我的閱讀故事
如果把知識比作花朵，那麽書籍就是深深紮根於土壤中的老根；如果把知識比作酒瓶，那麽書籍就是香甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那麽書籍就是耀眼的星星。
說到讀書，我就忍不住壹字壹句地說出我的想法。
我從小就聽大人講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我也覺得讀書是每個人壹生都要走過的壹條路。書可以讓整個世界變得更有趣，豐富人們的生活，讓個人變得更有品味。
還記得7歲的時候看拼音版的《國王的新裝》，覺得故事裏的兩個騙子很狡猾，很可惡。9歲的時候，我又翻開了這本書。當我想起前幾天自己真的很可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲的時候，再看這本書，感謝故事裏那個老實的孩子給我的啟發。現在讀這本書，我看到的是國王的虛偽和大臣們對死亡的恐懼，讓我感到可笑和悲哀。
我愛讀書，是書讓我在知識的海洋中自由自在地邀翔；是書讓我在科學的世界裏自由徜徉，是書讓我學到真善美；是書讓我明白了對與錯；是書教會了我獨立自強；是這本書讓我明白了生活的真諦...讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜勇敢、堅強、無畏的精神。想到了勇敢，堅強，不怕困難。在讀《愛的教育》的時候，我深深體會到了書中人物的善良。他們樂於助人，有壹顆“同情心”。當我閱讀《中國五千年》時，我了解了中國悠久的歷史和燦爛的文化。閱讀可以幫助我理解許多人生哲理。書讓我知道了做女人的尊嚴，就像裴多菲說的“有空就把兩個都扔了。”伏爾泰曾說:“勞動是幸福的根源。”就這壹句話，我知道勞動也是壹種幸福。達爾文曾經說過壹句讓我感動的話。他說，“運氣喜歡照顧勇敢的人。”這句話教會了我要勇敢。
感覺自己是個簡單的勞動者，很努力，上帝喜歡照顧努力的人。我得到的不是水中的月亮，而是多果多蜜的甘泉。我真的很佩服陸俊。他說:“忍耐是痛苦的，但結果是甜蜜的。”
寫到這裏，我不禁想起壹句話:“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。”
我的閱讀故事
按樹的年輪算，妳長壹歲，就多壹個年輪。那棵樹應該還有六個年輪，因為它陪我成長了六年。
我早晚學書法，念念不忘。每當我學會壹個單詞，我就把它寫在它的綠色衣服上。
日復壹日，當我再次在上面寫字時，我發現有些字的墨跡已經不存在了。應該是被它吸收了，跟我壹起增長了見識。
我想留著它們，就把寫好的葉子摘下來放在我的書裏，成為我讀書的憑證，並在上面標註日期。
當我拿著書的時候，我覺得很開心，因為有這麽多好夥伴陪我學習。
然而，好日子總是比壞日子短。那些綠色的衣服已經換成了新衣服，全身發黃發黃，已經幹枯了。那些墨跡漸漸淡去，“就像壹條向東流的河。”
現在，是播種的季節。我想把它們埋在地下，希望它們能重新紮根，培育下壹代，讓知識代代相傳。真的可以說:“千帆在沈船邊，萬木春在病樹前。”
年復壹年，我的見識逐漸增多，我的好夥伴也增多了。他們有繁榮和衰落的時刻。在繁華面前，他們壹如既往的努力，有所收獲也不會沾沾自喜；面對衰落，他們沒有輕易放棄，而是不斷磨練自己，堅信“總有壹天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海”。
