讀書學習， 其好處之多， 是無法用語言所能表達完全的。唯有勤讀多讀， 置身於書中的人， 方能體驗其中的樂趣和奧妙。
壹 “最優秀的書籍是壹種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富， 為人類所銘記， 所珍惜， 是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友， 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（［英］ 塞繆爾。斯邁爾）。“讀壹本好書， 就是和許多高尚的人談話。”（［德］ 歌德）。因此， 堅持不懈地讀書學習，便會懂得人生的真諦， 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往； 就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標， 因而就會有終生不衰的前進動力； 就會使我們的精神世界得到充實， 思想境界得到提高， 道德情操得到陶冶， 從而使我們的壹切言行皆能有益於社會， 有益於人類， 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人， 成為社會有用的壹員。
“生活最大的危險是壹個空虛的心靈， 正象壹所空屋子壹樣， 容易被罪惡鉆進來， 好的書， 是最好的保障。”（葛勞德）。在我們的現實社會裏， 有沒有心靈空虛的人？ 回答是肯定的。這些人自己也明白， 但就是不知道怎樣解脫。那麽， 就讀書吧， 學習吧， 向壹切偉大的人學習， 向壹切正義的東西學習， 同正直的人們融為壹體， 充分估價社會的光明面， 正確對待社會的陰暗面， 將主要精力投入工作中去。這樣， 自然就會充實起來。
二 “書籍是全世界的營養品， 生活裏沒有書籍， 就好象沒有陽光； 智慧裏沒有書籍， 就好象鳥兒沒有翅膀。”（［英］ 莎士比亞）。“壹本新書象壹艘船， 帶領著我們從狹隘的地方， 駛向生活的無限廣闊的海洋。”（［瑞士］ 凱勒）。“不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是壹個人。”（［俄］ 赫爾岑）。
多讀書， 可以開闊視野， 增長見識， 啟迪智慧， 可以使自己在工作中有所創造， 有所成就； 多讀書， 可以豐富自己的知識寶庫， 進壹步懂得生活， 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力， 可以變“下裏巴人”為“陽春白雪”， 從而使自己的生活更加豐富多采， 充滿情趣。
三 “讀史使人明智， 讀詩使人靈秀， 數學使人周密， 科學使人深刻， 倫理學使人莊重， 邏輯修辭之學使人善辯： 凡有所學，皆成性格。”（［英］ 培根）。也就是說， 喜愛讀書， 廣覽博識的人， 可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯， 從而使自己的壹生不犯錯誤或少犯錯誤， 永遠立於不敗之地。
四 “書是隨時在近旁的顧問， 隨時都可以供給妳所需要的知識， 而且可以按照妳的心意， 重復這顧問的次數。”（凱勃司）。知識就是力量， 科學技術就是生產力。要想建設壹個具有高度精神文明的社會主義強國， 沒有壹定的科學技術水平是不行的； 科學技術僅為少數人所掌握， 也是不行的， 尤其是在科學技術高度發達的今天， 更是如此。而要想讓所有的人都上學學習， 是不可能的。那麽， 就只有在工作中學習，利用壹切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中， 不可能人人都能得到指導老師， 那麽， 最好的老師就是書籍。
歷史車輪滾滾向前， 社會在不停地變遷， 科學技術正在飛速發展。誰能說自己不需要學習就可以永遠適應？ 誰能擔保自己不需要學習也不會被淘汰？ 也就是說， 單單為著自己的生存， 也應努力學習科學技術， 提高業務水平和工作能力。
“書籍蜿蜒伸入我們的心靈， 詩人的詩句在我們的血流裏舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們， 年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇， 卻感到身歷其境。書籍到處可得， 而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧壹樣吸收書中的營養。”（［英］ 哈慈利特）。讀書有這樣多的好處， 而書籍又可隨時隨地買到， 並且花錢不多； 時間， 工作之余也是足夠的； 精力， 20歲左右的小夥子和姑娘們是充沛的。這種年齡， 記憶力旺盛， 分析判斷能力也已達到壹定程度， 且無家室之累， 正是集中精力學習知識的黃金時代， 千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話： “少壯不努力，老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理， 想學的時候， 由於年齡的增長， 記憶力衰退, 由於家庭的重負, 精力集中不起來, 那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生, 倒不如現在就努力學習。
