壹 用圖形編故事
作文啊，寫個笑話行麽？
話說有那麽壹天啊，三角形跟正方形在馬路上遇到壹起了，不知怎麽的正方形就得罪了三角形，結果就被三角形揍了壹頓。第二天，正方形不服氣，就叫了他的兄弟圓形幫他出氣。同樣也是那個馬路上，迎面走過來了壹個梯形，正方形跟圓形二話不說就將梯形莫名其妙的打了壹頓，這梯形正納悶怎麽得罪人了，剛想反駁，結果正方形解釋道：妳小子妳以為妳理了個光頭我們就不認識妳了嗎！
懸賞分頗少了，又要求要400到500字，寫作積極性不高啊。。。暫時就這樣哈。
正文： “變形”記
在幾何圖形都市裏住著各種各樣的圖形，三角形正是幾何圖形都市中的壹員，它每天忙碌著上下班，過著跟普通上班族壹樣的生活。在公司裏，三角形跟上司的關系是非常不和諧的，原因是它頭上長著其他圖形沒有的“尖角”，所以就經常的“頂撞”上司，跟上司鬧矛盾，這讓三角形的職業生涯並不是壹帆風順的。
話說有壹天，三角形在下班途中路過了壹家美容院，美容院的廣告詞上寫著：“想改變自己嗎？那就快點來加入到美容“變形”中來吧。從現在起，改變自己。”三角形被美容院的廣告詞吸引住了，它很想改變自己跟上司的關系，於是它走進美容院中，在和老板商定好協議後就開始了它的“變形”之旅了……它把自己改變成梯形，為的是去掉這個“與眾不同”的尖角，少頂撞上司。經過變形後的它回到了公司，就連上司為它的這種改變也大為贊賞，由此改變成梯形後的三角形受到上司的重用。
然而，變成梯形後的三角形雖然能受到上司的重用，但是並不能得到職位上的進壹步提升。同事告訴它說：“上司很喜歡跟能廣泛接觸上層領導的人打交道，雖然妳是改變了以前頂撞上司的態度，但是妳交際面還是很狹窄了呀。”變成梯形後的三角形恍然大悟，又再壹次走進那間美容院，再壹次跟老板商定好協議……這壹次它把自己變成了正方形，完完全全的將自己的頭“磨平”了。變成了正方形的它再壹次引起上司們的註意，它做到了能夠在私底下跟上司們打好交道，壹時間成為了公司的風雲人物。
即使如此，它還是未能完全得到上司們的信任。同事又告訴它說：“雖然妳是能夠做到私底下跟上司們打上交道了，可是還未能進入到上司們的私生活中，除非妳能做到跟上司們有福同享，有難同當，也就是說要跟上司們有***同的興趣愛好，只有這樣才能真正受到上司們的重用啊……”
受到同事啟發的它，又壹次進入到了美容院，美容院的老板很喜歡這樣三天兩次來光臨美容院的顧客，老板笑嘻嘻地問：“這次又想變成什麽樣子啊？”已經改變成梯形的三角形認真的回答：“我這次想變成圓形，請把我改造成圓形吧。”於是呢，它又壹次變成了圓形，變成圓形的三角形終於能走進上司的私生活中去了，上司們很喜歡它圓滑的性格，於是把它升到公司高管的職位了，從此變成圓形的三角形享受著跟以前完全不壹樣的生活。
然而事情並沒這麽順利，因壹件公司高層的賄賂事件東窗事發，變成圓形的三角形跟它的上司們壹同被帶入了警察局中了，值得諷刺的是，這壹次它終於能真正做到與上司們“有福同享，有難同當”了，就連變成圓形後的三角形自己也想不明白自己怎麽會有這樣的壹天。
我寫的是諷刺性的童話，個人覺得會很有意義的，由於是臨時自己編寫而成的，如果覺得不錯的話就上交拉，別忘了自己還得稍微改改下哦，另外給分拉~~~
二 圖形編故事作文200字題目自擬
在這美麗抄的春天，油菜花開出了朵朵笑臉，像壹片金黃的地毯。
在壹個村莊裏，有壹條小路通向遠方。小路的旁邊有壹棵大樹，大樹旁有壹個籬笆，籬笆裏面是壹片油菜花。小美和小明正在玩，突然，壹只金黃的蝴蝶飛來，小美和小明看見了那只黃蝴蝶，心想：這只蝴蝶真好看，把它抓回家，放在籠子裏玩那該有多好啊！想著想著，就開始抓蝴蝶，蝴蝶東飛飛，西飛飛，怎麽也抓不到。這時，蝴蝶壹下子飛入菜花叢中，就找不到了。小美想了想，說：“蝴蝶飛入菜花中找不到了，是因為蝴蝶是黃色的，油菜花也是黃色的，所以蝴蝶飛入菜花中就不見了。”
三 看圖編故事，300字
新壹代的振膜材料。新壹代的調音技術。K8聲音更加透亮清晰。高頻明亮溫潤。低頻久聽不累，長時間佩戴無壓迫。
四 看圖寫話;下面有壹組圖形,妳看他們像什麽妳能根據這組圖形進行合理的想象，編成壹個故事嗎
