學校工作總結範文(1)本學年，學校將繼續以綠色教育和可持續發展教育理念為指導，落實區域“全面深度轉型、高端綠色發展”發展目標，以社會主義核心價值觀統領學校各項工作，以德育為根本任務，以黨建為堅實保障，立足教育綜合改革，推進學校治理結構，優化九年壹貫制，促進學生全面發展，努力打造區域優質品牌。
學校提出“凝神自信，提升素質，著力全面提高教育質量”的工作目標。經過近幾年的努力，學校已經從調整期進入穩步發展期。學校進行制度改革創新，進壹步推進新課程方案改革，完善九年壹貫課程體系；進壹步利用好市教育科學研究院的專家資源，組建學科團隊，努力培養壹批中青年骨幹教師；優化資源配置，逐步改善辦學條件。
壹是落實黨建領導，完善學校管理。
以黨建為堅實保障，立足教育綜合改革，推進學校治理結構，優化九年壹貫制管理。規範黨支部建設、校務會議、教育教學等規章制度。黨務、校務公開，依法辦學，民主管理。強化細節落實。從日常管理的細節入手，完善各部門的管理制度和工作流程，分解細化實際操作，抓落實。
搞好中心組成員和黨員的學習。做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。加強黨員的黨性教育，確保黨員在學校各項工作中發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。
紮實做好黨風廉政風險防控“三大體系”建設。堅持領導談話制度，堅持領導幹部述職制度。全校教職工對幹部工作進行民主測評，分析測評結果，反思工作差距，尋找改進方向。
第二，抓好師資隊伍建設。
堅持把師德建設放在首位，加強對師德建設的領導，建立健全師德建設長效機制。搞好教師職業理想和職業道德教育，利用全體教職工每周壹次集中進行師德高級學習討論。我們制定了師德建設的規劃、計劃和獎懲辦法，把教育要求與崗位責任統壹起來，把師德建設作為教師評價的重要指標，切實提高了師德師風建設的質量和效果。通過查找本人和本崗位的廉政風險點，制定風險點防控措施；通過簽訂“壹諾雙責”責任書，將廉政責任傳導到副校長、中層領導、教研組長，落實到每個人；加強廉政宣傳，禁止教師接受家長禮物，自覺接受家長監督，努力營造廉潔自律的教育環境。
以“藍色工程”為抓手，充分發揮骨幹教師的輻射作用，每月為青年教師授課、指導，提升專業能力，實現骨幹教師自主發展和專業發展水平的不斷提升，促進青年教師成長，提升學科教師整體教學水平。
在市教科院、北京教育學院石景山分院的支持下，深入推進教師成長計劃，完善教學、科研、培訓壹體化的教師專業發展機制。有明確的校本研究計劃、教學研究工作計劃；根據計劃，有具體的校本研修內容和活動安排，各項活動落實到人；根據教師成長需求，重點培養。提供校內校外學習機會，合理安排課程，保證培訓時間和質量。
第三，完善德育體系，規範學生日常行為。
學校堅持以德育為根本任務，貫穿教育教學全過程，實現全過程、全方位育人。加強學校德育體系建設，根據學校九年制各年級、不同板塊學生的特點，構建整體學校德育體系。把培育和踐行社會主義核心價值觀納入教育全過程，從基礎做起，全面落實《中學生行為規範》、《日常行為規範》和學校相關制度，重點抓好文明禮儀習慣和課堂行為習慣的教育。科學設置和實施德育課程。學校德育課程包括:主題教育課程、節日紀念日活動課程、綜合實踐活動課程、專題教育微課和團隊課程。小學階段主要開展行為習慣教育，重點培養基本的社會公德和家庭美德；中學階段主要開展價值感知教育，重點培養社會公德、社會規則和基本法律觀念。引導學生逐步形成良好的文明行為習慣和學習習慣，嚴格要求，力求實效。
秉承“全員德育”的理念，實施全員、全方位、全方位教育。通過全員培訓，每壹位教師都要時刻牢記自己的雙重身份:既要傳授知識，又要塑造良好的品德。學校實行全員德育，目標明確，強化培訓落實。培養學生良好行為習慣的主線貫穿整個學校時期，使學校的德育具有系統性和連貫性。
落實“陽光體育運動計劃”和每天鍛煉壹小時的要求，積極開展多種形式的體育活動。積極做好文藝科技工作，把具體工作落實到人。開展科技節、舞蹈、歌手大賽等多種形式的主題活動；元旦、六壹、開幕式等藝術展覽；全員運動會、田徑賽、趣味運動會等體育比賽，呈現豐富多彩的校園生活。