“年輕的朋友, 妳可知道, 僅有壯實的軀體, 那不是生命； 僅有年輕的容貌,也不是青春。……誰虛度年華, 青春就要褪色, 生活就會拋棄他們。……啊, 人生是這樣短暫, 青春是這樣美好, 人生最寶貴的是青年時代。當妳也白發蒼蒼的時候, 妳將用什麽樣的心情回顧青春的時光？ 妳能夠理直氣壯地回答, 在偉大的80年代中, 妳並沒有虛度年華, 能嗎？”（《莫讓年華付水流》解說詞集錦）。
“學海無涯勤是岸, 雲程有路誌是梯”, “勤奮能點燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳墓”。“業精於勤, 荒於嬉； 行成於思, 毀於隨。”（［唐］ 韓愈）。成功的喜悅, 永遠都是只屬於那些勤奮好學, 勇於攀登的人們。“如果妳們, 年輕的人們, 真正希望過‘很寬闊, 很美好的生活’, 就創造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業的人手攜手地去工作吧。”（［蘇］ 高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書學習吧, 年輕的朋友！
從小培養孩子喜歡讀書的好處有哪些
答：（1）孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成。
（2）聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對於書中人物的言語、行動，孩子會思考為什麽這麽說這麽做，思考力、解讀力也同樣得到培養。
（3）孩子閱讀興趣和閱讀習慣在很大程度上來自於父母的影響。有壹個調查顯示，父母的閱讀興趣和閱讀習慣，在被調查的學習成績好中差三級學生中，存在著非常顯著的差異。如父母閱讀報刊雜誌壹項，優秀生組的比例大大高於後進生組。所以家長平時多註意學習，提高自己，不要只要求孩子。家長以身作則在家庭中創造壹種良好的文化氛圍，與孩子***同提高。
讓孩子閱讀的好處有哪些呢
家長們都想讓孩子有個好的未來，都想讓孩子健康成長的。可是孩子的閱讀興趣該怎樣培養的呢？讓孩子閱讀的興趣有哪些呢？壹起來看看下面的介紹吧。
閱讀，可以促進嬰幼兒的認知和思維能力的發展
閱讀的載體包括書、圖片、掛圖等，即便對於新生兒來說，它們都是非常有效的工具，從而幫助孩子認識環境、知道物體的名稱，進壹步學會了解掌握環境的屬性，擴大他們的視野，刺激大腦的發育。比如，壹個娃娃微笑的彩色掛圖，就可以成為新生兒模仿情緒的外在參照物。而諸如水果、動物、小汽車等物品的掛圖或大卡片，就是在家長反復重復的過程中，幫助孩子認識物品的壹種最初級的閱讀。所以，很多家長會困惑什麽時候開始給孩子閱讀？其實，閱讀可以自孩子壹出生，在他們情緒好的清醒時間，以簡單的形式進行。並非只有講故事才是閱讀，當我們給孩子壹個圖片告訴他這是什麽的時候，閱讀就開始了。而閱讀在新生兒階段，最重要的目的就是讓孩子在發展智力的同時，學會把視線追隨到和成人對圖片或圖畫的***同註意，這是他們吸收知識的前提。
閱讀，可以鍛煉孩子的精細動作
1歲的孩子除了走路這個大動作的發展不容忽視外，手指對握這樣的精細動作壹樣有任務難度，這需要孩子的手眼協調，還需要壹定的註意力。那麽“翻書”這個在成人看似簡單的動作，就對孩子是壹種挑戰了。把書放在孩子面前，他們肯定是五個小手指頭亂抓，但隨著他們對自己手指肌肉的控制，當他們在這個嘗試的過程中發現要先“拇指和其他四指對握”再逐步過渡到拇指食指配合時，書才能被翻頁，他們也就學會了從抓好多頁到壹頁壹頁地翻，而不要大人幫，是多麽驕傲的事情。因此，像撕書這個舉動是孩子必經的階段，家長不要責備。另外，在翻書的過程中，孩子還知道圖書的正面和反面，因為當妳經常以正面的形式呈現給孩子小汽車的圖畫時，壹旦書反過來，孩子自己就知道這樣是“不對了”。此外，還有壹個重要的動作是“指認”，嬰幼兒需要在大人用手去指每個圖畫時，自己學會伸出手指，來指到相同的圖畫上，通過指認，我們就會知道孩子是否真的記住了書上哪個動物是青蛙。
閱讀，可以發展嬰幼兒的語言表達。
在嬰兒出生後的第壹年，他們需要豐富的語言刺激疊加到壹定程度後，才能說出話來。這就需要他們周圍所有接觸他們的成人，不斷地對他們說話，而像兒歌、短故事，就是特別適合孩子學習語言的模板。童書就在這個時候發揮了重要的功效，家長在繪聲繪色地“讀”的過程中，小家夥會對其中的聲音非常敏感。如果書中有狗，妳指著說“小狗小狗汪汪叫”；看到小貓，妳指著說“小貓小貓喵喵叫”，對於到了孩子7、8個月的時候，他們就會學貓呀狗呀叫。從簡單的聲音到詞匯發展，我們可以拿出孩子經常看的書，指著蘋果問他這是什麽，讓孩子回答，讓他們把書上的物體和現實生活中結合在壹起；等到2歲以後，當他們的語言發展到以句子為主要形式的時候，讓他們把看過的書給媽媽講故事，就是鍛煉他們口頭表達和記憶的極其關鍵的方法。
