學習文獻學的意義：
1、首先，學習古典文獻學是時代賦予我們的任務。整理古籍，對於壹個民族，壹個國家有著不可忽視的戰略意義。是壹項重要的關系到子孫後代的工作。最起碼的壹點是，燦爛的中華文化可以提高民族自尊心，自信心，這是我們的精神支柱。
因此，整理古籍，為了讓更多的人看懂，僅作標點，註釋，校勘，訓詁還不夠，要有今譯，爭取更多的人能看懂。
2、其次，學習古典文獻學是專業學習的需要。對於學習和研究中國古代語言文學，古代歷史和哲學的人來說，中國古典文獻學是壹門重要的必修課，是為專業課的學習服務的壹門基礎課。
由於在學習中要涉及大量的文獻典籍，因此，有必要學習和掌握古典文獻學的基礎知識和基本理論， 以便使自己在學習中能順利地找到材料，正確地運用材料，進而分析批判材料，得出科學的結論。
總之，系統地學習和掌握古典文獻學的基本知識，才能為今後的學習和研究奠定堅實的基礎，才能在科學研究中有所成就。
歷史文獻學的學科特點：
歷史文獻學的特點，最突出的是它的綜合性、基礎性和實踐性。
所謂綜合性，是指中國歷史文獻學研究的對象、領域以及所運用的理論，方法既涉及到歷史學，也涉及到古典文獻學，同時又與文字學、音韻學、訓詁學、年代學、歷史地理學以及古代文學、中國哲學史、科技史等有著密切的聯系。
綜合性雖然不是歷史文獻學的學科性質，但的確是它的壹大特點。
所謂基礎性，是就歷史文獻學在歷史學的結構體系中所處的基礎地位而言的。研究歷史必須依據史料，史料的範圍雖然很寬廣，但傳世的和出土的歷史文獻無疑是其中最重要的組成部分。
所謂實踐性，是說歷史文獻學是壹門強調實踐講求致用的學問。
無論整理還是研究歷史文獻，都是實踐性很強的工作，如版本、目錄、校勘、辨偽、輯佚等都需要長時期的動手實踐和經驗積累，方能得其門徑而取得成就，而整個歷史文獻學學科也正是在長期的歷史文獻工作實踐和經驗積累的基礎上逐步形成的。