來了。時光飛逝，時間的流動不可逆轉，時間流逝的速度讓人感到悲傷和惋惜。
《毛毛雨籠》沒有傷害，描寫了端午節時的毛毛雨，給人壹種憂郁的感覺。陰沈沈的雨和悲傷交織在壹起，沒有壹絲愉悅的感覺。這首詩傳達了作者在端午節時的悲傷和無奈。
3、青竹蓮藤，銀蒜落花長。——王之渙《端午頌》。
賞析:青竹蓮藤合在壹起，形容端午節時青竹蓮茂盛的景象。綠竹象征著生機和繁榮，而蓮花則被視為優雅和純潔的象征。它們在端午節相得益彰，形成壹派生機勃勃的景象。
落花銀蒜描繪了端午節時蒜花悄然開放的景象。蒜花潔白如銀，盛開在空中，飄落的花瓣仿佛無窮無盡地延伸，營造出壹種祥和美好的氛圍。
古詩詞的積累方法:
1，讀古詩詞和文學作品。
廣泛閱讀古代文學作品，包括詩歌、散文和古籍，從名著中學習優美的詞語和表達方式。
2.背古詩。
通過背誦古詩，我們可以深刻理解詩歌的意境和表達，加深對古詩的理解和記憶。
3.學習中國古詩的註釋和鑒賞。
通過閱讀詩歌的註釋和賞析，了解作者的創作背景、意象運用和情感表達，有助於理解和記憶詩歌。