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學歷史的意義

1、讀史可以明鑒、指導國家未來

歷史其實就是前人的經驗和教訓,加以處理為我所用,無論是個人、企業還是國家,都會受益無窮。人類日常生活中的耳聞目睹、言傳身教固然重要,但如果有人能夠加以整理、提煉和保存,然後將精華傳播於世,其效果將會大大的提高。通過了解歷史,我們常常會發現身邊遇到的很多問題,都可以從祖先的事跡那裏找到答案,這有助於我們對事物做出正確的分析和判斷。

歷史能為當代人的生活提供借鑒,有助於我們對國家關系,社會習俗,民族發展等各個方面的理解。如對民族史政治史等方面的研究,會對我們當代的社會生活有很大的啟示和幫助。對經濟史的研究,可以使我們對經濟發展的模式、規律等諸多因素加強了解,從而對經濟問題做出更準確的判斷。著名的天文學家竺可楨,正是在閱讀和研究了我國史誌、方誌、古詩、遊記,掌握了中國古代氣候變遷的線索之後,才寫出了《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》這篇著名論文。因此,歷史與我們的生活緊密相關。不了解歷史就難以很好的把握現在,科學地展望未來;不了解歷史的人,其人格也難以準確定位;忘記歷史的民族是不會有什麽希望的。

歷史不能重來,我們從歷史長河中,總結國內反思世界歷史中的中國從輝煌到衰敗、再到重新崛起的歷史經驗教訓,對國家和我們自己都是壹種思考。有些歷史已經讓我們的前輩付出過沈重的代價,重復這種歷史只會讓我們付出更加慘痛的代價。品讀歷史朝代的興衰和更替,吸收其他國家和各民族的歷史教訓和經驗,堅持“改革開放”、“科教興國”的戰略方針,才能使自己的國家和民族更好更快的發展。

2、讀史可以增強民族的自豪感和凝聚力

從國家歷史的角度看,國家有必要向全體國民灌輸本國歷史,從而增強人們的自豪感、榮譽感、歸屬感和整體的凝聚力。我們應該為自己生在中國而感到驕傲。因為中國有幾千年的燦爛歷史,那是我們的先人創造的。如蜚譽世界的陶瓷、絲綢、四大發明、萬裏長城、秦陵兵馬俑等直到今天還被世界各地人民交口稱贊。我們應該為有勤勞智慧的祖先感到驕傲,對於自己創造更加燦爛輝煌的明天充滿信心;為我們的國家感到驕傲,更加熱愛我們的國家。我們要保護和發掘歷史遺產,因為這些都是我們作為中國人所***同的歷史淵源,是維系我們之間關系,增強彼此認同感的堅實根基。

從世界歷史的角度來看,站在國家生存與發展的戰略高度來講,我們學習世界史也是為了了解我們周圍的國家,了解我們所處的這個世界。通過與發達國家經濟騰飛相比較,進壹步了解國情、增強使命感,還可以通過吸取東歐、蘇聯社會主義改革失敗的教訓,深刻理解新時期黨中央制定的各項政策方針,樹立為振興中華而刻苦學習的偉大抱負。

通過對歷史的學習,能增強人們的民族自豪感,增強整個民族的凝聚力。民族的凝聚力是促進國家發展,弘揚愛國主義的重要條件,民族凝聚力的喪失會使國家陷入動蕩和內亂。“欲滅壹國,必先去其史”,可見學習和了解民族歷史的意義十分重大。

3、讀史可以激發個人的聰明才智

“讀史使人明智”。這句話,講得非常正確和精辟。歷史上各朝代的興衰、存亡和更替,壹場場妳死我活的較量,壹個個生動的故事,壹個個鮮活的人物,都在歷史的長河中留下了深深的印記。

中國歷史好比自己身上的文化基因,心手相連,血脈相通。壹部盛唐史,是多少中華兒女的美麗夢境;壹部晚清史,又凝聚了多少中華兒女的血和淚。讀中國史,猶如欣賞壹個人的生命,每當讀到壹些歷史人物的點點滴滴,我們的心也會隨之跳動。讀“三國”,看到諸葛亮將壹切國家大事都運籌帷幄,壹片忠心幫助劉備成就大業。讀“漢史”,看到韓信在劉邦和項羽兩人的歷史爭鬥中,立下赫赫戰功,而最後自己卻逃脫不了悲慘的命運。讀“唐史”,看到李世民發動的宣武門之變,為了爭權奪利,和兄弟及父親反目,自相殘殺、血肉模糊的中國宮廷內部皇族成員之間的殘酷鬥爭。

外國歷史中,壹個個鮮活的人物和他們的生活軌跡,又會深深的影響了世界的歷史和足跡。居裏夫人為追求科學和真理而勇於獻身精神,哥倫布、麥哲倫克服困難,勇於探索的品質等,都給人們以強烈的感染力。讀世界史,尤其要讀歐洲史,因為歐洲的歷史悠久。讀英國作家利頓·斯特萊切的《女王不出嫁》,看到給英國帶來強盛的英國童貞女王伊麗莎白的才華與成就。讀奧地利作家斯蒂芬·茨威格的《在革命的斷頭臺上:瑪麗王後的最後歲月》,看到壹個普通的女子,在法國大革命時期的悲慘命運。讀俄羅斯的彼得大帝的故事,看到他是如此的好學,並給俄羅斯帶來繁榮和強盛。

讀歷史,欣賞歷史上壹個個留下足跡的歷史人物的生命,品讀歷史人物的生活點滴,了解他們所有的對和錯,那些歷史教訓,深深的影響著我們的思考。欣賞歷史人物,品讀歷史人物的性格和命運,會激發我們的聰明才智,使我們少走彎路,少受挫折,有利於我們在未來人生前進的道路上健康順利的發展。

4、讀史可以明白做人處事的道理