在壹張卡片上寫下讀完的書名，這本書的主要人物和作者喜歡的句子和詞語，以及妳的感受，然後閱讀卡片的內容就完成了。
生產流程:
看完壹本書或壹篇文章，用自己的話把主要內容寫在卡片上，有利於及時查閱。寫總結卡的時候要參考序言和後記，這樣可以對這本書的來龍去脈有個大概的了解，這樣寫出來的總結就更準確簡潔了。讀書卡是指壹本書讀完後的名字、主要人物和作者。
這本書的主要內容，以及妳喜歡的句子、詞語、感受都記錄在壹張卡片上，這就是所謂的讀書卡。可以以黑板報的形式制作，也可以編輯成自己喜歡的風格。可以用電腦制作，也可以直接手寫。讀卡有多種形式(讀卡外框)。
比如:蘋果架，愛情架，螃蟹架。隨著時代的發展，社會的進步，對人才的需求越來越高。但擺在我們面前的現狀是，學生動手能力差，閱讀能力差，思維創造力不足，沒有大局感。教育的實際狀況與社會發展的矛盾日益突出。
通過閱讀記錄卡，可以及時了解學生的閱讀情況，對學生進行監督和指導，實現從最初的被動閱讀到後來的自覺閱讀的轉變。並通過朗讀記錄卡的活動，讓學生學習單詞和句子的積累，嘗試運用語言文字，促進學生語文綜合學習能力的提高。
擴展數據:
閱讀是指獲取他人準備的符號和文字，並對其進行識別、理解和分析的過程，有時還伴隨著大聲朗讀、欣賞、記憶和學習知識。雖然讀書不是唯壹的出路，但讀書可以充實自己，提高素質，開闊眼界。讀書是實現夢想的壹種方式，讀壹本好書。
讓人清澈如水，開闊眼界，豐富閱歷，受益壹生。人的壹生就是壹條路，在這條路上跋涉的足跡就成了每個人壹生的軌跡。這條路不能走兩次，但在人生的道路上，人們看到的風景是有限的。書是望遠鏡，書是壹盞明燈，讓人看得更遠更清晰。