妳們將飲之以瓊漿,灌之以醍醐,還是哺之以糟粕？
他會因而變得正直、忠信,還是學會奸滑、詭詐？
當我把我的孩子交出來,當他向這世界求知若渴,
世界啊,妳給他的會是什麽呢？
閱讀，可以增進親子關系
給小寶寶讀故事的時候，家長們要通過豐富的言語表達、誇張的面部表情和動作等吸引孩子的註意，家長說孩子聽；家長問孩子答；孩子講，家長笑。這個讀書的過程便成為壹個親子的互動過程，同時也加強孩子對父母的依戀感和安全信任的模式。因為閱讀的時候，家長和孩子都會參與到書裏的故事情景中，誇寶寶、給寶寶表現的機會，為家長教育孩子提供了壹個非常適宜的時機，同時也是父母和孩子做遊戲的時候。爸爸媽媽和孩子壹起找書裏小熊維尼的不同，照書的要求做手工、塗鴉，全家的合作營建這樣其樂融融的氣氛，更容易讓寶寶感受和諧的家庭關系，增進對父母的感情。
閱讀，可以培養孩子積極的情緒
圖畫書裏的小哥哥姐姐的哭、笑、生氣、高興，可以引起寶寶的***鳴，他們會認識什麽是“情緒”，允許孩子表達情緒也有利於幫助日後自信心豎立和同情心培養。比如，書裏的小動物生病躺在床上，告訴孩子生病的時候是“難受”，孩子可能會看到奶奶病了，就會懂事，不讓奶奶抱了。寶寶在閱讀的時候，父母要註意觀察孩子的情緒，鼓勵和贊揚，這樣的積極體驗，是日後他們對學習有興趣的關鍵。壹個經常在閱讀中找到正確圖畫或者講故事和書上壹樣的孩子，父母越多的鼓勵便會越發刺激孩子對圖書的喜歡，便越發能對書的內容做出正確理解。
閱讀，可以幫助孩子形成良好行為習慣
孩子是最善於模仿的，書中的故事盡管有些孩子還沒接觸過，但反復的閱讀和聽，便是孩子間接經歷和感受的中介。孩子通過記憶，能夠回想書裏講的道理，比如“大果果幫尿布熊是好朋友互相幫助”，孩子就會知道原來小朋友要彼此關心幫助才是好孩子。他們在這樣的示範下，會學會愛護物品、洗手刷牙等等的好習慣。他們在榜樣的示範下，增加了良好行為的意識，就會主動這樣做。家長可以借助圖書，來引導孩子養成好習慣和好行為。方法不難，事先可以先講書的內容，比如刷牙，用壓韻的話來說“刷刷刷，上上下下，左左右右”，然後家長自己刷牙就讓孩子看著。以後不用書，家長講，孩子想；家長刷，孩子看。第壹次孩子先在家長的啟發中回想書上的畫面，就會輕易允許家長給他刷牙了。
總之，良好的閱讀啟蒙是孩子喜歡讀書和學習的鑰匙，這個興趣的培養需要有愛和技巧進行栽培。其實，閱讀就像空氣、陽光、食物、朋友，好書會讓我們受益壹生。當孩子的童年被輕松愉悅的閱讀填充時，陽光就照進了孩子的內心，讓他們健康成長。
提示：家長們用正確的方法來讓孩子喜歡上閱讀的，不能不註意方式的，正確的方法才能讓孩子喜歡上閱讀。
讀書方法有哪些
讀書會伴隨壹個人很長的時間，甚至有可能是壹輩子，但是書該怎麽去讀？相信很多的人都不能很好的回答這個問題；今天優教網小編推薦壹篇讀書方法有哪些的文章，讓大家了解壹下讀書的方法和讀書的好處有哪些！
讀書方法有哪些
讀書的基本方法主要有以下六種：
1、速讀
這是壹種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采用掃描法”，壹目十行，對文章迅速瀏覽壹遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。
2、略讀
這是壹種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這壹部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。
3、寫讀
古人雲：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦***用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
4、選讀
就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。壹個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子壹把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
5、泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備壹般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。
6、精讀
朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口;繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。”這裏“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的壹種讀書方法.