哪裏有圖？
五 怎麽用七巧板的拼圖編故事
七巧板的故事
七巧板的歷史也許應該追溯到我國先秦的古籍《周髀算經》，其 中有正方形切割術，並由之證明了勾股定理。而當時是將大正方形切割成四個同樣的三角形和壹個小正方形，還不是七巧板。現在的七巧板是經過壹段歷史演變過程的，它是由宋代的燕幾圖到明代發展為蝶幾圖，到清初再演變成七巧圖，到現在已經有兩千五百多年的歷史了。
宋朝有個叫黃伯思的人，對幾何圖形很有研究，他熱情好客，發明了壹種用6張小桌子組成的“宴幾”——請客吃飯的小桌子。後來有人把它改進為7張桌組成的宴幾，可以根據吃飯人數的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……這樣用餐時人人方便，氣氛更好。後來，有人把宴幾縮小改變到只有七塊板，用它拼圖，演變成壹種玩具。因為它十分巧妙好玩，所以人們叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宮中的人經常用它來慶賀節日和娛樂，拼成各種吉祥圖案和文字，故宮博物院至今還保存著當時的七巧板呢！(淘玩具網歡迎妳選購七巧板)
荷蘭作家高羅佩在他的小說中寫了壹個啞巴男孩用七巧板拼字來補充他的手勢。據說法國拿破侖被放逐後就常常玩七巧板來消磨歲月。
七巧板傳往歐洲至今風靡不衰。1978年荷蘭人JoosfElffers編寫 了壹本有關七巧板的書，書中搜羅了1600種圖形，並被譯成多國文字出版。今天，在世界上幾乎沒有人不知道七巧板和七巧圖，它在國外被稱為“唐圖”（Tangram），意思是來自中國的拼圖（不是唐代發明的圖）。
18世紀，七巧板傳到國外，立刻引起極大的興趣，有些外國人通宵達旦地玩它，並叫它“唐圖”，意思是“來自中國的拼圖”。在歐洲，大約在1805年出版的《新編中國兒童謎解》中有24幅七巧圖並附有壹份木制的七巧板。隨後，1810年在法國，1818年在德國和美國都紛紛出版了關於七巧板的書，在意大利出版的書中還介紹了中國歷史。在這些書的前言中說：這是壹種男女老少、達官貴族、平民百姓無不鹹宜的消遣遊戲，而且它不像其他賭具那樣會讓您輸掉錢財
六 急！!誰能用幾何圖形正方形、橢圓形、圓形、三角形、長方形編壹個故事
編故事我不擅長，不過有壹個想法，是從壹本書上看到的，不知可否借鑒壹下：話說奇數與偶數作戰，偶數壹方派間諜到奇數壹方，奇數壹方以數學知識識破了間諜，並以其擊敗了偶數壹方。故事中巧妙地穿插了許多有關奇數偶數的知識，並且提出了許多數學問題。我想，妳也可以把這些幾何圖形分成若幹類，在運用各個種類圖形的特征編個故事。我所知道的只有這些，個人意見，僅供參考。
七 用圖形編壹個故事
七橋問題
現今的加裏寧格勒，舊稱哥尼斯堡，是壹座歷史名城。 哥城景致迷人，碧波蕩漾的普累格河，橫貫其境。在河的中心有壹座美
麗的小島。普河的兩條支流，環繞其旁匯成大河，把全城分為下圖所示的四 個區域；島區（A），東區（B），南區（C）和北區（D）。有七座橋橫跨普 累格河及其支流，其中五座把河岸和河心島連接起來，這壹別致的橋群，古 往今來，吸引了眾多的遊人來此散步！
早在 18 世紀以前，當地的居民便熱衷於以下有趣的問題：能不能設計壹 次散步，使得七座橋中的每壹座都走過壹次，而且只走過壹次？這便是著名 的哥尼斯堡七橋問題。
讀者如果有興趣，完全可以照樣子畫壹張地圖，親自嘗試。不過，要告 訴大家的是：想把所有的可能線路都試過壹遍是極為困難的！因為各種可能 的線路不下於五千種，要想壹壹試過，談何容易！
問題的魔力，竟然吸引了天才的歐拉（Euler，1707～1783）
公元 1736 年，29 歲的歐拉向聖彼得堡科學院遞交了壹份題為《哥尼斯 堡的七座橋》的論文，論文的開頭是這樣寫的：“討論長短大小的幾何學分 支，壹直被人們熱心地研究著，但是還有壹個至今幾乎完全沒有探索過的分 支；萊布尼茲最先提起過它，稱之‘位置的幾何學’。這個幾何學分支討論 只與位置有關的關系，研究位置的性質，它不去考慮長短大小，也不牽涉到 量的計算，但是至今未有過令人滿意的定義，來刻劃這門位置幾何學的課題 和方法，?”