有壹天，我做了壹個夢，夢見我的夥伴們在互相比較，說:“我比妳強，妳看我的筆畫最多，所以我的字是字中之王……”他們爭論不休，最後讓我發表意見。我平靜地說:妳們都是贏家。因為文字是相通的，如果能團結起來，互相鬥爭，就會有很多知識。獲得獨特的知識，並向他人學習。“三人行，必有我師。”
這個夢讓我清楚地認識到，團結就是力量，知識是壹點壹滴積累起來的，滴水可以匯成河。
我的閱讀故事
我特別喜歡讀書，比如楊、沈、、冰心、梅、...我都是他們的忠實粉絲。“書籍是人類進步的階梯。”這句話沒錯，但對我來說，“書是人類的精神食糧”更貼切。
說起來，還有壹部讓人“感慨萬千”的《書史》。
都說“多讀書，多讀書”真好。在我很小的時候，我和媽媽天天看格林童話，紅樓夢，安徒生童話裏的情節。但我只會看上下五千年和紅樓夢，卻不知道劇情。因為我覺得那些書太無聊了，沒意思。壹年級識字比賽有三四千字。可能是我書讀多了，壹下子認了兩千多個字。
長大後，我也癡迷於閱讀童話、現代小說和故事。我有每天晚上長時間看書的堅定習慣。爸爸不讓我睡覺前看書，因為我壹看就忘了時間，第二天早上還要拉耳朵起床。為了不讓父母發現，我和他們展開了壹場遊擊戰。他們來的時候我迅速關燈，他們走的時候我打開燈。但是，上有政策，下有對策。爸爸假裝走進房間，關上了門，但實際上那個人還在外面。我被騙了，我爸進來罵了我壹頓，把房間開關關了。道高壹尺，魔高壹丈。他沒想到我還有壹只手:手電筒！我躲在床底下看燈，因為爸爸在門下沒看見。我躲在裏面很無聊，就喘口氣繼續看，連爸爸都沒辦法。
書給我帶來了無窮的樂趣，也給了我很多“養分”——像陽光，像雨露，滋潤著我的小樹，讓它茁壯成長！
我喜歡閱讀。
她給我解釋——我的讀書故事。
打開壹本書，世界就大了，內心豁然開朗。
七年前的那個下午，窗外的雨像心裏的淚，滴落在屋前的芭蕉上。“壹個女孩子，讀點書就行了，不用上學！”我父親的話總是如雷貫耳。
郁悶的時候隨便翻開壹本書，隨便來了幾行。“今日手如新，墓已拱，悲哉！昨天，蕭藝的江陵落入圈套，他不惜以國家為代價毀掉字畫。楊光江都傾覆，但他收復了他的書籍，沒有哀悼他的死亡。人性寫的什麽，生死不能忘？還是天意太微薄，享受不到這個尤物？逝者即使知道，依然珍惜，不肯留在人間。得到很難，失去卻很容易！”因為是斷章取義，我也不知道為什麽，但是其中“還是說上帝的旨意太微薄，不能享受這份財產？”我太貼切了，所以重讀了這篇文章，迫不及待。看完才知道，易安居士的無奈與失落，千百年來穿越山河，如今加在我身上。她是為了流失的文物古籍，我是為了流失的讀書學習。因為同病相憐，我可憐她，也可憐她。其實我自憐自艾。
我借了所有能借書的地方，看了所有她寫的書，寫了她的書。她，亂世女神，我被她的魅力深深折服。但歷史大多只記得她的《人比黃花瘦》和《雙溪草蜢船》，承載不了多少心事，把她定義為慢詞的代表，給後人留下了壹個淒慘的女人形象。起初，我仿佛看到了暮年的她，壹個人在壹個荒蕪的院子裏，靠在門邊向北望，秋風掃著五顏六色的樹葉在門前徘徊。慢慢地，她告訴我:是的，她很難過，但她的心事很少和她的心事離別，大多是“北方人不習慣聽”和家人討厭她的國家；她擔心，她更擔心自己和這個世界。“木蘭是個好女孩，...希望她過淮河。”她內心的掙紮和吶喊，不亞於名臣宗澤，坐在那裏喊著“過河！”