勤勞善於勤奮，貧瘠善於玩耍；所做的是思想，但它被摧毀了。
以下是金學傑的原文、註釋、翻譯和賞析。
韓愈《金學傑》的原文、註釋、翻譯及賞析
原文
郭子先生(1)早上進了國子監，召集全體學生成立圖書館，說:“業(二)精於勤奮，卻貧瘠於趣味。所做的是思想，但它被摧毀了。今日聖賢相見，夾具(3)將完成(4)。驅除邪靈，崇拜梁軍。小好人率錄(7)，以技術出名的都沒用(8)。爬挑(9)，刷洗擦亮(10)。蓋伊很幸運當選了。哪個雲比其他的多(11)？不是所有的學生都能熟練，也不存在對部門的無知(12)。做事不能成功，不患不義。”
給…作註解
(1)郭子先生:韓愈，當時是郭子的醫生，自稱。唐代國子監是北京最高學府，由郭子、國子監、文光、司門、法律、書法、算術七所高等學府組成。每個機構的教師被稱為醫生。(2)行業:學習。(3)固定物:法令。(4)張碧:它們都是既定的。(5)拔出:取出。(6)鄧崇君梁:提拔德才兼備的人。鄧:進入；崇拜:佩服。(7)記錄:就業。(8)雍:約。(9)挑挑揀揀:收集人才，挑選人才。抓取:收集；挑選:選擇。(10)擦洗拋光:刮去汙垢，拋光。這裏指的是培養人才，去掉他們的缺點，發展他們的優點。(11)誰說越有才華的人越難出人頭地？(12)司:古代有官職，各有司。因此，負責的官員或政府被稱為司。這裏指的是官員。
翻譯
郭子先生早上走進國子監，叫學生們站在校舍下，教導他們:“勤奮在於勤奮，疏忽在於戲謔的態度；美德的成就在於思考，而失敗在於隨性。現在聖賢與賢者相遇，各種政策都執行得很健全，很完整。清除邪惡奸詐的人，發揚接君善良的人才。稍微有點優勢的都錄取，有本事的都任命。當局收集、選拔和培養人才，去除他們的缺點，發展他們的優點。勝利者是幸運的。誰說人才多了就難出人頭地了？只要學生擔心自己學習不夠勤奮，就不用擔心主管官員看不清；只擔心自己的德行達不到，也不用擔心主管官員的不公平。"
原文
還沒說話，就有人嘲笑專欄說:“先生，妳這是在騙我！弟子師先生，我在此多年(13)。王老師從不停止背誦(14)六藝篇，不停地把手放在(15)百家爭鳴匯編(16)上；編年史者(17)必提其要義(18)，偽造者(19)必勾其玄機(20)；貪多(21)，不捐小東西(22)；燒傷膏跟隨(23)，並繼續生活在貧困中(24)；王先生在事業上很勤奮。拒絕異端(25)，擊退佛(26)；填空(27)，出醜(28)；尋失落的線程(29)無涯(30)，獨自尋遠(31)；障礙(32)從百川向東流(33)，潮回崩；先生對儒學的幫助很大。余(34歲)，其中英醉花(35歲)，作文章，其書(36歲)全是書；論規矩(37)姚彥(38)，渾茫茫(39)；周野陰盤(40)，扭動(41)；春秋是謹慎的，左的是浮誇的；和法(42)，詩正而美(43)；《太史》錄《捕莊騷》(44)；子雲相如(45)，共工壹曲(46)；先生，可以說洪是其中之壹，另壹個是(47)！少學點，勇敢點。與方(48)長期交往，雙方都合適:王先生是個男人，可謂成功。但是，公不取人，私不幫友。(49)前後附言，易咎。暫時逃到南義(50)。博士三年(51)，冗員但未治愈(52)。生與仇(53)，何時敗(54)！冬暖夏涼，年富力強，老婆饑腸轆轆。頭兒的牙齒不見了(55)，但為什麽會死(56)？這個我不知道，但是反老師是(57)！”
