關鍵詞:高校圖書館數字圖書館
中國圖書館分類號:G71文獻識別碼:A文號:1672-3791(2012)06(A)-0253-01。
1高校數字圖書館的概念和重要作用
數字圖書館又稱虛擬圖書館，是指利用先進的網絡技術，將文獻資源數字化，通過多種高效、方便、快捷的檢索方式，向用戶提供數字化信息的圖書館服務形式。與傳統圖書館相比，數字圖書館具有資源豐富、信息量大、更新及時、查詢方便、不受地域和時空限制等特點。數字圖書館將分散在網絡中的文字、圖像、視頻等資源進行流通，以便人們更有效、更充分、更安全地利用。
隨著現代社會的發展，人類正在步入壹個由信息資源的占有、配置和利用所決定的知識經濟時代。作為壹種重要的資本形式和生產要素，信息社會化程度已經成為決定經濟增長的重要因素。在此背景下，高校數字圖書館的建設已成為大勢所趨。目前，高校數字圖書館對降低中外高校圖書館的館藏容量和服務水平，消除我國不同地區高校之間的信息鴻溝起到了關鍵作用。
2高校數字圖書館的發展現狀
自1996年初國家圖書館申請“數字圖書館試點工程”以來，越來越多的數字圖書館開始運行。作為壹所對信息資源需求巨大的高校，其數字圖書館建設項目起步較晚，但發展迅速。目前，高校圖書館的建設方式主要有引進和自建。引進是指通過購買現成的電子數據資源，以高校教學科研的特點為導向，在購買豐富的綜合性文獻的基礎上，將電子資源引入重點學科和專業。自建則針對不同高校的館藏特點，對信息資源進行深度加工，建立專題數據庫，提供個性化服務。
雖然壹些高校的數字圖書館建設已初具規模，形成了壹定的特色，但在信息的普及、個性化、共享和協同管理等方面還存在許多有待改進的問題。首先，在網絡普及和文獻數字化方面，近年來，大部分高校都連接了中國的CERNET、CSTNET、CHINANET、GBNET、UNIENT等國家網絡，這也為數字圖書館的建設提供了良好的網絡數據通信條件。在此基礎上，高校館藏資源開始有計劃、有步驟地進行數字化改造。然而，傳統的手工操作、鍵盤輸入、數字成像、圖片掃描和保存等技術都不同程度地存在問題，導致資源輸入過程緩慢，在轉換過程中容易出現遺漏和錯誤，使得數字資源遠遠不能滿足讀者的需求。在資源共享方面，目前高校圖書館存在館藏資源重復、館際互借利用率低等諸多問題，數字圖書館的關鍵優勢沒有得到真正利用。在技術層面上，在可視化用戶界面與人機交互、數字對象描述、智能信息檢索技術、非文本與多媒體、超媒體、信息組織與存儲、索引與檢索等關鍵技術的攻關上，還有很大的創新空間。，並建立統壹的標準和規範，使使館之間的資源利用更加便捷順暢，逐步與國際接軌，也是實現高校數字圖書館建設目標的重要前提。此外，圖書館的技術研究和服務開發需要明確的分工和相互協調，因此高校圖書館的專業人才建設和管理水平也是今後應加強的關鍵環節。
3推進現代高校數字圖書館建設的途徑
3.1加強信息基礎設施建設，重視規劃和協調發展。
為適應通信部門先進的數字化水平和技術水平，高校圖書館應進行系統升級，不斷加強信息基礎設施建設。Clint/server和Windows系列平臺應作為軟件升級的首選平臺和模式，並與校園網和CERNET連接形成我館局域網，以便建立網絡。此外，將要建立的網絡系統還包括壹個高度集成的圖書館管理系統、壹個光盤網絡子系統和壹個多媒體網絡子系統。在規劃方面，要立足現實條件，在統壹規範和標準的基礎上，結合高校長遠發展目標進行協調。
3.2加強高校數字圖書館的個性化建設
高校數字圖書館建設的個性化主要包括文獻資源的專業化和服務內容的特色化。應根據高校的教學科研重點和優勢，建設具有自身特色的數字圖書館，如理工科、農業醫學、金融等在線數字圖書館。根據圖書館的館藏特點，合理選擇購買相關數字資源，逐步完善符合我校教學科研特點的專業數據庫。由於數字圖書館提供的信息資源龐大多樣，但人們對信息的需求是有針對性的，同樣的信息對不同的用戶有不同的使用價值。因此，還要註重知識更新、檢索方式、資源提示等服務的個性化建設。從優化圖書館與讀者的溝通方式入手，采取電話、短信、電子郵件等多種主動聯系方式，加強館員與讀者的思想交流，重視讀者在利用圖書信息時的感受和服務反饋，並以此為基礎調整檢索策略和服務培訓。培訓不應局限於圖書館員，還應利用講座和輔助選修課，加強高校師生在計算機使用和資源檢索方面的能力和技能，提高館藏利用率。
3.3加強信息化發展和* * *建設
信息的開發和共享是實現高校數字圖書館建設目標的關鍵。因此，應對國內外學術電子資源進行全面、系統、深入的調查和跟蹤，有選擇、有計劃、有步驟地采購和引進人文社科、自然科學等優質中外文獻數據庫，使中外書目摘要等二次文獻數據庫盡可能覆蓋我校所有學科和專業，外文電子期刊覆蓋我校重點學科和專業。
3.4其他施工方式
高校圖書館還應加大資金、技術和人才培養的投入。壹方面，直接引進高校畢業的圖書館專業本科生和研究生；另壹方面，要加強對現有從業人員的專業技能培訓和深造，特別是加強應用計算機和網絡的培訓，提高他們對信息的捕捉、分析和整理能力，使圖書館員既懂專業，又有知識和技術，從單壹角色向多元化轉變，成為信息專家和信息管理者，最終在觀念上擺脫傳統圖書館的局限。
參考
王，劉宏宇，劉樹春。數字圖書館建設及其影響因素[J].中華醫學圖書情報學雜誌，2002(4)。
[2]劉紅霞。論高校數字圖書館建設的現實問題與發展策略[J].制造自動化，2011(3)。
[3]滕春娥，王立華，沈宏。論高校圖書館的數字信息資源建設[J].牡丹江師範學院學報(哲學社會科學版)，2009(2)。
[4]吳·。論21世紀高校圖書館的數字化建設[J].吉林農業科技學院學報，2006(2)。