藍本，原是古籍版本的壹種形式。現指著作所根據的底本，多用於書面語。在社會學和社會心理學中，指發生在壹個特殊背景中的某些事件的劇情說明和描述。在認知科學中，指用有待實現的合適行為事件來表達個人的知識。
幼兒園建構藍本課程研究仍存在的問題：
1、“拿來主義”，重藍本輕班本分析。
2、“形於表面”，重形式輕幼兒追隨。