1
、面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面
對著淺淺的草葉，我沈默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
2
、我還是愛著屬於我的初三的。愛屬於初三給與我的心曠神怡的時刻：當妳冥思苦想，
而終於恍然大悟的時候，妳會品嘗成功的喜悅；當妳忙裏偷閑和別人閑聊上幾句家常時，妳
會發現生活的樂趣；當妳趁著課間十分鐘壹瞥窗外那雲卷雲舒的寬容時，妳會感到心靈的輕
松與愜意。所以，我說——初三是壹幅流光溢彩的油畫，是壹片充滿幻想的雲霞，是壹個充
滿競爭的年華。
3
、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍
愛人生就要去拼搏去奮鬥的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，
她讓我用真誠去探尋著做人的美好。
4
、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風光；
是壹個人、壹個家、壹個民族、壹個國家奮鬥不息的崇高理想。因為有了追求，才有了壹個
個古老而又美好的傳說；有了追求，才有了壹座座綿延無邊、用血肉築起的鋼鐵長城；有了
追求，才有了壹尊尊屹立於天地之間、永不低頭的雕像。
5
、美麗是平凡的，平凡得讓妳感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的
記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有妳費盡心思才能激起她的漣漪。
6
、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人
愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。
當暴風雨來襲時，林海枝舞葉湧，俯仰起伏，萬千樹幹就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出
驚心動魄的交響樂；雲霧湧來，壹切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成壹片搖擺晃動的海底森
林；但當熱帶雨傾瀉過後，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩
人眼目。而我，唯獨鐘情於雨。
（開頭）
7
、是的，童心無價。擁有了童心，妳便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，
妳便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，妳便會懂得如何面對生活，
享受生活。
8
、人生好似調味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。
9
、花壹樣的妳，花壹樣的我，花壹樣的年華，花壹樣的世界，花壹樣的未來。不要在虛
度光陰，不要在碌碌無為。經常同自己談話吧，妳會更了解自己，妳會過的更充實，妳會更
真心地熱愛這個美好的世界。
（結尾）
10
、親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是妳成功的搖
籃，讓長風的翅膀攜妳過盡千帆，讓心思的呼喚伴妳嘗過生命的難關。只要心中的風景不雕
零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆壹顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。
（議論）
（二）引用詩詞、名言
11
、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照‘梧桐更兼細雨’是壹種思愁；李煜‘寂
寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝，靜鎖壹庭愁雨’寄托的也是
壹腔愁緒。在梧桐樹下，我學會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。
12
、我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層雲，
決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不
住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北；我愛好那“日江花紅勝火”的秀
麗江南。
13
、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天
祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，
門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無
奈與感傷。
《
2
》
14
、追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫；奉獻者追求“照亮了別人，燃燒
了自己”
；卑鄙小人追求“只要妳過得比我好，我就受不了”
，可謂“小人常戚戚”
；正直君子
追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國裏盡朝暉”
，真正的“君子坦蕩蕩”
15
、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沈浮的無奈；我在“人生如夢，壹尊
還酹江月”中體味蘇軾壯誌難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國
破家亡的心語。
（三）詩化語言
16
、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地
對準了針眼。壹次，又壹次；壹次，又壹次。母親就這樣用那根細細的線，串起了壹個又壹
個艱辛的日子。每壹針，都仔仔細細；每壹線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發和被歲月
的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。
17
、友人來訪／不小心碰翻壹杯鄉愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。
18
、風說：忘記她吧／我已用塵土／把罪惡埋葬／雨說：忘記她吧！我已用淚水／把恥
辱洗光！只有小草不會忘記／因為那殷紅的血／已經在花朵裏放出清香。
19
、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無
語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什麽，毋想什麽，
就這樣，很美，很靜?
（四）活用名人、生活事例
20
、命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那壹聲仰天長嘆。命運就是屈原壹心報國
而屢遭排擠後遺留在汩羅江畔的那壹串串沈痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下
所擊出的那壹曲悲壯的交響。
命運就是保爾雙目失明後寫下的骨氣就是那壹頁頁輝煌的詩文。
21
、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白‘安能推眉
折腰事權貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了裏爬出”
的凜然不茍。
22
、啊！原來美麗就是“化作春泥更護花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的
地下生活數載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身
影；就是翻山越嶺的遊子對家鄉深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那壹瞬間的無比瑰麗的跳
動?
