為了保證活動的順利開展，學校往往需要提前制定計劃，其特點是可操作性和可行性。下面我給大家帶來了學校的創意活動計劃，希望妳能喜歡。
學校創意活動計劃1為了挖掘我校新生的潛能，幫助他們實現在社團的活動。讀書會專門舉辦校園活動策劃創意大賽，為新生提供展示自我的平臺，同時鍛煉他們的組織策劃綜合能力，讓新生在加入讀書會的時候真正得到學習鍛煉的機會，為接下來的幹部選拔做準備。
具體比賽安排如下:
壹、比賽時間
65438+10月19-65438+2月3日。
二。入學要求
1.參加者必須是閱讀協會的成員。
2.選手可以以個人或團隊(團隊成員可以不屬於同壹個部門)的身份參加比賽。
3.參加比賽的成員應以書面形式向部長提交計劃，要求註明參賽人員的姓名、部門、部門和聯系方式(如果是團體，註明領隊是誰)。
三。提案的要求
1.策劃主題不限。玩家需要圍繞他們選擇的主題進行創新。活動內容不壹定要和圖書館、書籍掛鉤。如果沿用前人的活動，就要加入自己的新意和新亮點。
2.規劃壹定要可行，不允許太隨意。
3.策劃內容必須包括壹個完美的活動策劃的所有內容。
包括:活動主題、活動時間、活動地點、活動流程、活動準備(包括宣傳方式)、活動預算。如果是比賽，需要有獎項設置。
4.該計劃不得復制。壹經發現，立即取消比賽資格。
四。陪審團:委員會成員，部長
動詞 （verb的縮寫）比賽規則
1.比賽階段:分為初賽、復賽、練習賽、決賽四個階段。
2.比賽的過程:
A.預賽:10月10 19-24(24日晚9點前)。
參與者將他們的計劃提交給部長，部長挑選他們自己部門的優秀計劃。
10年10月25日，部長將方案提交董事會，董事會決定進入復賽名單。通過初賽但未進入復賽的優秀方案，將由評審團進行修改，重新回到參賽選手手中。
65438+10月26-27日董事會對復賽人員進行壹對壹策劃修改。
B.復賽:10月30日下午10(具體時間另行通知)(地點:報告廳)
進入復賽的選手以書面材料和現場答辯為比賽模式，闡述自己的創意。評委根據選手提交的書面材料、策劃人的講解和選手問題的回答進行評分，前三名個人或團隊進入實踐賽。
c練習賽:165438+10月1-165438+10月30日。
進入復賽的選手以社團實踐活動為比賽模式，選手將自己的計劃付諸實踐，選手是活動的主要領導者。
如果選手個人或團隊來自同壹個部門，則由選手所在部門的部長指導活動。
如果參賽選手來自不同部門，則由副校長指導活動。
D.總決賽及頒獎典禮:2月3日周六晚10(具體時間另行通知)(地點:報告廳)
實踐競賽的參與者對活動進行總結，活動的實踐情況作為評價的主要參考，獲獎者由理事會成員選出。此外，還將公布優秀方案名單，並對獲得優秀方案的選手進行頒獎。
不及物動詞獎項設置
有1最佳組織獎，策劃人在下壹次幹部選舉中直接成為副總裁(如果是團隊，團隊核心人晉升副總裁)。
優秀策劃人4名，策劃人在副部長選舉中直接成為副部長。計劃中的活動將在下學期開學後舉行。
其他在活動中表現良好的成員將在副部長選舉中優先考慮。
讀書會擁有本次活動的完全解釋權。任何變更將另行通知。
閱讀協會
65438+10月12
學校創意活動計劃第二部分I .前言
為適應社會新趨勢，給大學生實踐機會，減少資源浪費，實現資源循環利用，節約有效資源，服務全校師生，滿足學生不同需求，達到整合校園個人資源的目的，向全校師生倡導正確、節約的消費理念和習慣。
二、市場分析
1，相比電視、報刊等傳統媒體，學校裏的宣傳性價比很好，可以用最少的資金來做。
2.我們學校本部有8000多名學生，有近1，000名“校聯”所屬社團成員。消費群體數量龐大，消費區域高度集中，針對性的產品品牌更容易深入人心。作為現代年輕人，學生喜歡追求時尚，追趕潮流。如果商家能多做這方面的宣傳，營銷效果可想而知。
3.我們非常重視與貴公司的合作，我，學校和社團聯合會，將借此機會與貴公司合作。今後，我校團委將舉辦類似的大型活動(如校運動會、校園社團文化節、新成員招募、慶祝歌舞晚會等。).我們將與貴公司合作，加深商家在學校的品牌知名度，進壹步擴大其影響力。到時候對商家和學校來說都是壹個“雙贏”的結果。
