1、培訓班歷史長短
壹般來講，培訓班的存在時間越久，有價值的可能性越大，忽悠壹時容易，忽悠幾年還是很難的。此外，歷史越久，課程的完善程度可能就越高。
2、能否和講課老師交流。
這個非常重要，參加名醫的培訓班，能和名醫講幾句話就很難得了，更不要說細致的交流了。現在有些培訓班，是公司化運作的，分工明確，講課的專門講課，解答學員問題的是專門的客服。很多時候，客服不壹定比學員懂得多，交流起來索然無味。
而和講課老師交流，感覺是完全不同的。他講的課，他說的話，包含了他的思維、思想，是最核心的部分，通常也是老師影響學生的核心部分。
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