然而，她看到的卻是駢安都城的虛假繁華，嶽飛的辛酸離別和民族義士的血淚吶喊。她看到的是愛國詩人陸遊寫的《孫女墓誌銘》上出現了“人才不是女人的東西”，並對其大加贊賞。她無話可說。環顧女性世界，沒有壹個同類，然後就沒有相知。其中，她要獨自咀嚼。她沒有放棄。她通過反抗這個世界，把煩惱變成了美麗。“生為英雄，死為鬼雄。我仍懷念項羽，不肯過江東。”這其中的真情實感和壯誌豪情，必須評價千年。“秋風秋雨愁人。”她終於等到了知音，可是時光飛逝，已經三千多年了。
現在回想起來，我真幸運，能遇到千年前的亂世女神，在我無助沮喪的時候，看到她迷人的魅力。我真幸運，在我快要絕望的時候，我可以和千年前亂世中的美神對話，知道有壹種生命叫做抗拒世界。
誠然，我家窮，與三千年前的亂世相比，是多麽微不足道；比起幾千年前的那個時代，“女人讀書沒用”的殘毒也是那麽微不足道。李清照，在那個動蕩黑暗的年代，依然能以黃花般單薄的身軀與世界抗爭，讓自己變得不平凡。我，沒有理由放棄。
我收拾好書包和心情。我回到學校，來到大慶石化。有幸與大家分享我的讀書故事。
267回答者:昨日之臉揮之不去-三級2008-8-20 15:08
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0答案5我正在寫文章，但是找不到合適的關於廣州亞運會的資料。我希望它很大...0用包含N和L首字母的單詞來回答偏見故事或繞口令。謝謝大家！！0回答我的閱讀故事敘事1回答5壹些小故事，大概4。五1回答200 0回答0寫壹篇文章幫人擺脫大心臟0回答30不知火舞和三個孩子的故事...2回答誰知道二年級的歷史1回答描述小草的文章結尾怎麽寫的問題？請嘗試更改批次。
其他答案*** 2
報紙架帶墨香，字體帶鉛字，薄而厚者為書；有優雅的句子，有深邃的思想，有長有短，是書；帶著古人的思想和對未來的想象，這是壹本書。壹轉眼，我和書的旅程差不多15年了。
童年:開啟壹幅色彩斑斕的畫卷。
“善良的公主變成了泡沫，永遠消失在大海裏……”我母親在我耳邊溫柔地說。
在背誦壹個又壹個美麗童話的同時，從那時起，我腦海中有了美醜善惡的概念，使我走上了接觸書籍的第壹步。
童年:打開猜想的世界
“媽媽，為什麽天空是藍色的？”“媽媽，為什麽海水是鹹的？”千千壹直不明白為什麽，所以我開始問我心中的智者:媽媽！我媽覺得我的問題很復雜，就給我買了《十萬個為什麽》和《兒童百科》...她讓我手牽手讀完那些書，在書上留下幾乎看不見的折痕。從此，亞裏士多德、伽利略、牛頓、居裏夫人，這些偉人向我招手，讓我看到了科學巔峰的光輝，體會到了知識的真諦和其中的科學之美，我開始為自己驕傲？
現在:翻過這壹頁。
魯迅先生的《晨花》、《吶喊》、《狂人日記》；高爾基的童年，在地球上和我的大學；巴金爺爺的家，春秋；壹章又壹章美麗的故事和充滿活力的人生，讓我情不自禁地激動，瘋狂地探索和吮吸這些偉人留下的歷史和痕跡。壹種“渺小”的感覺油然而生，突然發現自己並沒有那麽偉大，而是應該多學習，在書庫的海洋裏拼命學習。從此:早上，我開始品味茶散文；中午，我倚著陽光看小說；晚上，我在窗邊讀詩。
十五年在讀書中過去了。現在，我已經被文學的殿堂迷住了。是讀書開啟了這壹切，讓我展開稚嫩的翅膀，在知識的天空飛翔，開闊了視野；它讓我打開腦海中的空白去學習無盡的知識，無法自拔；它讓我敞開心扉去探索生活的真諦，提升自己...