4.活動申請方便:商家在校園內進行宣傳或推廣活動，必須經過壹系列的申請，通過與我們“校社會”的合作，貴司可以更方便快捷的獲得學校的批準，得到我會各部門的大力配合與合作。
5、高效廉價的宣傳:學校有強大的宣傳網絡，可以在短時間內達到較好的宣傳效果，有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！
三。活動介紹
活動目的:讓學生熟悉市場運作的全過程，培養學生的創業意識和市場經濟意識，了解市場的規律和規則，增強學生關註經濟社會發展和市場的意識，為學生今後走出校園提供實踐經驗。
主辦單位:_省高級技工學校學生聯合會
活動時間:_ _年165438+10月下旬。
地點:第二籃球場
活動流程(計劃)
四、宣傳計劃
(1)宣傳單上，公司作為贊助商出現或同時派發公司的宣傳單指定學生在學校派發宣傳單(此項目可由商家自行獨立提供)。
(2)海報:商家以贊助商身份出現，可以印有公司logo(商家也可以自行設計)。
(3)橫幅宣傳:活動現場學校過道可懸掛印有商家名稱的橫幅。
(4)工作人員用品宣傳人員可以穿的衣服(如t恤和帽子等。)印有商家的logo(可以
(5)紀念品促銷紀念品由公司贊助、提供或印刷。
(6)推廣(或咨詢活動)貴公司可在學校人口流動頻繁的路段開展推廣、咨詢等營銷活動。
(7)校刊可在我校刊刊登貴公司廣告(贊助費另計)。
(註:如需另定公示方式，可由學校與主辦單位協商解決。)
動詞 （verb的縮寫）活動預算
宣傳橫幅、海報、傳單(宣傳經費由贊助商提供)，
贊助材料:可以使用贊助費或贊助費和贊助材料的組合。
贊助:1500-X元
贊助加實物:待定，
如果主辦方對以上內容有更好的想法或建議，學校和主辦方可以協商解決。
學校創意活動計劃3壹、活動目的
通過在外語系的學習，我們的學習和綜合素質得到了全面的提高。為了檢驗大家的學習成績，展示當代大學生的風采，團委、學生會擬於5月3日舉辦“外語系英語風采大賽”，並於5月15日在操場舉行集體戶外活動。通過各種比賽，在我系營造濃郁的英語氛圍，開展豐富的課余生活，提高學生的英語綜合應用能力，並在各種體育活動中得到鍛煉，從而促進我校的和諧發展，推動我校英語教育再上新臺階。
二、活動主題和口號
主題:展現自我，超越夢想；
口號:青春無悔，展現自我風采:努力進取，超越夢想極限。
具體安排如下:
時間安排:比賽將於5月15日下午2:00開始。
地點:太原師範學院南區操場
參與者:所有大壹大二學生。
評委:大壹大二每班推薦壹名，由24名評委組成的評審團對團體操進行評分。
活動流程:選擇現有12班組成聯隊參賽。(每項活動的參與者不得重復)
評分標準:1。各隊成績嚴格按照每次比賽規定的評分標準進行評分。
2.如遇排名並列，分數均分，不設下壹次排名。
三。活動和規則
1，團體操
每個隊抽20人組成壹個隊，每個隊負責給壹個節目(體操或舞蹈等。)來自由發揮，限時3分鐘。
評分標準:24人評審團評分完畢後，去掉兩個最高分和兩個最低分，取聯隊最終得分的平均值。滿分100(其中動作規整30分，隊列規整30分，形式新穎20分，精神面貌20分)。
2.80米趣味接力賽
每班參賽者5人站在起點，5人站在折返點，接力4個項目:
(1)在距離起點5m處設置壹個跨欄(0.8m)，參賽選手從跨欄下通過；
(2)距離起點20米處有壹根跳繩，參賽選手在此跳繩30次；
(3)在離起點40米的地方放置兩個紙箱，其中壹個裝有五個乒乓球。隊員們跑到這裏，會把紙箱裏的乒乓球依次運到另壹個紙箱裏，壹次只運壹個；
(4)在離起點50米處支起壹張桌子，桌子上放置壹個羽毛球拍和壹個羽毛球。球員會用羽毛球拍檢查羽毛球到折返點，把羽毛球拍和羽毛球交給下壹個球員。下壹個選手從折返點跑到起點，以此類推，直到65，438+00名選手跑完全程。
評分標準:三支隊伍同時參賽，以各參賽組在比賽中所花費的時間來判斷名次。第壹名100分，第二名85分，第三名70分。