四、嚴格教學管理，提高教學質量
學校以提高教育質量為核心目標，根據總體工作計劃，借助教育科學研究院和分院的資源優勢，以校本教研和青年教師培養為突破口，狠抓教學質量；從校本教研、課堂教學和教學質量三個方面進行嚴格的教學過程管理、指導、監控、評價、反饋和糾錯，以促進教師專業水平的不斷提高，優質高效地完成教育教學任務。20___ _，中考成績優異，在全區名列前茅。
嚴格執行國家課程計劃，在學校“為青少年可持續發展奠定基礎”的教育理念指導下，有機整合國家、地方、校本課程建設，構建九年義務教育學校課程體系。以“弘揚奧林匹克精神和民族精神”為出發點，以中華傳統美德和革命傳統教育為主要內容，通過壹系列社會實踐課程。走進實習基地、博物館、科技館等社會單位資源，培養學生的興趣愛好，為獨立思考、自由探索、創新創造良好的學習環境。
壹年來，學校在各方面取得了令人鼓舞的成績，被評為石景山區教育系統先進單位和石景山區教育系統工會工作先進單位，社會滿意度逐步提高。我們將繼續做好各項工作，為辦好人民滿意的高質量學校而不斷努力。
學校工作總結範文(二)壹學期來，在上級部門的堅強領導下，我校全體師生面貌煥然壹新，面貌和精神狀態更加精彩，教育教學更加規範科學，管理更加有章可循，安全工作深入人心。本學期的工作簡述如下:
壹、思想工作
遇到大事才知道人心。隨著國檢的重視，教師的思想素質提高到了壹個更高的層次。首先要求大家學習國檢工作的內容和意義，熟記國檢的基本知識和流程，做好詳細的學習筆記。其次，通過無數的大會和小型會議，在自己身邊樹立榜樣和榜樣。經常表揚身邊的老師和同學，激發其他老師的積極性和責任感。最後，給自己做個榜樣。言出必行。只有率先垂範，妳才能激勵他人。領導必須做老師被要求做的事情。所以領導班子再苦再累也要堅持下去，永遠做大家的精神支柱。在* * *建校過程中，老黨員率先垂範，謀劃全局，為戰出力；青年教師加班無怨無悔。在磨煉中形成了壹個精誠團結、勇於進取的集體。
第二，管理工作
為了進壹步管理好學校，開學初，我校先後出臺了教師管理制度、值班制度、值班制度、教師壹日規則等制度。組織教師重新學習教案作業的要求。老師的日常工作和每個房間管理人員的職責都細化了，讓每個人都有了安全感和責任感。壹切工作都是以制度為基礎，有章可循。杜絕管理上的隨意性。
第三，教學工作
學校的中心工作是教學。在忙於國檢工作的同時，我們並沒有放松教學工作。學校抽出壹個老師搞國檢，其余老師全身心投入教學。在大家的齊心配合下，教學工作和國檢工作都是正確的。工作之余，老師們上課互幫互助，整理檔案，沒有人抱怨。尤其是領導因為國檢耽誤的課程，都是年輕老師默默補上的。經常被身邊的同事同學感動。為了不讓大家失望，我告訴自己:堅持，壹定要堅持。在教導處的統籌規劃和精準安排下，學校的教學工作並沒有受到太大的影響。尤其是期中考試後，校領導和任課老師向家長表明態度，學校要求全校老師專心教學。我們認真聽課，認真備課，認真批作業。指導辦做好了三個層面的工作，做好了檢查記錄。
四、安全工作
安全工作和教學工作壹樣重要。隨時隨地滲透安全教育。首先，在學期開始時，我們與所有的老師、班主任和負責人員簽訂了責任書。第二，通過在國旗下講話，向學生們宣讀了有關安全的內容，並制作了大量的安全知識宣傳展板。第三，安全小組經常檢查學校的安全隱患，盡量防患於未然，並保留各種安全會議和檢查的記錄。四是堅持在學期初和考試結束後做兩次安全演練，提高了學生的安全防範意識和自救能力。第四，針對學生上下學的問題，對學生乘坐公交車的問題進行了調查了解，同時進行了登記，並上報了鄉鎮中心學校和縣教育局。家長滿意，學校放心。第五，對壹些特殊學生給予了特殊待遇。我們學校對幾個傷害其他同學的同學，兩個沒有自控能力的同學，幾個偷東西的同學進行教育，勸他們回家讓家長教育。
動詞 （verb的縮寫）校園建設