23
、風在大，雨在大，鳥兒不會怕，因為它有家；海再深，浪在大，魚兒不會怕，因為
它有家；天再冷，雪再大，鹿兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不
會怕，因為我們也有壹個家——我們的班集體。
24
、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在妳失落時，她會和妳聊聊，為妳消除郁悶；
在妳痛苦時，她會真心幫妳排遣；壹起玩時，大家快樂無比；見面時，會有聊不完的話題；
分別時，割舍不下的是濃濃的祝福、
、
、
、
、
、
25
、眾山間，還印著徐霞客的足跡；溪流裏，還刻著李白的詩句；飛瀑中，還響著方孝
儒的長嘆；青煙裏，還飄著嚴蕊的哀怨。
26
、小時候，渴望得到父母的寵愛，渴望聽到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑
臉；上學時，渴望得到老師的表揚，渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花，渴望看到老
師欣慰的笑臉。
（五）氣勢充沛式
27
、何謂瀟灑？我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝：莊子
有“鯤鵬展翅九萬裏”的瀟灑；屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為瀟灑；諸
葛亮“淡泊明誌，寧靜致遠”謂之瀟灑；蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風流人物”
的瀟灑曲調；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音。
28
、何謂瀟灑？瀟灑是對苦難的抗爭，對弱者的同情，對邪惡的懲治；瀟灑是逆境中的
大關，是痛苦後的表現；瀟灑是壹種得心應手左右逢源的從容，是壹種不動聲色大智若愚的
《
3
》
大氣，壹種無需聲張不理哄鬧的微笑；瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢壹笑泯恩仇”的寬容，
瀟灑是“不已己悲，不已物喜”
，執著於自己的追求而具有的壹種精神優勢；瀟灑是淩駕於壹
切成敗禍福的豁達胸懷。瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯，是終日搗著煉鍋的居裏夫人，是
泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接死亡的那些紳士。
29
、我們的家長怎麽了？在向孩子嘴裏大口大口塞著奶油面包方便面的時候，是否也該
充實壹下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢？我們的學校怎麽了？在帶著孩子題海泅渡竭力扒分
的時候，是否要教會他感悟人生思考社會探索真理呢？我們的傳媒怎麽了？在不斷向大眾推
出“歡樂總動員”
“超級大贏家”等娛樂快餐時，是否該想著為我們的下壹代服壹服精神上、
人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢？唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。
（六）文言語言
30
、那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概，化士幹
戈為玉帛，止爭鬥於未起。如果沒有超出常人的高風亮節，怎會作出如此的舍棄？
31
、
“我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，
看花開花落，
雲卷雲舒；
靜坐於煙波湖畔，
看水天相接處的漁舟唱晚；在夕陽斜暉裏，真情愛綿綿；在古道邊，聽古箏輕嘆?
32
、我愛春雨，愛她的溫柔，愛她的無私。綿綿細雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”
，直潤
的“池塘生春草，園柳變鳴禽”
。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地搖醒。
33
、這裏是方圓百裏的原始森林。空中，疊翠千丈，遮蔭蔽日；地面，葛藤纏繞，落葉
盈尺；地下，盤根錯節，根須入網。
（七）哲理語句
34
、現實生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。
35
、海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。
36
、看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足。可
是，走得太快，忽略了路邊的風景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。
（八）化用詩句
37
、語文就是那直上青天裏的壹行白鷺。語文就是那沈舟側畔的萬點白帆。語文就是那
鸚鵡洲隨風拂動的芳日語文就是那化作春泥還要護花的點點落紅。
（九）反問疑問
38
、金錢不再是生命的唯壹，人生貴在追求心靈的完美。妳是否理解，當洪水泛濫時，
為何有人助人為樂、面無改色；當山區幼童失學時，為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇；為何有
人粗茶淡飯，甘之如飴，有人荒野磨礪、矢誌不移；妳能否理解，經濟危機中，國民捐金飾
珍藏，解國家之急。
39
、
“我能行從哪裏來？”有人不禁會問。
聽見了，孫中山在長江的軍艦上回答：從對民族的熱愛中來，從對國家的責任中來；
聽見了，普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答：從對光明的向往中來，從對溫暖的渴求中來；
聽見了，安貞煥在世界杯的賽場上回答：從對自己的信心上來，從別人的期待中來。
（十）對偶、語言凝練
40
、驅車蜿蜒山路，觀眾山起伏如浪；漫步窄細小徑，聽流溪低吟如歌；停步清澈石潭，
望飛瀑瀉落如練；凝視蒼郁古寺，見青煙繚繞如絲。
41
、心是壹棵樹，壹個個故事被年輪攜載；壹回回驛動與飛鳥相約；壹次次碰撞使它綿
密柔韌；壹幕幕經歷造就了它博大的胸懷。
42
、驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中，我愉快地度過了初中
三年的時光。
（開頭）
(
十壹
)
話題作文慣用句式集錦
1
、
請保留壹份單純，
使妳多壹份與人的友善，
少壹些心靈的冷漠麻木；
請保留壹份單純，
使妳多壹份人生的快樂，少壹些精神的衰老疲憊；請保留壹單純，使妳多壹份奮進的力量，
少壹些故作高深的看破紅塵。
《
4
》
2
、成功是妳夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是妳辛勤耕耘獲
得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3
、天空收容每壹片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每壹寸土地，不論
其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每壹條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
4
、當簡愛說：
“我們是平等的，我不是無感情的機器”
，我懂得了作為女性的自尊；當裴
多菲說：
“若為自由故，
兩者皆可拋”
我懂得了作為人的價值；
當魯迅說：
“不在沈默中爆發，
就在沈默中滅亡”
我懂得人應具有反抗精神；
當白朗寧說：
“拿走愛，
世界將變成壹座墳墓”
我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5
、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前
行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千裏，是因為有
引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6
、
什麽是幸福？幸福是果園裏果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，
幸福是教室裏莘莘學
子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上
運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑。
7
、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體
會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說
恨妳不容易?