給…作註解
(13)年:很多年。(14)不停地唱:嘴裏不停地念。(15) Pi:分開，這裏指瀏覽。(16)編譯:這裏指的是穿過竹簡的繩子，這裏指的是書籍和作品。(17)記錄儀:記錄歷史事件的書。(18)言歸正傳:寫下它的要點。(19)編譯器:論辯書。編譯:合編。(20)勾其玄機:探其頭。鉤子:鉤子，探索。宣:同袁。(21)貪多嚼不爛:渴望學到更多，為了有所收獲。(22)捐贈:放棄。(23) 舵:日光。(24)生活貧困:我度過了艱難的壹年。吳吳:努力的樣子。(25)拒絕異端:抵制和拒絕異端。到達:同壹個到達。偏離:不符合儒道思想的理論。(26)反駁:排斥。(27)補缺:填補漏洞。地墊:最初是草做的鞋墊，延伸出來填補地方。李:這是陶器上的壹個裂縫，延伸到壹個漏洞。(28)黃章的隱居:解釋儒家思想中深邃微妙的地方。黃章:張達，補充說明。(29)沒落的:衰落的或垂死的企業。這裏指的是沒落的儒家正統。(30)無量:迷茫的樣子。(31)邵:繼續。(32)障礙:防堵。(33)東:讓它向東流。這裏指的是阻斷河流的湍流，使其向東流動。(34)沈浸:沈浸在醇厚的古書中。(35)應醉話:細細咀嚼，體味文章的精髓。(36)他書:指韓愈寫的書。(37)規則:學法而學。(38)姚思:《尚書》中的虞書和夏樹。姚:虞舜的姓氏；司:於霞的姓。(39)無邊渾:指內容深遠，沒有邊際。渾渾:博大精深的樣子。(40)周晨:《周樹》；銀盤:尚書。(41)皺牙:句子艱澀生硬，不容易讀懂。屈曲:屈曲外觀擴展為不光滑；咬牙:字難，難讀。(42)奇:妙，指卦的變化；規律:規律是指其內在規律。(43)正二派:內容純正，文字華麗。(44)《太史錄》:指司馬遷寫的《史記》。(45)子雲是這樣的:楊雄和司馬相如辭職了。(46)同壹個作品不同的歌:不同但同樣微妙的隱喻。(47)洪是其壹，二是其二:內容廣泛，文字奔放。(48)方:方術，道理。(49)前後後記:進退兩難。詩經？颶風？《狼跋》:“狼跋其胡，挾其尾。”意思是狼前進的時候踩到了下巴下面掛著的肉，後退的時候被尾巴絆倒了。(50)然後，他逃到了南方:他被貶到陽山監督禦史。(51)三年醫生:我當醫生三年了。(52)冗而不治:做這樣壹個遊手好閑的官，是不能表現出執政能力的。(53)緣分與仇怨:緣分對付敵人。(54)妳什麽時候輸的？壹次又壹次，妳被打敗或挫敗。(55)頭——孩子牙齒缺失:頭下垂，牙齒脫落。沒有植被的山叫銅山，第壹個孩子頭上沒有頭發。牙縫:牙齒脫落，牙列出現縫隙。(56)福利:福利。(57)反教人:妳反而教別人做什麽？
翻譯