被申請人:yxt 1900-14級2008-8-25 14:13
是她解釋了我——我的讀書故事。
打開壹本書，世界就大了，內心豁然開朗。
七年前的那個下午，窗外的雨像心裏的淚，滴落在屋前的芭蕉上。“壹個女孩子，讀點書就行了，不用上學！”我父親的話總是如雷貫耳。
郁悶的時候隨便翻開壹本書，隨便來了幾行。“今日手如新，墓已拱，悲哉！昨天，蕭藝的江陵落入圈套，他不惜以國家為代價毀掉字畫。楊光江都傾覆，但他收復了他的書籍，沒有哀悼他的死亡。人性寫的什麽，生死不能忘？還是天意太微薄，享受不到這個尤物？逝者即使知道，依然珍惜，不肯留在人間。得到很難，失去卻很容易！”因為是斷章取義，我也不知道為什麽，但是其中“還是說上帝的旨意太微薄，不能享受這份財產？”我太貼切了，所以重讀了這篇文章，迫不及待。看完才知道，易安居士的無奈與失落，千百年來穿越山河，如今加在我身上。她是為了流失的文物古籍，我是為了流失的讀書學習。因為同病相憐，我可憐她，也可憐她。其實我自憐自艾。
我借了所有能借書的地方，看了所有她寫的書，寫了她的書。她，亂世女神，我被她的魅力深深折服。但歷史大多只記得她的《人比黃花瘦》和《雙溪草蜢船》，承載不了多少心事，把她定義為慢詞的代表，給後人留下了壹個淒慘的女人形象。起初，我仿佛看到了暮年的她，壹個人在壹個荒蕪的院子裏，靠在門邊向北望，秋風掃著五顏六色的樹葉在門前徘徊。慢慢地，她告訴我:是的，她很難過，但她的心事很少和她的心事離別，大多是“北方人不習慣聽”和家人討厭她的國家；她擔心，她更擔心自己和這個世界。“木蘭是個好女孩，...希望她過淮河。”她內心的掙紮和吶喊，不亞於名臣宗澤，坐在那裏喊著“過河！”然而，她看到的卻是駢安都城的虛假繁華，嶽飛的辛酸離別和民族義士的血淚吶喊。她看到的是愛國詩人陸遊寫的《孫女墓誌銘》上出現了“人才不是女人的東西”，並對其大加贊賞。她無話可說。環顧女性世界，沒有壹個同類，然後就沒有相知。其中，她要獨自咀嚼。她沒有放棄。她通過反抗這個世界，把煩惱變成了美麗。“生為英雄，死為鬼雄。我仍懷念項羽，不肯過江東。”這其中的真情實感和壯誌豪情，必須評價千年。“秋風秋雨愁人。”她終於等到了知音，可是時光飛逝，已經三千多年了。
現在回想起來，我真幸運，能遇到千年前的亂世女神，在我無助沮喪的時候，看到她迷人的魅力。我真幸運，在我快要絕望的時候，我可以和千年前亂世中的美神對話，知道有壹種生命叫做抗拒世界。
誠然，我家窮，與三千年前的亂世相比，是多麽微不足道；比起幾千年前的那個時代，“女人讀書沒用”的殘毒也是那麽微不足道。李清照，在那個動蕩黑暗的年代，依然能以黃花般單薄的身軀與世界抗爭，讓自己變得不平凡。我，沒有理由放棄。
我收拾好書包和心情。我回到學校，來到大慶石化。有幸與大家分享我的讀書故事。
有壹個墨色的紙架，壹個字體，壹本又薄又厚的書。有優雅的句子，有深邃的思想，有長有短，是書；帶著古人的思想和對未來的想象，這是壹本書。壹轉眼，我和書的旅程差不多15年了。
童年:開啟壹幅色彩斑斕的畫卷。
“善良的公主變成了泡沫，永遠消失在大海裏……”我母親在我耳邊溫柔地說。
在背誦壹個又壹個美麗童話的同時，從那時起，我腦海中有了美醜善惡的概念，使我走上了接觸書籍的第壹步。
童年:打開猜想的世界
“媽媽，為什麽天空是藍色的？”“媽媽，為什麽海水是鹹的？”千千壹直不明白為什麽，所以我開始問我心中的智者:媽媽！我媽覺得我的問題很復雜，就給我買了《十萬個為什麽》和《兒童百科》...她讓我手牽手讀完那些書，在書上留下幾乎看不見的折痕。從此，亞裏士多德、伽利略、牛頓、居裏夫人，這些偉人向我招手，讓我看到了科學巔峰的光輝，體會到了知識的真諦和其中的科學之美，我開始為自己驕傲？
現在:翻過這壹頁。
魯迅先生的《晨花》、《吶喊》、《狂人日記》；高爾基的童年，在地球上和我的大學；巴金爺爺的家，春秋；壹章又壹章美麗的故事和充滿活力的人生，讓我情不自禁地激動，瘋狂地探索和吮吸這些偉人留下的歷史和痕跡。壹種“渺小”的感覺油然而生，突然發現自己並沒有那麽偉大，而是應該多學習，在書庫的海洋裏拼命學習。從此:早上，我開始品味茶散文；中午，我倚著陽光看小說；晚上，我在窗邊讀詩。
十五年在讀書中過去了。現在，我已經被文學的殿堂迷住了。是讀書開啟了這壹切，讓我展開稚嫩的翅膀，在知識的天空飛翔，開闊了視野；它讓我打開腦海中的空白去學習無盡的知識，無法自拔；它讓我敞開心扉去探索生活的真諦，提升自己...
