護士實習篇1在康復科實習的那幾周，是我真正接觸臨床，開始實習的那幾周。壹開始很擔心自己適應不了，也不知道從何說起，對恢復的印象很模糊。但是過了幾天，我原來的擔心慢慢消失了。
(壹)首先護士長給我們實習生講了康復的壹般理論。
讓我們對康復有個大概的了解。接下來的幾天，護士和老師手把手的指導，不厭其煩的講解，讓我在短短的壹周內熟悉了科室的環境和對象安排。學會了如何接收病人入院；深化嚴格的配制藥液、靜脈滴註、肌肉註射、擺藥、發藥的無菌操作技術和檢查制度；能獨立完成生命體征的測量、描述和記錄；試圖寫四個病人的交班報告...
本周是理論與實踐的“第壹次親密接觸”。在實現從理論到實踐的轉化的同時，我們仍然不忘加強理論學習。7月10，吳老師給我們講頸肩腰腿痛。她重點講解了頸椎病和椎間盤突出癥的發病機理、臨床表現和康復護理，豐富了我們的專業理論知識，讓我真切地感受到了重新學習的重要性。
(2)那天，太陽特別猛，天氣特別悶熱。不幸的是，病房裏所有的冰箱都壞了，更不用說那裏的暖氣了。
我和護士長、羅老師壹起去病房給病人做語言訓練、體育鍛煉訓練。病房裏充滿了維護冰箱的聲音和訓練病人的口令。那時，我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復同樣的動作；看到他們臉上流淌的汗水，看到護士們被汗水浸濕的衣服；我也看到了病人和家屬會心的微笑。
理療室裏有很多不同的治療儀，有國產的，也有進口的，各有不同的治療效果。偶爾有壹點多余的動作會在操作過程中被老師發現並糾正，說明操作的規範性不容忽視，也能看出老師們的認真和基本功的紮實。
在這壹周的時間裏，我還可以為患者做壹些常見的語言訓練和肢體功能訓練，並且我還發現了康復治療和護理的壹大特點，那就是愛心和耐心。
(3)這整整壹周，我在理療室實習。這裏只有壹個技術員。從她嫻熟的操作來看，可以算是康復理療的高級技師。
下周我們要轉專業實習了。按照要求，每個實習生必須提交壹份完整的護理病歷。我把打好的草稿給郭先生看。她從頭到尾仔細閱讀了每壹個細節，補充了壹些評估材料和護理措施，調整了護理診斷的時間和順序，讓我受益匪淺:壹份完整的護理病歷不應該局限於病歷本身，而應該以病人為中心。
(4)本周是我們在康復科實習的最後壹周。真的不好說。
因為在短短的四周時間裏，我已經不知不覺地習慣了這裏的氛圍，訓練口令和治療儀器的聲音似乎還在耳邊縈繞。
按照教學實習的要求，每個實習生要單獨進行壹次護理查房，護士長讓我們查房，沒有寫。在老師創造的輕松環境中，我開始護理查房。當我的思考偶爾被打斷時，是老師們鼓勵的目光讓我順利完成了第壹輪。
之後老師們肯定了我護理查房的效果，護士長也強調了疾病護理中的健康教育，希望能彌補不足，以後能表現的更好。
在醫院實習了壹段時間，雖然時間只有三個月，但是我學到了三年在學校沒有學到的經驗。實習結束，內科護士實習鑒定怎麽寫？以下是我為妳準備的內科護士執業考核範文，僅供參考。內容如下:
實習期間，嚴格遵守醫院及各部門的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，努力工作，熱愛兒童事業，全心全意為兒童著想。同時，要理解家屬，正確處理護患關系，做好解釋和安慰工作，多說“對不起”，讓家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為。