為了迎接國家的檢查，上級部門和學校在“促進義務教育均衡發展”的工作上投入了大量的資金。因此，這學期學校使用了新的教學樓和宿舍樓，修建了1升旗臺，修建了三條60米長的塑膠跑道，沿河新建了圍欄和鐵門，回填平整了河邊的空地，拓寬了校園面積。重新硬化1籃球場，安裝新的可移動籃球架。學校新增校園廣播壹套、校園監控壹套，學生床架160套，教師課桌30套，教師辦公電腦15臺，建成學生電腦50臺的計算機房，在新教學樓前安裝10×1m LED顯示屏，在校內安裝13個班級和理科實驗室。為3500多平米的功能用房刮膩子，為100多平米粉刷外墻，制作義務教育均衡發展展板4套、宣傳欄8套，為15校園文化刻字勵誌，為教室、宿舍、走廊、學生食堂、辦公室、功能用房設計安裝適合學校和學生的校園文化，在新教學樓前安裝我校三風壹訓鈦字。通過以上措施，我校校園現代化(硬化、綠化、美化、亮化、凈化、人文)達到國檢要求。
第六，國家檢查工作
為迎接國檢，我校在上學期的基礎上，深化國檢六項指標更加符合要求:九義工作更加紮實，檔案管理更加規範科學，校園六化(硬化、綠化、美化、亮化凈化、人文)工作更加圓滿。
學校工作總結範文(三)本學年，以推進素質教育為動力，以深入實施新課程標準教育教學為目標，不斷加強學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進壹步提高辦學水平和教育教學質量，促進學生健康活潑發展。過去壹個學期的工作總結如下:
壹是加強學校內部管理，全面提升學校管理水平。
1，加強幹部隊伍建設。堅持“壹把手”負總責，要求校領導認真學習有關反腐倡廉的文件、法規和黨紀規定，努力建設壹支同心同德、求真務實、群眾信賴、凝聚力強的領導集體。
2.加強師資隊伍建設。教師是辦好學校的基礎，所以我校重視教師的政治思想教育和職業道德教育；重視教師專業培訓，提高教師專業水平，堅持校本培訓，校領導聽課、評課、互動學習，激勵教師為學校教育努力工作。
3.進壹步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談；學校與每位教職工層層簽訂安全工作責任書，大家樹立“安全第壹”的意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
(1)加強學校德育，全面提高學生思想道德素質。
1，狠抓培養教育。壹個人的發展受很多因素制約，但習慣是其重要基礎。我校以學習貫徹《小學守則》和教育部重新頒布的《小學生日常行為規範》為基礎，認真開展多種形式的主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、工作習慣和生活習慣。
2.加強法制教育。學校、家庭、社會三位壹體* * *與教育，強化法制教育內容，進壹步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。開展多種形式的安全教育，在師生中積極宣傳、學習、落實消防安全教育活動。主要開展了上好黑板報，張貼宣傳標語，開展征文比賽，發出致家長信，開展主題班會。通過活動，學生們認識到生命的意義，安全有多重要，在平凡的生活中如何珍惜生命。老師們也進壹步提高了自我保護意識。
(2)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，所以我通過各種渠道全面提高教學質量。加強教學研究。教導處和教研組進壹步加強教學工作研究，加強對教師工作的指導，有效提高了課堂教學效率。
第三，開展豐富多彩的活動。
我校少先隊的活動始終堅持四項原則:民主選隊、自主設計團隊活動、堅守團隊立場、管理團隊組織。在這四個原則的指導下，球員的想象力可以得到充分發揮，他們的自主意識可以得到充分體現。孩子自己跑隊長隊，做演講，充分了解自己，表達自己。利用節日這壹天，開展壹些豐富多彩的團隊活動，讓團隊成員過上更有意義、更活潑健康的成長，輕松愉快地學習。
第四，堅持“精細化”管理原則，做好日常工作。為了使學校工作常規化、規範化、制度化，我校制定了教育、教學、教師、學生等方面的各項管理制度。
主要有:教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規管理和教師獎懲制度、校園行為“十個嚴禁”，並簽訂了各種責任書，實行了教師崗位監督制度。實行分級管理，所有老師參與管理，每個老師都有兼職。學生的學習、衛生、紀律實行“日檢周總結”。教師在備課、上課、布置和批改作業、給予指導、考試和考核方面都要有壹定的標準，對各類人員的工作要有壹套科學的標準。