名人讀書方法推薦
1、華羅庚的讀書法
華羅庚是靠刻苦自學成長的數學家，他的讀書方法有獨到之處。
用慢功夫打基礎。華羅庚初中畢業後自學高中內容，先用慢功夫打好基礎，再逐步加快進度，他用五六年的時間才自學完高中內容。由於學得紮實，到清華大學沒多久，他就聽起了研究主課程。
“厚薄”法。華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當妳對書的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質後，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，妳對各章節又作深入的探討，在每頁上加添註解，補充參考資料，那麽，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。
推想法。壹本書拿到手後，華羅庚先對著書名思考片刻，然後開始閉目推想：這個題目如果自己來做，該怎麽做。待壹切全部想好後，再開始閱讀。凡是已經知曉的內容，很快瀏覽而過，專門去讀書中那些新的獨到的觀點，這樣，華羅庚博采眾長，得益很多。
2、毛澤東的讀書法
毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，並且不斷地重溫;就是到了晚年，對他喜愛的同壹本史書，也是反復研讀，並有讀過壹遍書在封面劃上壹個圈作記號的習慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的寫作多表現在作內容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，作批註以及寫讀書日記、在原書上改錯糾正。
3、魯迅的讀書法
魯迅在博覽群籍的基礎上，形成了有自己特色的讀書方法。壹是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”，二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然後選擇自己喜愛的壹門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是壹事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，註意觀察並重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這壹部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。
讀書的好處有哪些
讀書可以提高寫作水平
我們每壹個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓妳欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
讀書可以增強我們的愛國意識
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發明、雄偉的萬裏長城、輝煌絕世的兵馬俑，無不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落後是要挨打的，從而激勵我們更加奮發圖強，把祖國建設的繁榮富強，使歷史的悲劇不再重演，讓人民過上幸福安康的生活。
讀書可以使我們懂得道理
壹本好書就是我們人生道路上的指航燈。當妳處在人生的十字路口無法判斷時，有關教育如何做人方面的書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，紮紮實實的走好人生的每壹步。做壹個勤奮、誠信、高尚的人。
讀書可以開闊視野
每個人的生命的有限的，不可能對每壹種事物的認知都要親身實踐，只有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的;人類的進化是經過漫長歷程的;大自然是神奇而美麗的;知識的海洋是無窮無盡的……，書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學廣識”也就是這個道理。
讀書可以陶冶情操
當我們心情郁悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，妳會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰，為“醜小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書，帶妳走進科學的世界，產生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。