3.勇往直前，冒大風險
三個聯賽各隊蛙跳15，投擲8，揀球4，***27人。
(1)距離20m，兩邊的白線就是賽道。進攻者從跑道起點出發，向前躍進，同時在跑道上兩處鋪設墊子，進攻者無法帶球進攻；
(2)防守方分站兩軌外4人，使用軟式排球站對軌外進攻方進行進攻(軌內進攻無效)；
(3)被擊中的攻擊者必須回到起點重新開始。此外，賽道中間還站著四名揀選者，由第三方選手擔任。
評分標準:在10分鐘的規定時間內，將根據進攻者通過的次數進行排名判定，第壹名100分，第二名85分，第三名70分。
4.翻山越嶺
每支隊伍10人，在20米賽道起點和終點隨機配成5組分站(起點3組，終點2組)。每組兩名球員背靠背用手搶球，兩名球員通過合作將籃球通過多重障礙運送到下壹組，依次接力。
評分標準:三支隊伍同時參賽，以各參賽組所用時間評判名次。第壹名100分，第二名85分，第三名70分。
四。活動中的安全問題
本次戶外活動的安全由外技院學生會負責，外技院各級領導協助。比賽期間，外技院學生會各部門應互相協助，對整個比賽進行監督和指導，並對活動參與者的安全負責，遇有緊急情況及時處理。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置
團隊獎:65438+壹等獎0名，二等獎2名，三等獎3名。
(備註:所有參賽隊伍的成績分配為室內項目占總成績的50%，室外活動占總成績的50%。)
個人獎項:最佳團體操表演獎、最佳團體表演獎、最佳團體勇氣獎、最佳團體合作獎，各設兩隊。
學校創意活動計劃第四條介紹:“相遇20__，激情20__！”興義民族師範學院迎來了20級的新同學__。這是喜慶的壹年，這是聚會的時刻。同樣，11年級新生的到來也給我們體育系帶來了新的活力。為了迎接新生，讓同學們感受到體育系的溫暖和興義民族師範學院的魅力，我們系精心策劃了這次晚會。
這場晚會是大壹新生的盛會，對興義民族師範學院來說更是如此。我們旨在弘揚新世紀大學生的精神風貌，豐富學院的人文氛圍，加強大學生之間的文化交流。廣大師生在努力學習科學知識的同時，要註重挖掘學生的各種才能，以文藝活動的形式展示年輕壹代對美的追求、對文藝的理解和對生活的熱愛，為明天的輝煌畫出壹道亮麗的彩虹。
總之，這將是壹場最具觀賞性和特色的迎新晚會，壹場真正屬於大學生自己的晚會！
民族師範學院體育系20周年歡迎晚會策劃書
壹、活動的目的:
1，迎接新生，營造溫馨氛圍，讓他們更快更好的融入新的大學生活。
2.豐富校園生活，弘揚學院文化，傳承院系特色。
3.屆時將為同學們提供壹個鍛煉和挑戰自我的舞臺，展示自己的風采和水平，為以後在社會上的發展打下良好的基礎。
二、晚會主題:《青春進行曲》
三、聚會時間:65438+10月，20__。
4.聚會地點:在東樓和西樓之間的操場上。
5.參加人員:興義民族師範學院院長、分管學生工作的書記、體育系領導、相關系領導、各系教師及全體新老學生。
不及物動詞籌備安排:
1.前階段:制定黨和分配人員。
2.中期:贊助、節目安排、活動推廣。
3.中後期:節目篩選，排練，具體人員安排。
4.後期:壹切策劃完畢，節目排練完畢，工作人員各就各位，晚會如期舉行。
七、人事工作安排；
總經理:董平、田、羅燦江
通知領導:主席團人員(負責聯系領導參加晚會)
督察組:紀檢部門全體成員。
聯絡組:信息部全體成員(負責聯絡各組)。
宣傳組:宣傳部全體成員(負責黨前宣傳工作)。
節目編排組:文藝部(負責節目編排)。
舞臺工作組:主席團、部長(負責晚會音響、燈光、話筒、道具的交付)。
後勤服務組:後勤組(負責晚會舞臺布置及礦泉水發放等服務工作。)
接待服務組:部長(負責接待領導、客人，為領導倒茶)。
物業保安組:生活部(負責當事人的安全和公共秩序，維護現場秩序，保管財物)。
財務組:主席團(負責黨務用品的采購和管理)。
攝影組:王信(負責晚會的攝影)。
臺詞編寫組:王珠玉(負責編寫主持人臺詞的策劃書)。
