1.《性情啟蒙》的創作背景可以追溯到清朝康熙年間，當時社會秩序穩定，文化繁榮，蒙古族兒童教育得到很大發展。壹些有識之士開始編寫適合孩子學習的朗朗上口的音韻啟蒙書籍，幫助孩子掌握基本的音韻知識，培養孩子的語言表達能力。旋律啟蒙運動就是在這樣的背景下誕生的。
2.《性情啟蒙》的作者可能是壹個叫車萬宇的官員。車萬宇是清朝康熙年間的壹名官員。他曾任住房部部長和都察院部長。他精通古文和詩詞，對音韻學也有很深的研究。據說《節奏的啟蒙》是他為了幫助兒子學習押韻而寫的教材。
3.旋律啟蒙的寫法很科學，以平仄韻為主，每卷30韻，每韻分兩部分，上半部分是“對”，下半部分是“成語”。每個韻對和成語都是由同壹個元音組成，聲調相同，便於孩子學習和記憶。
4.此外，旋律啟蒙還非常重視孩子語言表達能力和思維能力的培養。通過對對子和成語的學習，讓孩子逐漸掌握音韻規律，提高語言表達能力。同時，旋律啟蒙還介紹了許多傳統文化知識，如天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等。
5.《旋律啟蒙》是壹本優秀的兒童啟蒙讀物，對兒童語言表達能力和思維能力的培養有很大的幫助。同時也是壹本可以讓人們了解中國傳統文化知識的書。
6.性情啟蒙在清代康乾時期非常流行，影響很大，在蒙古人和家庭的教育中廣泛使用。因為它的內容簡潔易懂，讀起來朗朗上口，包含了很多關於自然、社會、歷史的知識，深受孩子和家長的喜愛。
7.性情啟蒙在清末民國時期也得到廣泛傳播和應用。壹些著名的文化人物，如章太炎、黃炎培等都寫過類似的音韻啟蒙書，對兒童的語言和思維發展起到了很大的作用。在現代社會，雖然計算機、互聯網等現代科技手段的出現使得傳統的音韻啟蒙書籍逐漸被遺忘。