據教育部統計，截至2019，已設立工學、口腔醫學、教育學、獸醫學、臨床醫學、中醫學等6類專業博士，共授予4.8萬名專業博士學位。
專業博士主要是為了滿足特定社會職業對專業人才的需求，如工程師、醫生、教師等。，重點培養受教育者的應用性和開發性研究設計能力；
專業博士主要表現為其接受者具備某壹特定社會職業所要求的專業能力和素養，具備執業的基本條件，能夠運用專業領域已有的理論、知識和技術，有效地從事專業工作，合理地解決專業問題。
專業博士和學術博士壹樣，是國家鼓勵和支持的教育體制改革計劃，從根本上重視實踐和理論的結合。
專業博士和學術博士都是國家認證的，沒有區別。雖然課程目標不同，但仍然享受學校的師資等各種資源。至於最後的結果，關鍵在於自己的努力和付出。
專業博士和學術博士都是博士教育層次，培養目標不同。學術博士強調‘頂天’，致力於前沿理論問題的原創性研究；專業博士關註“現場”，強調創造性地解決復雜的工程技術或管理問題。