接著，歐拉運用他那嫻熟的變換技巧，如同下圖，把哥尼斯堡七橋問題
變為讀者所熟悉的，簡單的幾何圖形的“壹筆畫”問題：即能否筆不離紙， 壹筆畫但又不重復地畫完以下的圖形？
讀者不難發現：右圖中的點 A、B、C、D，相當於七橋問題中的四塊區域；
而圖中的弧線，則相當於連接各區域的橋。 聰明的歐拉，正是在上述基礎上，經過潛心研究，確立了著名的“壹筆
畫原理”，從而成功地解決了哥尼斯堡七橋問題。不過，要弄清歐拉的特有
思路，我們還得從“網 B 絡”的連通性講起。 所謂網絡，是指某些由點和線組成的圖形，網絡中的線弧都有兩個端點，
而且互不相交。如果壹個網絡中的任意兩點，都可以找到網絡中的某條弧線，
把它們連接起來，那麽，這樣的網絡就稱為連通的。連通的網絡簡稱脈絡。 顯然，上面的三個圖中，圖Ⅰ不是網絡，因為它僅有的壹條弧線只有壹 個端點；圖Ⅱ也不是網絡，因為它中間的兩條弧線相交，而交點卻非頂點； 圖Ⅲ雖是網絡，但卻不是連通的。而七橋問題的圖形，則不僅是網絡，而且
是脈絡！ 網絡的點如果有奇數條的弧線交匯於它，這樣的點稱為奇點。反之，稱
為偶點。 歐拉註意到：對於壹個可以“壹筆畫”畫出的網絡，首先必須是連通的；
其次，對於網絡中的某個點，如果不是起筆點或停筆點，那麽，交匯於這樣 點的弧線必定成雙成對，即這樣的點必定是偶點！
上述分析表明：網絡中的奇點，只能作為起筆點或停筆點。然而，壹個 可以壹筆畫畫成的圖形，其起筆點與停筆點的個數，要麽為 0，要麽為 2。於
是，歐拉得出了以下著名的“壹筆畫原理”： “網絡能壹筆畫畫成必須是連通的，而且奇點個數或為 0，或為 2。 當奇點個數為 0 時，全部弧線可以排成閉路。” 現在讀者看到，七橋問題的奇點個數為 4。（見上圖）。因而，要找到
壹條經過七座橋，但每座橋只走壹次的路線是不可能的！ 下圖畫的兩只動物世界的龐然大物，都可以用壹筆畫完成。它們的奇點
個數分別為 0 和 2。 需要順便提到的是：既然可由壹筆畫畫成的脈絡，其奇點個數應不多於
兩個，那麽，兩筆劃或多筆劃能夠畫成的脈絡，其奇點個數應有怎樣的限制 呢？我想，聰明的讀者完全能回答這個問題。倒是反過來的提問需要認真思 考壹番：即若壹個連通網絡的奇點個數為 0 或 2，是不是壹定可以用壹筆畫 畫成？結論是肯定的！並且有：“含有 2n（n＞0）個奇點的脈絡，需要 n 筆 劃畫成。”
八 看下面的圖形展開聯想和想像，編壹個故事（不少於200字）
1+1等於幾的問題西方科學家經過了漫長的推理過程終於推算出了答案——2 可是它真的就得2麽
我們小朋友經常猜謎的壹個謎題就是1+1=？有壹次（可以說 壹只老虎和壹只兔子呀 鷸和蚌 諸如此類的 因為老虎吃了兔子就剩壹個了 鷸蚌相爭同歸於盡就等於0了）
這就說明凡事不都是有固定答案的，需要我們開動腦筋運用創造開放性思維來進行思考，這樣才能使我們得到提高，人生得到樂趣。
九 有幾種幾何圖形，妳可以把它們自由組合，並發揮妳的想象，編壹個故事或是想象壹個場景，寫壹篇500字左右的
圖形王國的夏天，熱得很哪！壹夥好朋友——三角形、圓形、波浪線和斜線，又聚在了壹起。
他們在呱嗒什麽呢？
三角形說：“唉，這恁熱的天，咋熬啊!”