在老師的指導下，基本掌握了兒科壹些常見病的護理和壹些基本操作。特別是對於小兒頭皮針穿刺技術，同時不斷認真學習總結經驗，能夠勤於觀察患兒病情，及時掌握病情變化並做出準確判斷，並對《感染性疾病科護士實踐鑒定》進行實踐鑒定。
總之，我認為我在這次實習中學到了很多。雖然我只是壹個學生，也許能力有限，但我用我的努力來豐富自己的知識和技能，希望用我的微笑健康地送走患者，渴望在學習中成長，真正做壹個默默歌唱，努力飛翔的白衣天使。
今天我很生氣，護士實習老師對我進行了考核。
我在* *大學教壹個實習生，他上班時間在急診室玩帝國時代。
雖然已經是早上6點多了，但還有10名危重患者生命垂危。雖然我的領導能力有限，不能坐下來盡職盡責，但也不能作為壹個醫生上班時間打電子遊戲的理由。
我的臨床水平不高，工作也經常很忙。但至少我很努力，如履薄冰。我每次輪班都要查看數百名病人的化驗結果和處方。我要對我輪班時治療的病人負責。
我不能理解，壹個前壹天晚上早睡的夜班實習生，竟然不知道有多少危重病人在搶救。早上起床後，他沒有去廁所，而是坐在診所裏玩電子遊戲。而他的老師在搶救室忙了壹晚上。
他把這個地方當成什麽了？！！！
每天早上七點我們醫務科主任會來急診檢查，臨床科室和科室領導每天七點半到位。6點40分左右，壹個實習生竟然當著病人的面玩電子遊戲。當我命令他關閉遊戲時，他試圖保存進度。要不是我及時發現並制止，我們科室早就在院領導面前出名了。
我可以容忍實習生的不敬業，也可以嘲笑他們經常問的“傻”問題，總是為他們的小錯誤開脫。畢竟是學生，只是為了學習，還有很長的路要走。
但我永遠不能接受壹個不負責任的實習生。
這樣的醫生哪個病人敢“托付終身”？
這樣的實習生走上工作崗位後如何改善醫患關系？
看看論壇裏這些對醫患關系反應最強烈的年輕醫生。
當妳責備社會、病人和醫療系統的時候，妳有沒有把自己和老壹輩的醫學專家比較過？起碼醫德的差距？
能來這家醫院實習的大部分都是名師。所謂七年制，就是高考狀元。
我看到的男實習生都是極度不負責任的。他們也是論壇裏最激烈的壹群。
我曾經問過其中壹個，“妳有這樣的工作態度，畢業兩年就當住院總，還是主治醫生管病房？妳覺得妳自己能行嗎？”
我會註意的。
"......"
我無語了。
實習生們，請自重自愛。
我自己帶的10實習生中，除了1七年制，1研究生。
護士實習4親愛的領導們:
妳好！
進醫院實習的時候，也了解到了作為護士要做的工作。想了很久，我決定辭職，不再做護士。畢竟，這不是我喜歡的。對我自己來說，學護理其實是我當初沒有太多想法的決定，但是現在我知道自己想要什麽了，我要努力，而不是浪費時間去做壹些自己不開心的事情。
其實我也很尊重護士。我知道這個崗位是治病救人，是神聖的，但是對於我自己，我還是做不好。特別是我沒有耐心做壹些護理工作。其實我在學校也沒那麽認真。想了很久，還是學到了壹些知識。現在想畢業了。我知道堅持下去沒什麽，但是沒有太大意義。這不是我想做的事情。壹開始父母覺得護士這份工作不錯，但其實對於我自己來說，並不是這樣的。也讓我明白了很多。有的時候，有些事情並沒有我想象的那麽美好，但是更多的是努力和不適合。其實我很羨慕其他能認真做好護士工作的同學，特別是因為他們覺得當護士是壹件很有意義的事情，並為此而高興。
但是我沒有這樣的想法，也許對我來說不合適，同時我也知道，做壹份自己不那麽擅長的工作，最終會導致學不到東西，做不好，互不幫助。我不想再這樣走下去了，尤其是我覺得留在這裏沒有意義，而且我已經想通了以後要走的路，找到了方向，找到了。特別是現在的狀態不太好，工作上容易出壹些差錯。很抱歉我的能力和想法不適合留在這個崗位。我也很感謝醫院給我們實習的機會，但是我自己也沒有來珍惜這份工作。如果不適合，我最終會離開。現在我想明白了，所以來告訴妳。
