壹，國學經典誦讀能夠傳承我們中華名族的優秀文化，能夠讓學生感受到源遠流長的名族精神，特別是那些經典的篇目能夠讓孩子的智慧得以提升。
第二，國學經典誦讀能夠陶冶孩子的品德和情操，在朗誦當中還能夠提升自己的普通話水平，培養自己的愛國熱情。讓孩子的性情得到開朗，培養他們的自信。
第三，國學經典誦讀也是壹種素質教育，能夠讓孩子的心智得到開發，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。
擴展資料：
國學包括中國古代的哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學以及中醫學、農學、術數、地理、政治、經濟及書畫、音樂、建築等諸多方面。
在《四庫全書》的分類方法中把國學分“經”、“史”、“子”、“集”四大類。
“經”是指古籍經典，如《易經》、《詩經》、《孝經》、《論語》、《孟子》、《爾雅》。
“史”指壹些史學著作，包括通史，如司馬遷的《史記》；斷代史，如班固的《漢書》，陳壽的《三國誌》等；政事史，如司馬光的《資治通鑒》等；專詳文物典章的制度史，如杜佑的《通典》等。
“子”是指中國歷史上創立壹個學說或學派的人物文集。如儒家的《荀子》，法家的《韓非子》，兵家的《孫子》，道家的《老子》、《莊子》。
“集”是歷史上諸位文人學者的總集和個人的文集。個人的稱為“別集”，如《李太白集》、《杜工部集》等；總集如《昭明文選》等。