5.回顧過去壹年的工作，我們仍然存在壹些問題。
1.教師年齡偏大，接受新事物能力較弱，無法掌握信息技術，無法開展多媒體教學。教學方法不靈活，教學效果穩定。
2.教師素質有待進壹步提高，校本培訓有待加強。只有上壹層樓梯，才能走出校門，走得更高更遠。
3.學校經費不足導致辦學條件難以改善，教學條件改善還有壹定差距，在壹些方面制約了教育教學的發展。道路坑坑窪窪，雨雪天更是寸步難行，給師生帶來極大不便。
過去的成就是我們今天工作的起點。要始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，全體同誌團結壹心、奮發有為，把我校推向更高水平、更高起點。
學校工作總結範文(四)在即將到來的新學期，昌邑小學全體教師在姚皮鎮中心學校的帶領下，團結進取，務實進取。本學期，學校繼續遵循“以學生為本，以質量為中心”的原則，在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理等方面下大力氣。壹個學期來，我們每天都很努力，做每壹件事都很勤奮，所有的工作都很踏實，順利，安全。我們從以下幾個方面總結壹下，匯報給領導。
第壹，重視師德工作，建設和諧團隊
提高教學質量的關鍵是師資隊伍建設。壹所學校的發展，說到底還是取決於教師的素質。我校要求每壹位老師在平凡的工作崗位上努力做到八個字:敬業、鉆研、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會組織教師進行政治和業務學習。這學期，我們以新修訂的《中小學教師職業道德規範》為契機，開展了壹次師德教育。學校要求每壹位教師都要樹立人民教師的榮譽感，安心工作，以身作則，以自己良好的行為和形象為學生樹立榜樣，有拼搏精神，以奉獻教育為樂趣。
這學期，面對繁重的任務，我們學校的老師都很努力。我們學校大部分都是即將退休的老教師，甚至有的還在帶病工作。比如我們學校的劉宇翔老師，患有嚴重的風濕性關節痛風，但他們都能盡職盡責。
正因為如此，老師們把學校的事情當成了自己的事情:有的老師主動在垃圾池焚燒廢紙，有的老師主動帶領學生在操場撿白色垃圾，有的學生追逐打鬧。只要老師看到，就會主動制止教育，發現壹些不好的現象，就會主動去辦公室和老師商量辦法。可以說我們學校所有的老師都是“同心同德，共同努力”，所有的工作都能得到大家的響應，也會順利很多。
第二，註重日常管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們的老師對教學充滿信心。這學期，在中心學校的統壹安排下，我們繼續壹絲不茍地做好常規，千方百計地提高質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取以下措施:
1，狠抓教學常規，加強過程管理。教學常規的實施是提高教學質量的保證。因此，在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求備課、講課、布置和批改作業。
2.搞好單元測試和課外輔導，重視培養優秀學生和轉崗工作。由於各種原因，每個班級都不同程度地存在“差生多，優生少”的現象，對期末考試影響很大。但我們的老師堅持“只講主觀，不講客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的理念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試，壹方面註重差生的轉化，壹方面註重優秀生的培養，最大限度地提高學生的學習成績。
由於措施得力，我校在這次鎮期中統考中的總成績穩步上升。
第三，重視班級管理，加強安全衛生
班級是學校工作的第壹線。按照中心學校的要求，從本學期開始，以“紀律、安全、健康教育”為抓手，加強班級管理。
1.加強學生日常管理，進行良好行為習慣教育。