8
、
幸福，
時時刻刻圍繞在妳身旁。
如果妳從母親手中接過飯碗，
心存溫馨，
那就是幸福；
如果妳在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果妳獨坐壹隅，靜靜聽歌，凝神
遐思，那就是幸福。
9
、有人說，幸福是星級賓館裏山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳裏動
人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也
有人說，幸福是待在密室裏數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不壹定就是真的
擁有了幸福！
10
、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，
無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
11
、幸福是什麽？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、
兒孫繞膝嗎？我說：幸福是?。
12
、人生就像壹座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像壹場雨，重要的不
是它的大小，而在於及時。
13
、要裝進壹杯新泉，妳就必須倒掉已有的陳水；要獲取壹枝玫瑰，妳就必須放棄到手
的薔薇；要多壹份獨特的體驗，妳就必須多壹份心靈的創傷。
14
、
“指點江山，激揚文字”是壹種豪邁的瀟灑，
“天生我材必有用”是壹種自信的瀟灑，
“獨釣寒江雪”是壹種高潔的瀟灑，
“不破樓蘭終不還”是壹種悲壯的瀟灑。
15
、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，
留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什麽呢？
16
、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河壹瀉千裏，卻常常有旋渦和急
流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17
．冬天的河幹涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹
葉雕零了，我相信，泥土裏的夢將在枝頭開花結果。
18
、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了
撒旦的魔杖。
19
、沒有哪壹種胭脂能塗抹時間，沒有哪壹件服裝能掩飾靈魂，沒有哪壹套古籍能裝潢
空虛。
20
、它可能是壹座山，讓妳感受巍峨，它可能是壹片海，讓妳體會壯闊，它可能是壹首
交響樂，讓妳領略激越，它可能是壹座石雕，讓妳明白雄健。
《
5
》
21
、在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；
在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。
22
、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23
、責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而後已”寫就的《出師表》
，責任感是孔繁森離家
別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》
24
、金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買
不好的胃口。
25
、是壹叢秋菊，也要散發芳香；是壹片秋葉，也要裝點大地；是壹株古柏，也要撐起
藍天；是壹眼古井，也要流出清泉。
26
、尊重別人是壹種美德，受人尊重是壹種幸福。
27
、書是良藥，劉向說：
“書猶藥也，善讀可以醫愚”
；書是益友，臧克家說：
“讀過壹本
書，像交了壹位益友”
；書是窗戶，高爾基說：
“每壹本書，都在我面前打開了壹扇窗戶”
28
、成熟是壹種素質，壹種源於心靈表於行動的素質；成熟是壹種能力，壹種自我約束
自我管理的能力；成熟是壹種態度，壹種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是壹種心境，
壹種能看淡壹切，萬事淡如水的心境。
29
、信念之於人，猶翅膀之於鳥，信念是飛翔的翅膀。
30
、愛心是壹片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是壹
泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31
、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是醜婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上
走出的壹字貓步。
32
、
“慈母手中線，遊子身上衣”說的是親情；
“人生得壹知己足，斯世當以同懷視之”
說的是友情，
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”說的是愛情；
“茍利國家生死以，豈因禍
福避趨之”說的是愛國情。