話還沒說完，壹個排隊的學生笑著說:“王老師在騙我們！”我跟老公學了好幾年了。王先生嘴裏不停地念著六經，手裏不停地念著上百部作品。我們必須為記錄事件的作品寫下它的要點，並為論點的寫作探索它的線索。永遠不滿足於學習，努力有所收獲，無論是大是小。點上油燈，長年夜以繼日地苦讀。王先生學習勤奮。王先生抨擊異端，排斥佛教和舊論，填補儒家的空白，闡述深刻的道理；尋找失落的道統，廣尋，遠承；阻止所有河流泛濫，引導它們向東流；扭轉已經湧出的潮水，回歸正道。王先生對儒學做出了巨大的貢獻。王先生沈浸在香醇經典的滋養中，咀嚼著狐臭的精華，寫得滿屋都是文章。古籍中，王先生在《尚書》中研究虞書、夏樹，內容深遠，無邊無際；周朝的誥和商朝的盤庚都很難寫。《春秋》嚴謹準確，《左傳》鋪張誇張。《易經》的奇妙變化是有規律可循的，《詩經》的內容是純粹的，語言是華麗的。六經之後，莊子、離騷、史記，甚至楊雄、司馬相如的詞都有不同的風格和特點。王先生的文章可以說是內容深刻，語言奔放流暢。王先生年輕時剛開始學習，已經有正義感了；長大後熟悉了學習的方法，也能更好的整合吸收不同方向的知識。王先生成功地成為壹個男人。然而，王粲先生在公共場合不被人們信任，在私下裏，他不能從他的朋友那裏得到幫助，所以他處於進退兩難的境地，如果他搬家的話會遇到麻煩。剛當上監工，就被貶到南方。我當醫生三年了，工作復雜，成績壹點都沒有。命運總是和敵人打交道，這讓妳時不時的失敗，先生。雖然冬天很暖和，但是孩子們因為缺少衣服而哭得很冷。雖然壹年豐收，妻子卻因饑餓而哭泣。王先生的頭發和牙齒都掉光了。恐怕死了也沒什麽好處。先生，妳不知道自己該怎麽想，反而教別人怎麽做？"
原文
先生說:“哇！在兒子來之前。大木是杵(58)，細木是杵(59)。矮子(60)和楔子(61)很般配，工匠的活兒也幹了。玉薩格勒布、朱砂、紅箭、青芝、牛腩、馬勃、擊鼓皮(62)都收藏起來，不用的都是好醫生。選公(63)，巧(64)，艷(65)，出類拔萃(66)，短而長(67)，而儀適(68)，為丞相。蒙克，前哲學家，雄辯而清晰。當妳在這個世界上的時候，妳已經不擅長走路了。壽鄭(69)，偉大的理論是洪(70)。逃往楚，廢蘭陵(71)。他是二儒，以言為經(72)，以腳為法(73)。不離倫(74)優於聖域(75)。它在世界上會怎麽樣？金老師雖然勤於學習，卻不為其所左右。雖然他有很多話，但他不想成為其中之壹。文章雖奇而無用，線雖修而不公。盡管如此，我每個月都花很多錢，我的年齡已經76歲了。孩子不懂耕田，女人不懂織布。牽壹匹馬跟著徒弟，坐著吃飯。跟(77)晉升的慣常方式(78)，偷窺陳水扁(79)偷。然而主不罰，臣不見。這不是他的運氣嗎？動則謗，名隨後。投閑粉(80)合適。夫商(81)財賄(82)死(83)則班資(84)尊(85)。“忘我”(86)壹詞指的是前人的缺陷。就是所謂(87)匠不取(88)為(89)，取長陽(91)為年的(90)博士，欲入其(92)。”
給…作註解
(58)鏟子:柱子。(59)椽子:椽子。(60)門:門，柱子上的方木，用來支撐屋梁。矮子:梁上短柱。(61)椽子:門砂漿。鏟子:豎立在古代大門中央的短木頭。是的:門閂。楔子:豎立在門兩邊的木頭，防止汽車撞到門上。(62)玉渣:即地榆，藥名。朱砂:朱砂。紅色箭頭:天麻。青芝:龍芝，藥名。牛尿。馬博:這是這種藥的名字。是用來止血的。破鼓皮:破了很久的鼓皮，可以治蟲毒。(63)公推公選:提拔選拔人才，看得清楚，公平。(64)雜拙:推薦聰明笨拙的人。