怎樣才能讓閱讀水平提高

如何提高閱讀效率 怎麽提高閱讀效率？科學閱讀是復習應考中的另壹個必須解決的問題。很多學生復習時只是抱著課本壹遍壹遍地反復閱讀，到考試時仍然發現有太多的知識自己沒有註意到，或是似曾相見卻又似是而非。這是典型的復習時沒有做到科學閱讀的問題，而不像許多人設想的那樣是考生記憶力不好。 科學閱讀的壹個基本原則是，閱讀不能簡單機械地重復，而必須帶著良好的理解來閱讀。閱讀的效果取決於理解，而不是閱讀的次數。 閱讀的另壹個問題是效率。有人閱讀很快，但不得要領，收效甚微。閱讀速度與效果之間的合理匹配決定於閱讀的目的。如果閱讀是為了理解某些概念或獲得某些重要知識，那就需要選擇慢節奏的精讀、研讀。對應於這壹目標，註意力的投入需要較多地偏向理解及相關的思維過程。簡單的反復閱讀是不能達到目的的。使用速讀記憶訓練工具對閱讀速度的提高有壹定的幫助。如果閱讀是為了獲得壹般性的信息，則可以提高閱讀速度，並將註意力更多地投入到閱讀本身的信息加工之上。當閱讀的目的變為查閱某壹特定的資料或信息時，閱讀速度還可以大大加快。此時的閱讀的註意力可以只集中於將要出現的特定信息，而對其他信息只需保持壹個較低的辨識水平。總之，開始閱讀之前，壹定要先有壹個明確的目標。閱讀目標的確定可以通過給自己提出問題來實現。如閱讀前可以明確寫出這次閱讀的目的。將閱讀同已經擬定的結構化知識框架結合到壹起，是壹個很好的確定閱讀目標的方法。如果閱讀前對問題（如某壹概念或術語是什麽意思？這篇文章的作者想揭示什麽樣的主題思想？等等）有明確的概念，則閱讀的目的定向和閱讀速度的分配就不再是問題。 很多學生的閱讀速度慢不是因為缺乏閱讀目標，而是來源於不良的閱讀習慣。常見的不良閱讀習慣有出聲閱讀和指劃閱讀。人的說話速度遠比閱讀速度慢。如果出聲閱讀，潛在的閱讀速度就不能得到發揮。遇到這種不足時，可以在閱讀時嘴裏咬塊口香糖或咬住壹支鉛筆（臨時性措施，不能又養成其他不良習慣）來防止出聲閱讀。 指劃閱讀指閱讀時用手指、鉛筆或尺子指在要讀的字行下面，隨指劃物的移動慢慢閱讀的不良習慣。這種閱讀使閱讀者將註意力集中到了不斷變換的字詞上，而不能註意和思考文章中更為重要的概念或主題思想。因此，這種閱讀不僅速度很慢，而且效果很差。正確的閱讀方法應當是在保持頭部不動的前提下，盡量擴大眼睛的視線覆蓋範圍，用眼睛來掃描閱讀內容，並在閱讀的過程中保持對重要信息的敏感性和對閱讀內容的理解。 其他對節省學習時間和提高學習效率有助益的學習方法還有很多，如聯想式記憶法、根據記憶規律進行練習的方法等。每個人在自己潛心學習的過程中，還可以發現許多適合於自己提高學習效率的獨特方法。掌握科學的學習方法，是高考應試提高成功可能性的必經之途，也是考生現實的學習任務之壹。 卡紮·羅姆布是匈牙利著名的女翻譯家。她小時候外語學得並不好，上初中時雖然很用功，但德語成績總是落在同班同學的後面。到了高中，她曾被人認為是個在語言方面不可造就的人。所以，上大學時，她學了理科。壹個偶然的機會，壹些美妙悅耳的諺語使她迷戀上了語言學習。 她每學壹門外語，開始先搞壹本較全的詞典。她先把詞典當作教科書，利用它來學習讀音規則。 除了詞典外，她還要買來所學語言的課本，壹課壹課地往下學，並認真地做課後所有的練習題。她總是在練習本裏留下許多空地方，以便在錯誤的或不夠正確的詞句旁邊記上五、六個正確的例子，這種做法大大有利於掌握所學的詞匯和句型。 羅姆布25年學習了16種語言，其中10種達到能說的程度，另外6種達到能翻譯專業書刊、閱讀和欣賞文學作品的程度。她將自己學外語的成功心得歸納為下列10點： 1．學習外語壹天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光，尤應充分利用。 2．如果學厭了，不必勉強繼續，也不要放下不學，可以變換壹下其它的學習方法和形式，如改聽錄音，看外語電視節目等。 3．絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。 4．應隨時記下並背熟常用的“句套子”，並多多練習套用。 5．盡可能“心譯”妳接觸的東西，如壹閃而過的廣告，偶爾聽到的話語。這是壹種休息方式，也是壹種訓練方式。 6．不要反復去看那些未經教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。 7．抄錄和記憶“句套子”和慣用語時，要用單數第壹人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。 8．外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻。如：讀報紙，聽廣播，看外語電影、電視，聽外語講座，讀外語讀物等。 9．要敢於用外語說話，不要怕出錯誤。當別人幫妳糾正錯誤時，不要難為情，更不要泄氣。 10．要堅信自己壹定能達到目的，堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。