圓形說：“急什麽呢？去買點兒冰淇淋，不就完事了。”
“妳傻了呀？妳買得麽？那冰淇淋可是人類制造的，稀罕的進口貨，老貴著呢！咱掏掏口袋，估計連個冰渣渣都買不來。”斜線歪著腦袋提醒道。
圓形無奈了，壹邊揉肚子，壹邊嘆長氣，“咳，那就只好忍著了。”
這時，蜷在地上的波浪線說話了。“忘了沒？咱老國王今兒才講過人類‘望梅止渴’的故事，不如咱自己拼搭壹個冰淇淋，也好解解心焦散散熱。”大夥兒豁然開朗，開始躍躍欲試。
三角形首先靈醒，呼啦翻個個兒，倒立在那兒，大聲嚷嚷：“怎麽樣，我當個蛋筒像不像？”波浪線也不猶豫，噌地蹦到三角形的上面，撅起 *** 躬起腰，嬉皮笑臉地說：“嘿嘿，我就是美味可口的冰淇淋了。”圓形和斜線妳瞅瞅我、我看看妳，馬上想出個好點子，組合成壹個大櫻桃， *** 了波浪線的胳肢窩。
哇賽，“功夫不負有心人”，壹個標準的冰淇淋拼搭成功。
哈哈，斜線使勁地吮呀吮，爽哦；圓形愜意地吸呀吸，美喲；波浪線舒服地扭呀扭，得喲！三角形可累得受不了，搖搖晃，搖搖晃。“哎呀，我頂不住了！”話音剛落，嗑啪，摔了個地溜平，那三個夥伴也紛紛仰面朝天。
“咳，看來望梅止渴還是不行喲。”三角形支棱著尖腦袋，若有所思地自言自語。
“那妳說該咋辦？”圓形、斜線、波浪線異口同聲問。
“咱還是玩真的吧。”三角形拿定主意說：“咱聯名給老國王打個報告，請他批點貸款，到人類那裏進點設備，也開個冰淇淋美味坊。”
圓形樂開了懷，“這叫壹個好，天天吃個飽。”
斜線笑彎了腰，“咱搞批發，薄利多銷。”
波浪線興奮得壹蹦三丈高，“嘿嘿，還能出口到人類那裏賺鈔票。”
還別說，圖形王國的老國王很開明，朱筆壹揮：批準！也就隔了壹星期，冰淇淋美味坊隆重開張，顧客排了老長的隊。知道誰排在第壹位？就是老國王，他也要嘗嘗美味降降溫
望LZ采納吖~~~~~~~~~~
十 把圖形添幾筆編故事作文大全
生氣是每個人都會有的情緒，往往事事不能盡如人意，有時候；我們會因為某些人的壹句話感到生氣，或者是會因為身邊的人做了壹些事而感到生氣，憤憤不平，可是人若經常生氣或老是生悶氣，會對身心產生不良影響。
每個人生氣的原因各不相同，曾經就有壹件令我十分生氣、憤怒的事：上學期，我和我的好朋友正在走廊聊天聊得很起勁時，某個同學就突然插在我們倆中間直接把她帶走，而且是沒有跟我講壹聲就走了，最後，把我壹個人留在那，雖然我當時沒說什麽，但有壹股怒氣油然而生。
同樣的事已經發生過很多次了，但這位同學依然故我，以前我總是壹而再再而三的忍，直到已經火冒三丈、七竅生煙時，有個念頭突然從我腦海壹閃，只要我跟我的好朋友在聊天時，她再來找她的話，我就會先跟她說我先走了，雖然我的好朋友壹開始覺得很奇怪，但之後我把我的想法跟她聊過後，她不但很清楚的知道我要這麽做的原因，還告訴我她自己的想法。但也因為這樣我跟那位同學那幾天都相處的不是很好。
那壹個星期裏，我也試圖冷靜下來思考要如何和那位同學好好相處：首先先跟我的好朋友聊天，當她要把我的好朋友帶走時，我就伸手把她抓住，不要再讓她這麽輕易帶走，沒想到，她不但沒生氣，還說：“那不然壹起”，聽到她這麽說，真驚訝，接下來的日子裏我就試著去跟她壹起聊天，我發現她只是心直口快，但沒有惡意。從此之後，我們也盡釋前嫌，成了相當好的朋友。
經由這次的事，我了解了壹個道理，“生氣”只是拿別人的過錯來懲罰自己，然而“快樂”就像香水，灑在別人身上的同時，自己也會沾上壹點，善緣增加了，做起事來就更加得心應手。現在我面對”生氣”時，首先離開令自己生氣的人、事、物，深呼吸讓自己情緒靜下來，接著冷靜的思考這件事值不值得生氣，或想開心的事情，去琴房彈幾首自己最愛的曲子，嘗試著站在對方的立場，不要主觀的判斷事情及審判對方，用不同角度去看事情，再找出最合適的解決方法