雜:杜，* * *。(65)余:做壹個屈而不露鋒芒的人，被認為是最好的品質。魚雨:皺折的外觀。顏:漂亮。(66)優秀就是傑出:優秀被認為是傑出的品質。卓宇:非凡，超越。(67)矯正的長度:矯正的長度，即比較優劣。(68)唯器適從:只根據天賦大小合理使用。器:天賦，能力。(69)守正:指荀卿堅持儒家的正道。(70)偉大的理論是偉大的:闡述深刻的理論。洪:擴張，光大，這裏是闡述的意思。(71)逃往楚國，廢掉蘭陵:在齊國祭酒，有人說他壞話，他就逃往楚國。楚國的淳沈駿請他去制定蘭陵令。淳沈駿死了，被解除了官職，死在家中。(72)吐槽:言語。經典:經典。(73)擡起腳:行動。法律:法律。(74)異化:超越壹切儒生。缺席與分離:超越。階級，倫理:同類。(75)優秀入聖:足以入聖的人。優秀:足夠。(76)浪費。(77)腳跟:跟隨。(78)平常之道:世俗之道。(79)陳編:舊書(80)宜:但應如此，即自然。(81)商:計算。(82)金融賄賂:金融商品，此處指工資。(83)死亡:無。(84)階級資本:等級。(85)拜:高高低低。(86)忘記自己叫什麽:忘記自己的能力與什麽職位相稱。(87):怪。杵:小木樁。(89)坦尼婭:柱子。(90)誹謗。(91)長陽:長普。《鄭雷牧草》卷六:“長蒲，久服，智健，聰目，益心。”(92)豬苓:豬苓，藥名，利尿劑。
翻譯
君子曰:“唉！到前面來！木梁用粗木，椽子用小木，柱上鬥拱，梁上短柱，門臼，門檻，門插，門楔都用合適的材料做房子。這是木匠的心思。名貴的地榆、朱砂、天麻、靈芝、粗牛尿、羊肚菌、破鼓皮都收藏起來，以防用的時候不缺。這是壹個好醫生的修養。公開公平的提拔人才，聰明正直的各方面人才得到任用，冷靜圓滑的人可以展示自己獨特的美，優秀的人可以展示自己非凡的才能。量出各人之長，適當分配任用，是宰相的用人原則。曾幾何時，孟子喜歡辯論，孔子的學說被他闡明。他周遊世界，足跡遍布世界，最終在沒有被重用的情況下度過了壹生。荀子堅守儒家正道，其博大精深的學說發揚光大。為了逃避讒言，他跑到楚國，最終被革職，老死在蘭陵。這兩個儒家說的話都是經典，做的事都是榜樣，超越常人，優秀到可以進入聖人的境界，但是他們在世間的經歷呢？現在雖然努力學習，但還是不是正統。雖然我的發言很多，但是把握不夠。我的文章雖然精彩，但不實用。雖然我有壹些成就，但我沒有展示給別人看。他每個月還領工資，每年都要花官倉糧米。他的兒子不會種地，他的妻子不會織布，他可以騎馬進進出出，身後有仆人，吃得安穩。我小心翼翼地遵守規章制度，抄寫舊書上的壹些語句。但是賢明的君主不懲罰他，賢明的宰相不譴責他，這不是很幸運嗎？壹有行動就被人汙蔑，但知名度也提高了。被放在壹個閑置的位置上，其實才是本分應該的。至於討論補助的多少，不分官職高低，忘記了自己的能力應該與職位相稱，指責那些官員和上級的錯誤，無異於問木匠為什麽不用小棍子打大柱子，批評醫生用菖蒲延年益壽，卻試圖用沒有任何有益作用的豬苓。"
參考:/desay 1827/blog/item/8146 f 812fc 365 BC 7 C2 FD 784 e . html。