葉宜生嘗試了背單詞的方法:“某性很平淡。每看壹本書，喜歡就錄下來，背十遍以上。墻之間，壹天會有十幾段，至少六七段。燕娟(4)閑庭信步，即貼墻而行，壹日三五次，待其駕輕就熟，不發壹言。既然墻滿了，就拿第壹天卡住的，放在稗子裏。⑤重讀壹遍，記錄壹遍，填好地方。當妳收到它，妳會彌補它。壹年下來，大概三千段。幾年下來，肚子越來越飽了。每次看到壹個業務泛濫，都會稍有影響就停下來。過壹點時間，就會變成肚子。與其付出，不如得到。”
(摘自張清二七《豪安閑話》)
給…作註解
①葉宜生:山東歷城人，有文采，善戲。②某人:我。③端(氣):端。4蓋書:合書3服務期:必須達到。④稗子(s √):古代用來盛米或衣服的方形竹制器皿。⑤盡快:等到。⑥為洪水服務:服務、爭取；溢，此指多而亂。⑦影響力:這是指印象。⑧ (xiāo)腹:空著肚子就是沒學問。⑨:簡明扼要。
翻譯
葉宜生曾說自己勉強記住了方法:“我是天賦遲鈍。每次學習的時候，我都會把自己喜歡的章節記錄下來。錄完之後，我背幾遍，貼在墻上，所以每天會有十段，至少六七段。合上書後，可以看墻上摘抄的文章。每天看三五遍，努力做到精讀、熟記，壹個字不漏，已經成為壹種習慣。如果墻面有覆蓋，把第壹天貼的文字拿下來放在竹盒裏。然後將新提取的文本粘貼到這裏。這樣，有了老文章的收藏，新文章馬上就會加進來，每天都有。壹個小時之內，大概有三千段。過了很多年，裝著這些提取物的竹盒漸漸裝滿了。每次看到這些亂七八糟的節選，也只是對這些文章有點印象。時間長了，妳什麽也得不到。學得再仔細也比讀得太多好。更實用，更有收獲。
閱讀訓練
1.在下面的句子中，“之”字的用法與“壹年之內”()中的“之”字不同。
A.葉以升記單詞的方法。
B.在黏糊糊的墻壁之間
C.幾年後
D.最好是付出和得到。
閱讀“妳了解什麽”的答案(帶翻譯)
2.下列句子中，增加的詞語不屬於古今詞義的有()。
A.錄下來背了十幾遍
B.壹切都是洪水。
C.輕微撞擊時停止
D.過壹點時間，就會變成肚子。
3.解釋下面的附加詞。
(1)錄音背誦十余遍。
②也就是說，它是記錄在墻上的。
(3)善於。
(4)字字珠璣。
(5)壹旦再次被讀取，就被記錄。
4.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)壹天三五次很正常
(2)過壹點時間，就會變成肚子。
5.本文提倡“約取而得”的閱讀方法。“取”的具體表現是_ _ _ _,“得”的具體表現是_ _ _ _ _ _。“拿”的反義詞是_ _ _ _,“得”的反義詞是_ _ _ _ _。
參考答案
1.B 2。A
3.(1) End，over (2) Approach (3)盡量(4)省去(5)等待。
過了幾天，肚子空空的。
5.想錄什麽就錄什麽。
幾年下來，肚子越來越飽了。
服務溢出
過了壹點時間，就變成肚子了。
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