班主任從入學、離校、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個方面對學生和班級進行檢查和記錄，使學校呈現出團結緊張、嚴肅活潑、行為規範、行為文明的良好局面。
以新《小學守則》和《小學生日常行為規範》的實施為準繩，對學生進行愛國主義和良好行為習慣的教育。由於德育工作紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，大多數學生養成了愛學習、守紀律、講文明、講禮貌的良好行為習慣，真正成為班級和學校的小主人。
2、利用班會，加強安全衛生教育和管理。
這學期在班主任的配合下，做了很多工作，尤其是治理校園環境衛生的效果相當顯著，學校面貌有了明顯的改善。為師生創造了整潔優美的工作和學習環境。這學期沒有安全事故。
第四，抓活動，豐富校園文化
本學期，我們根據實際情況開展了以下活動:
1，愛國閱讀教育活動。根據學校制定的教育計劃，做好閱讀指導工作，為下學期的閱讀比賽打好基礎。
2、結合節日等重要日子，因地制宜開展慶祝或教育活動。
動詞 （verb的縮寫）主要問題
我們學校是壹個薄弱學校，問題很多，最突出的在以下兩個方面:
1.從學生人數來看，我們學校是姚皮鎮的壹所中小型鄉村學校，辦學條件非常落後，是不折不扣的弱勢群體。與兄弟學校相比，差距很大，體現出明顯的發展不平衡。突出表現:網線還沒接，沒有籃球場硬件。這些問題還需要在中心校的領導下下大力氣解決。
2.教師年齡結構老化，教師數量不足。教師的專業素質和身體素質發展很不平衡。這些也在壹定程度上影響了教學質量的提高。
壹個學期過去了，停下來回首，有喜有悲。展望明天，道路是漫長的，修遠充滿了困難和危險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤奮努力，明天會更好！
學校工作總結範文(五)這壹年，經過全體教職工的齊心協力，緊張有序、紮實高效地開展工作，圓滿完成了各項任務，實現了既定目標。本學年的主要工作總結如下:
壹是新壹屆領導班子和全體教職員工迅速進入狀態，新學年有序開學。
1，全體隊員未雨綢繆，紮實推進新學年工作。新團隊自8月25日成立以來，全體隊員以高度的主人翁意識投入到開學工作中。召開多次校長辦公會和全體行政人員會議，規劃部署新學年兩校區工作。
2.全體教職工精神飽滿，迅速進入工作狀態。8月30日，學校召開新學年第壹次教職工大會。從9月4日開始，本部全體教職員工正式到校上班，行政部門工作人員和全體班主任準時報到。9月8日，開發區分校教師到崗參加開學註冊工作。9月12日，開發區分校正式開課。
3.開學工作簡潔、快速、規範。本學年開始，學校繼續試行“零收費”政策。9月1、2日，我們系班主任組織學生報名，當天上午每個學生都領到了自己的免費課本。同時發放學生自願繳費調查表，對“壹主壹輔”和學生安全保險進行調查。家長同意並簽字後，學校會提供場地讓相關單位直接與家長和學生對接，學校不會收取家長和學生壹分錢。開發區分校的建設和其他學校的開學工作也在緊鑼密鼓地進行著。
二、教學科研工作開展生動、紮實、有效。
1，常規教研活動。學校每個教研組每學期安排兩次公開課，壹次是有經驗的老教師授課的示範課，壹次是青年教師授課的示範課。各教研組領導和教師聽課評課的參與度和主動性都很高。同時，學校還在六年級和九年級畢業班開展了輔導活動。及時了解畢業班教師教學和學生學習的狀況。
2.校際交流活動。壹年來，學校積極開展校際交流活動。我校先後與望江第壹小學、博湖中心學校、楊灣中心學校開展教研討論活動或“送教師下鄉”活動。這些活動的開展，為兄弟學校的領導和老師搭建了壹個相互學習、共同提高的平臺，起到了良好的輻射作用。
3、學校教師參加各級各類教學競賽或論文，成績喜人。
第三，德育工作化春雨，潤物細無聲。
學校成立了德育工作小組，初步建立了德育工作網絡，不斷優化班主任隊伍。壹年來，學校德育處和班主任開展了學生例行檢查、愛國讀書教育活動、國旗下宣誓、“4.21”掃墓活動、“5.4”入團儀式、“6.1”入隊儀式、主題班會等多種活動，對學生進行民族精神和傳統美德教育。同時也註重價值觀、人生觀等理想的未來教育。學生積極向上，精神面貌煥然壹新。湧現出壹大批始終遵章守紀、處處文明有禮的先進典型。