也希望能理解。畢竟，只有做自己擅長的事，做對了工作，才能充分發揮自己的能力，才能讓自己真正的成長和收獲。當然，我也很感激。在工作的日子裏，我收獲了很多，同時也知道了自己更適合做什麽，找到了未來發展自己的路。也希望領導批準我的辭職。
我在此傳達
敬禮！
辭職者:xxx
20xx年x月x日
護士實踐第五篇實踐報告
實習時間:XX年7月6日至XX年3月31。
實習地點:阜寧縣中醫院
目的:通過臨床實踐鞏固和加強理論知識。
實習任務:現場進壹步掌握各種基礎理論技術和專科護理技術。
實習團隊的組成:權力下放
轉眼間，我的實習結束了，時間過得真快。剛來的時候，對醫院和診所的概念還是很迷茫，很無知。心態壹點也不平衡，擔心自己無法適應新的環境，也擔心自己沒有信心做好護理工作。只要進了診所，就覺得肩上的擔子很重，壓力很大；當時我覺得自己完全處於壹種恐懼和焦慮的狀態，甚至不知所措。幸運的是，在工作中老師的鼓勵和生活中的關心下，我改變了，並以積極進取的態度面對未來艱苦的實習生活…
XX年7月開始在江蘇省阜寧縣中醫院實習。雖然這不是三級甲等醫院，設備也不如其他醫院齊全，但我在這裏真的學到了很多東西。臨床實習是我們步入社會的第壹步。在這裏，我們將進壹步強化和鞏固所學的理論知識。雖然只有短短幾個月，但對我們來說很重要。在這裏，我學到了知識、技術和經驗。
當時我是懷著復雜的心情去中醫院報到的，醫院的負責人給我們講了很多醫院的規定；告訴我們生活環境變了，要把在學校學到的課本理論知識運用到醫院的實際操作中去；接觸的對象也會從過去的老師、同學變成現在的醫生、護士、患者及其家屬；我也將從壹個沒有經驗的在校學生轉變成壹個救死扶傷的白衣天使。然而，雖然老師告訴了我們如何做壹名合格的實習護士，我還是感到不安和難受。我怕自己做的不好被老師罵，我怕自己不如別人。只是覺得不知道從何說起。當天護理部給我們安排了輪轉科室。我的第壹個科室是內科，由神經內科、呼吸內科、消化內科合並而成。剛進病房的時候，總覺得無所適從。我對這裏的壹切都不熟悉，不知道該怎麽辦。感謝護士長和帶教老師的幫助；老師先給我們介紹了病房的結構和每節課要做的事情，並壹壹給我們講解，比如:了解每天的作息時間；交班、晨間護理、藥液配制、靜脈輸液、長期治療、病房定期檢查、每周藥物消毒時間等。有了老師的介紹和自己的傾聽、觀察和理解，我能很快適應新環境…
看著老師在病房裏忙碌的身影，我壹點也忍不住。不知道從何下手，很焦慮，無形中給了我很大的壓力，讓我很有挫敗感。我只知道死板的做事，我只做老師讓我做的事。每次只是想把老師交給我的工作做好，但是越想做好，越是出錯，以至於不敢主動要求老師給我做操作。看到其他同學都做得比我好，我真的什麽都做不了。想在老師面前展示壹下，得到老師的認可，但是又怕做不好會被老師罵…