機動組:魏永明、楊勇(負責黨的應急工作和支援困難群體)。
九、註意事項:
1，每個團幹部都要明確自己負責什麽，互相配合！
2.如果出現各種意外問題，有關各方應本著互諒互讓的原則，通過友好協商解決。
3.活動中各環節的職責要明確，備課組的人要帶工作證。
4.如果活動中有各種妳解決不了的問題，請及時找負責人。
5.提醒新生當晚註意場地衛生，不要帶瓜子花生。如果妳對以上事項不了解，請找負責人。
學校創意活動計劃5壹、活動主題:
描繪我的校園文化，創新五四精神。
二、活動對象:
塗鴉活動，主要面向07、08級平面與圖像制作專業全體學生；宣傳活動，主要面向全校師生。
三、事件發生的時間和地點:
五月七日至八日學生活動中心及商業街(暫定)
四。活動方案:
1.活動策劃:首先做好內部宣傳活動，通過支部討論擬定活動主題和形式，擬定活動方案，並撰寫方案提交團總支審核。
2.布局規劃:塗鴉卷軸長約100米，高1米，由壹張張完全打開的畫紙制成。布局分為三個部分:
(1)五四主題區:圍繞五四主題，加入創新元素設計主題區。
(2)五四創作區:圍繞五四主題，創作自己的想法，畫出自己的五四精神。
(3)五四開放區:在商業街進行宣傳展覽活動期間，該區域將對所有師生開放。
3.活動準備和人員安排:
(1)材料準備:顏料、畫筆、畫紙等材料的購買需在活動前兩天完成。
(2)場地申請:活動中心和商業街的場地借用需在活動前壹周完成。
(3)活動前宣傳:主要負責海報設計等宣傳內容，以及紀念書簽設計，活動前兩天完成。
(4)活動當天的場地布置:
塗鴉活動部分:在活動開始前半小時準備活動場地的布置，主要是借用相關設備，畫紙分區布置。
宣傳部分:宣傳活動開始前半小時要布置好宣傳現場的布置。主要是借相關設備，布置塗鴉作品，布置“五四開放區”。
4.活動:
(1)塗鴉活動:(5月7日)
(2)展覽宣傳階段:(5月8日)
5.活動總結和回顧:
(1)收集活動相關資料，包括圖片、視頻、百米塗鴉卷軸。
(2)各支部團支書撰寫的活動總結材料要及時報送團總支和團委。活動後期，利用博客和相關網絡報道宣傳活動，積極擴大活動外延。
學校創意活動方案6壹、活動前言
為了鼓勵學生積極參與校園活動，鍛煉學生的策劃創新能力，豐富學生的大學生活，使學生對校園活動有壹個簡單的認識，並通過此次活動吸收和采納更多優秀的活動方案，我院特舉辦本次校園活動創意策劃大賽。
二、活動主題
青春舞臺上的幻想
三、活動時間
_ _年165438+10月23日—65438+2月7日。
四。參與者
生命科學學院11、12年級全體學生。
動詞 （verb的縮寫）參賽作品要求
1.作品主題:作品內容健康積極，適合所有大學生。聚焦人文精神、校園文化、社會熱點等特色校園活動。
人文精神:從人文關懷的角度，設計各種方案，體現我校大學生的新形象，豐富大學生的精神文化生活，弘揚中華民族的優秀文化，促進不同地域、不同家庭的大學生的文化交流與融合，加深大學生之間的了解、信任和友誼；
校園文化:能緊扣日新月異的校園文化，如學習學校第二十二屆田徑運動會精神；抓住我校本科升本十周年和十二周年的契機，在此基礎上開展具有我校大學生青春活力的文化生活，同時促進師生和同學之間的交流。
社會熱點:密切關註國內外新聞時事，捕捉社會熱點話題，努力形成符合大學生思想動態、吸引大學生註意力、激發大學生激情的新穎創意活動方案。
青春階段，奇思妙想。請充分發揮妳們的想象力，創造出符合我們新壹代大學生精神的各種活動。
2.作品形式:作品以校園活動策劃方案的形式表現。內容應包括:活動目的、活動標題、活動主題、活動時間(地點)、參加人員、活動內容(流程安排)、預算等。具體內容不限(詳見附件2)。
3.工作應該是壹個完整的、具體的、可執行的活動計劃。該計劃需要壹個文本版本(打印在a4紙上)和壹個電子版本。如果提交的信息不完整，將取消所有參與者的資格。
4.該活動將重點評估作品的創造性和可行性。活動方案可行的，報學院申請，采用活動方案的作者也可申請參加活動組織(註:第_ _ _ _學年開展的“激情越野”活動，可獲上壹年度本活動壹等獎)。
