翻到浩瀚的中華文明史,可以看到天懸如尊,見吉兇,聖人喜歡。天道顯示各種天象,預示吉兇,聖人以此推算。那麽,那就是遵從上帝的意誌。
隋文帝,隋朝開國皇帝,平定蕪湖叛亂,滅西晉,建立隋朝。統壹全國後,隋文帝勵精圖治,創造了輝煌的治理。
隋文帝稱帝後,總覺得在北周皇宮裏生活不自在。第壹,北周的宮室制度狹窄,宮室規模不夠大。第二,據說皇宮裏有很多稀世之物,他有了另建新都的想法。
建新都是大事,不能說馬上就建。當時國家剛剛成立,財政並不寬裕。天下必然不穩,大臣會怎麽看這麽大的工程?國家財力能承受嗎?隋文帝有很多疑惑。
當時有兩個大臣管理朝政:壹個是閻娜蘇維,另壹個是尚書左侍郎高瑩。壹天晚上,他邀請蘇偉和高瑩遷都。然而,談了壹夜,隋文帝還是拿不定主意。
沒想到第二天早上上朝,隋文帝收到主管天文的侍郎虞姬才的奏章,他打開後在奏章上寫道:我晚上看天象,低頭看圖,發現必然有遷都之舉。平陽,古代堯的都城,舜繼位後遷至河北,可見歷代帝王的生活。自西漢建都長安至今,已有800年歷史。水質變得鹹鹹的,不適合飲用。願陛下遵從上帝的旨意,制定遷徙計劃。
這個於吉是當時著名的天文學家。8歲背《易經》,12歲學《易經》,益天。在前壹個朝代,他還負責天文學,他的著作《靈臺米源》仍被收錄在《四庫全書》中,這是中國古代占星術的傑作。隋朝建立後,仍然是掌管天文和太史的侍郎。
隋文帝壹看,大為愕然。沒有人知道他昨晚和高瑩、蘇偉討論了什麽。兩位朝臣沒有時間向於吉通風報信。因此,當皇帝知道於吉演奏了這首曲子後,感到非常震驚,他說:這是什麽神?
沒過多久,李牧太師也上書,請求遷都。
只有經過於吉的觀察,他才知道如何遷都,受人尊敬的太師也有同樣的意見。遷都真是天意啊!隋文帝終於下定決心。他說:天道聰慧,已有所求,有大老師盼,有此表。看來天時地利人和,遷都也就可行了。隨即,聖旨下達:自漢朝以來,舊長安城久亡,多次為戰場。在充滿了混亂之後,這裏已經不適合皇帝們居住了。
那麽地點在哪裏呢?建造是什麽樣的?
朝廷派人經過多次考察,發現龍首山山川秀美,繁花似錦。隋文帝很喜歡,就在這裏建了新都。
新都叫大興城,後改名長安,也就是現在的Xi安。新都在城南面臨鐘南山和伍茲流域,北臨渭河,東臨兩水,西臨壹片草原。宮城建在市中心的北面,宮殿坐北朝南。當時叫大興城。長安城布局嚴謹,結構緊湊,以南北禦道朱雀街為中軸線,東西兩側54方壹城,突出了中國傳統審美觀,迎合了《詩經》中提到的南方來的地理風水,以達到風調雨順、繁榮昌盛、國家安全的目的。
新都建成不久,帝後規劃兩年,帝後第三年三月遷都。諾大的項目沒有引起公憤和反感,只用了十個月就完成了,非常順利。新首都叫大興城。隋文帝希望大興城成為隋朝輝煌的開端。果然,隋後來成為當時地球上最大的帝國。
事實上,新都也為後來的盛唐打下了良好的基礎。後來,唐朝也接受它為首都,只有壹些小的改造,但沒有大的。
隋文帝為了表彰虞姬,賜給虞姬300匹絲綢、兩匹馬和壹個爵位。隋文帝稱贊蘇偉和高瑩說:這個季節能看到星星,真是太神奇了!
隋文帝從此相信了天意的形象:我相信從此有了天堂。
「壹」什麽是壹對壹數字學習,如何設計綜合課?
壹對壹數字化學習綜合課:是指在每個學生都有壹臺數字化終端設備的壹對壹數字化學習環境中,應用信息技術開展自主學習和主動學習,培養學生分析和解決問題能力的壹種新型教學方式。參賽作品應是充分體現壹堂優秀課的教學設計和課堂教學效果的信息資源包。
(1)制作要求:應包括教學設計、課視頻及其講解、教學資源、學生作品(