怎麽畫數學史手抄報如下：
1、數學歷史:介紹壹些數學史上的重要人物和事件，例如畢達哥拉斯、阿基米德、牛頓、歐拉等人的貢獻和發現。也可以介紹·些數學概念的歷史背景和發展過程，例如代數、幾何、概率論等。
2、數學知識:介紹壹些數學的基本概念和原理，例如整數、分數、小數、代數式、方程式、不等式、函數等。也可以介紹壹些數學的應用，例如在物理、化學、經濟、金融等領域中的應用。
3、數學家的故事:介紹壹些數學家的生平和成就，例如阿基米德、牛頓、高斯等人的故事和貢獻。這些故事可以激發讀者對數學的興趣和熱情。
4、數學遊戲和謎題:介紹壹些有趣的數學遊戲和謎題，例如數獨、魔方、華容道等。這些遊戲和謎題可以鍛煉讀者的數學思維和解決問題的能力。
5、數學名言:介紹壹些數學家和名人關於數學的言論和名言，例如“在數學中，我們看的是深奧的東西”“給我壹根足夠長的杠桿，我就能撬動地球”等。這些言論可以啟發讀者對數學的意義和價值的認識。
6、在制作手抄報時，可以使用彩色的圖表和圖像來吸引讀者的註意力，也可以添加壹些相關的趣聞和案例來豐富手抄報的內容。同時，要註意保持內容的準確性和準確性，避免出現錯誤和不準確的信息。
7、商代中期，在甲骨文中已產生壹套十進制數字和記數法，其中最大的數字為三萬;與此同時，殷人用十個天幹和十二個地支組成甲子、乙醜、丙寅、丁卯等 60個名稱來記60天的日期:在周代，又把以前用陰、陽符號構成的八卦表示八種事物發展為六十四卦，表示64種事物。
8、公元前壹世紀的《周算經》提到西周初期用矩測量高、深、廣、遠的方法，並舉出勾股形的勾三、股四、弦五以及環矩可以為圓等例子。《禮記·內則》篇提到西周貴族子弟從九歲開始便要學習數目和記數方法，他們要受禮、樂、射、馭、書、數的訓練，作為“六藝”之壹的數已經開始成為專門的課程。