不及物動詞註冊和評估方法
1.報名:有興趣參加本次比賽的同學請到班長處報名並上交參賽作品。各班班長於2月7日17: 00前將本班參賽作品紙質稿及報名表(附件1)提交給本次活動負責人甘永月(681163)，並將參賽作品電子稿(註:紙質版)發送至吳偉。
2.初評:65438年2月8日上午，學院七團社組織紀檢部門成員對所有參賽作品進行匿名初評，晉級作品數量視活動參賽作品數量而定；
3.復評:65438年2月8日下午，學院老師、團委、學生會成員對晉級作品進行匿名評價。
七。獎項設置
大賽壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，多名獲獎者。具體獎項可根據比賽實際情況進行調整，活動最終解釋權歸團委和學生會所有。
20年“元旦”之際，為進壹步豐富教職工文化生活，提升校園文化品位，營造更加健康、優雅、和諧的校園文化環境，充分發揮教職工主人翁意識，我校決定開展“慶祝元旦校園文化金點子”征集活動，內容包括校門、主體建築、路名、塑料、運動場、禮堂、食堂、校園文化等。
壹.活動的目的
通過活動廣泛征集大家對學校文化建設的金點子，營造濃郁的學校文化氛圍，以人文精神推動學校獨特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設。
二、征收範圍
1.陶冶師生情操，豐富文化生活，具有品牌影響力，體現社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。
2.強化時代主題、突出時代特征、彰顯學校特色的創新舉措和實踐項目，加強校風、教風、學風建設。
3.校園文化建設的新載體和新平臺，促進學校進壹步發揮文化傳承和創新功能，推動校園文化繁榮發展。
4.與校園環境融為壹體，體現辦學精神和理念的主題雕塑、文化長廊、園林等公共藝術品和人文景觀的規劃方案。
全體職工可以根據自己學校的特點和中心小學的校園文化，大膽創新地圍繞文化建設提供好的方法和思路，提出合理化、可行的意見和建議，可以是整體規劃方案，也可以是校園的局部設計，也可以是壹個個的思路。每位教職工至少應提出1條合理化意見和建議，作品應附有創意或簡要說明和解釋。
第三，景觀和文化元素
1.正方形。包括位置、結構、材料等。
2.樹什麽樣的樹(花、草)以及如何搭配。
3.道路。包括鋪裝、燈光、音響、綠化等。
4.雕塑。大致描述壹下用什麽雕塑，體現什麽，也可以設計。
5.文化墻和走廊。包括位置、造型、內容等。
6.其他景觀。如山水、藤蔓、環境裝飾、電子屏、大廳等。
7.文化元素。比如傳統文化和時代精神的體現，什麽內容，什麽方式等。從整體上看，文化元素要有系統性和方向性，要能傳承學校歷史，體現快樂特色，激勵人們奮進，健康向上，拓寬使用功能。
8.命名學校的主要建築和功能區。
要求:文化品位高，教育功能強，讓每壹棟建築都會說話，讓每壹塊土地都能育人，讓每壹個學生都能接受教育。
(1)時代感強，含義明確，簡潔流暢，震撼沖擊，文化內涵明顯，特色突出；
(2)在主要建築(教學樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等)外墻的適當位置，有與建築功能有關的標語或附近的功能性場所。)，要與所在建築的功能相協調，有明確的含義，能引導學生積極向上。
(3)標語牌設計要將文字內容與相關主題的背景圖片融為壹體；
第四，收集和獎勵方法
我校工會將組成評審小組對征集到的作品進行評審，分別評出特等獎1名(可空缺)和壹、二、三等獎若幹名，學校將對獲獎作者進行獎勵。
動詞 （verb的縮寫）申報方法
(1)所有設計和建議應以書面和電子形式提交。
電子稿文件名格式為“_ _小學__X金點子”，由學校打包交給工會。
(2)截止時間:20__年65438+10月10。
讓我們攜起手來，共同努力，讓陽邏小學校園更加美好！我們期待您的參與！