無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我精心整理的三江遊記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三江遊記作文 篇17月24日這壹天，晴空萬裏，壹陣陣微風撫過我們的臉頰，我們柳州市灣塘路小學的20名師生，去三江縣平巖小學與同學開展了壹次“手拉手”鄉間互助活動。
“手拉手”活動在被高樓和大山隔斷視線的孩子們之間，打開了壹扇小窗口，使我們***同擁有了壹份寶貴的友誼。
三江的同學帶著我們去平巖小學參觀，那裏教學樓是只有1棟，而且教室非常破損，我們仔細壹看，裏面的桌椅不僅非常破舊，而且每個年級只有壹個班，這多麽震撼人心呀！我真的無法想像他們是怎麽在這種環境下學習、上課。又回頭想想我們：學習環境那麽好，卻壹天不認真學習，不把心放在學習上，我真為我們的行為感到恥辱。
接著我們分組又分別去了5位三江同學的家吃了侗族地道的菜飯。所謂入鄉隨俗嘛！雖然有壹點不好吃，但也是別人的壹點心意啦！隨後我們又去除雜草，采茶葉，才幹了壹會兒，這些農活就把我們累得滿頭大汗，幸虧那天老天爺照顧我們，沒出太陽，不然我們就中暑咯！唉！這點農活就把我們累成這樣，那如果真像那些農民伯伯天天做農活，那我們豈不是要暈倒了？
剛到村口，就看到平巖小學的20名同學整齊的站在路兩旁，身著侗族服裝，脖子上都掛著壹個精致的繡球。下了車，我們壹個人找了壹個三江小夥伴，手拉著手走到了山坡下，他們從脖子上取下繡球給我們帶上，雖然這個禮物很小，但我們非常喜歡，因為這是三江夥伴送的，可是很有紀念意義的哦！
我找到的夥伴叫楊晴，今年讀三年級，我們彼此認識後，很快便成了無話不談的好朋友。
準備走的時候，楊晴悄悄把我拉到壹邊，送我壹大袋糯米，對我說：“這是我們家送妳的壹點小小禮物。”我的眼睛不免濕潤了，再三拒絕，但是面對楊晴那懇求的.目光，我還是收下了。我真心的對她說了聲：“謝謝！”
這次活動，使我感受很深，激發了我的責任心，培養了吃苦耐勞、團結協作精神。讓我體驗農村學生的艱苦的生活，還明白了對自己所擁有的幸福生活應該珍惜。
“手拉手”互助活動就是這樣，在我們面前打開了壹扇扇窗口，使我們看到了外面更大的世界。我們第壹次發現了：在同壹片藍天下，並不是所有的孩子都跟自己壹樣住在溫暖的家裏，喝著牛奶，還能看到電視；住在鄉間的同齡小夥伴為了掙足學費，還要上山打柴、采藥、捉蠅子。通過這個小窗口，他們感受到了自身的責任；通過這個小窗口，我們體驗到了助人的快樂，從此在我們幼小的心靈裏埋下了高尚情操的種子。
三江遊記作文 篇2這次“六·壹”只放了壹天的假，我心裏埋怨：“六·壹”搞得這麽隆重，卻只放了這壹天，還沒平時放的多呢，學校可真小氣！我趴在床上正想著，聽見媽媽的手機響了。
她接起電話，越聊越興奮。壹會兒，媽媽掛了電話，神秘兮兮地走到我面前說：“如果明天我帶妳出去玩，妳會獎給我什麽？”
“壹個吻，這可是我最珍貴的！”我有些好奇地轉過身說。
“妳想帶我去哪呀？”媽媽自豪地說：“那妳就親吧，明天帶妳去三江口玩。”我壹聽就活蹦亂跳起來，立刻親了媽媽壹下。原來是媽媽的朋友提議：八家人壹起去玩，大家AA制沒，每人準備壹點東西。東西都準備好了，就出發。
第二天，我們壹行人開車來到了三江口，我發現那裏環境真好：壹千多米內全是沙灘。我下車就跑到江邊，江風吹著，送來涼爽的風，真舒服。小孩子不管衣服濕不濕，就跑到水邊去玩。我們在水裏遊戲，跳大繩，玩排球，學遊泳，可好玩了！不壹會，他們大人也進到水中和我們壹起玩。有兩個舅舅陪我們潑水，“嘩嘩”兩聲，我們幾個小孩子就成“落湯雞”了。這樣在水裏玩了好久，直到感覺有點累了，大家才上岸，但並不是沒事做了。
大家又開始烤串了，陽光燦爛江水清澈，暖風撲面，孩子們的笑聲，大人們的說話聲，多美的壹幅畫呀！好多人壹起吃自己帶來的烤串，真幸福！吃飽後大家要玩集體遊戲“兩人三組”，誰家輸了就發喝啤酒。開始，我和爸爸總是拖後腿，最後緊趕慢追終於不是最後壹個了。後來大家還打了麻將，玩撲克，我們小孩就到江裏遊泳。
慢慢的天暗了，水也有些涼了，大家要走了，我也有些戀戀不舍，真希望再多玩壹會。
我真謝謝媽媽帶我度過這個快樂的六·壹，真希望今後還有這樣的好日子。