我對自己沒有信心。不敢主動跟老師說讓我做手術。有時候就等著老師給我布置任務，但是又怕老師說我工作不積極。我總是機械地做壹些事情。有時候真的不知道該怎麽辦。還好，我有老師的鼓勵。當妳有不懂的問題時，只要妳主動虛心向授課老師請教，老師們都願意回答妳教給我們的東西。當妳不懂的時候，妳恨自己不能把理論運用到實踐中，妳抱怨自己以前在學校學習不好，壹切都很笨拙，壹點都不整潔，但是老師並不介意耐心的給我講解和操作，直到我懂了為止。在這裏真的感謝老師讓我學會了靜脈輸液。輸液完畢後，詳細觀察病人情況，換藥時再次核對床號、姓名、液體。如有錯誤，及時向老師匯報並更換。快速拔針，肌肉註射時無回血。註射藥物時，用另壹根棉簽輕輕擦拭周圍的皮膚，以減輕患者的痛苦。掌握皮下和皮內註射，尤其是皮內註射。20分鐘後，仔細觀察皮膚狀況，確定是陰性還是陽性。如果出現過敏現象，應立即治療，藥物配伍壹定要謹慎。吸氧也是很常見的護理操作。
在醫院實習的最大和最終目的是培養良好的操作技能和提高護理能力，並將理論應用於臨床實踐，掌握基本的護理操作。在外科和婦產科，老師主要是強調無菌的概念，比如在剖宮產前幫他們準備皮膚，進行導尿。導尿過程中無菌操作最重要，不能有壹點汙染，防止尿路感染癥狀。在這兩科中，我深深體會到無菌操作的重要性，無論做什麽操作，我都自覺遵守，更不用說標準化操作了。在病房裏，我們會跟著老師隨時巡視病房，觀察病人的情況，加強對病人病情的了解。同時要隨時嚴密觀察重危病人，註意其生命體征的變化，註意對長期臥床病人的健康知識教育，鍛煉獨立能力和觀察能力...巡視時要特別註意病人是否有壓瘡，定期翻身，防止壓瘡形成。有些病人有管子，所以要註意管子。
最重要的是和病人接觸。建立良好的護患關系最重要，這樣會給我們的護理工作帶來便利。護士的工作不再是打針、發藥等簡單的技能操作；以文明禮貌的服務對待患者，舉止文明，為人和善，急患者之所急，想患者之所想，積極與患者溝通，及時了解患者的心理動態，使患者得到更好的治療，做好健康教育工作。護士不僅要幫助病人康復，還要幫助和指導康復的人保持健康。我本來就是壹個不善於與人溝通的人，不管是誰，這都成了我工作中壹個相當大的弱點。那種膽小不自然的心態讓我天翻地覆，失去了很多學習的機會。現在我懂得了如何與人交流和相處，這不僅讓我改善了人際關系，也提高了我的語言交流能力。我深深體會到了交流的重要性以及它帶給我的快樂。面對病人時，要求自己不要把情緒帶到工作中，每天保持燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。否則，與情緒不好的人相處，也會逆轉他人的不快。
在工作中，我通過在操作過程中不斷學習所學，對自己的實習工作進行了總結；在學習上，要嚴格要求自己，努力學習，刻苦鉆研，牢固掌握專業知識和技能，理論聯系實際；還要註意各方面知識的拓展，從而提高自身的思想文化素質；在生活中，要養成良好的生活習慣，對生活態度嚴謹，熱情大方，誠實守信，樂於助人，與同事和睦相處；積極參加各種課外活動，從而不斷豐富自己的閱歷。
總之，在九個月的實習中，我發現真正接觸患者後，覺得書本上的理論知識與臨床實踐還是有很大差距的。我不僅要有紮實的理論基礎，還要有良好的操作技能和臨場反應能力。實習結束意味著我們即將踏上工作崗位。相信經過這段時間的鍛煉，我們會更加成熟，更加穩重，也更加能夠肩負起作為壹名護士的責任，用愛心、耐心、細心、責任心去對待每壹位患者，全心全意為患者服務。
最後，非常感謝阜寧縣醫院給我實習的機會，也感謝所有代課老師在工作繁忙的時候帶領我們，教導我們。我也很高興在緊張的實習生活中向其他實習生學習。雖然實習時間長，感覺有點累，但是這段時間給了我很大的收獲，豐富了我的生活。我想這是我壹生中難忘的時光。通過半年多的實習，我的理論知識和實踐經驗都得到了提高。在今後的工作中，我將繼續努力，牢記護士的職責，不斷加強思想學習和專業學習，全面提高自己的綜合水平。