書-我的朋友
我特別愛看書，家裏的書櫃裏放滿了無數我喜歡的書。因為書太多，我看完壹批，我媽就送走了。然後通過各種關系買了壹批。循環往復，總是買不完，也買不夠。於是，關於我和這本書的故事越來越多。
讀書
我愛看書，尤其是童話和小說，或者壹些作文書和偵探小說是我的最愛。四年級上半學期，期中考試快到了，媽媽制定了“法西斯政策”。晚上不要花三四個小時，也不要試圖完成作業。好在我的書，比如《窗邊的小豆子》、《戴小喬和他的哥們》、《草原上的小木屋》都在抽屜裏，媽媽玩電腦也很“專心”，所以我的“天才黑客”就有了機會——我不會讓他們在明處看，但是我不能偷嗎？
沒有，我做完了老師布置的作業，然後看了《親愛的韓秀先生》，全班都在看。就在第三章看到乞丐熊的時候，我就充滿了羨慕...壹個影子出現在我身後:“怎麽了，書好看嗎？”做作業，快點！不要偷懶，還是小心這本書——呵呵。“可是我不聽，我想在媽媽離開的時候把書藏起來，繼續我的愛好。但是已經太晚了。我媽看到我這樣，把書拿走了。我不得不唱:“壹個女孩看到它不是犯罪..."
讀書在我心中有著至高無上的地位。
收集書籍
我愛讀書，但我媽的政策很難違抗，所以我開始收集書籍。
我不像收藏家那樣收藏書籍，而是偷偷摸摸，像做地下工作。元旦壹過，我媽就要沒收我愛看的幾本書。我想玩硬的來獲得幫助，主動上交了幾本厚厚的書。第壹，我讓我媽放松了警惕。第二，書厚。不管我媽怎麽藏，它們都會掉出來。
擺脫了厚厚的書，是時候考慮其他的書了——藏。媽媽不在家的時候，我就用盡全力去藏書。我左看右看，最後確定了坐墊下，枕頭下，抽屜裏的地方。於是，我在各個地方放了幾本好書，還讓我奶奶試了試效果——是的，我奶奶沒找到。最後，我把書藏得比較好，安心開始寫作業。
結果等我媽回來，我壹眼就看出了破綻，讓我白白浪費了時間。反而得到了媽媽的“獎勵”——壹頓罵。哦，真是個悲劇！
找書
我太愛看書了，我媽經常把我喜歡的書藏起來。
在媽媽眼皮底下找書——不容易，就像雞蛋裏挑骨頭！然而，這並不困擾我。我有找書的“技巧”，會動腦——觀察+動腦=書。
不是，我媽又把我的書藏得很隱秘了，但是有了上面的“秘密”，我很容易就能找到書。就像上次壹樣:
那天是星期天，我媽把我的木屋藏在草原上，然後陪我做作業。我偷偷看了看家裏的廚櫃，沒發現什麽異常。仔細看看，媽媽的包怎麽在身邊？還鼓鼓的！想到這，我就上去偷偷踩了我媽的包。喲，《草原上的小木屋》彩色封面的壹半從裏面露出來了，我看到了——大喜！慌忙把鉛筆丟在地上，然後以撿鉛筆為名“偷”走了。寫完作業，我又悄悄看了壹遍。
從那以後，媽媽收集書籍，我來找書。最後我媽以失敗告終，我又贏了！
書，我的朋友，我的最愛！