另壹種觀點認為，朱元璋殘暴多疑，矯枉過正，這幾乎就像元代鄭廷玉寫的:“閑時緩忠臣，窮時不聽，危時行。”導致君臣不和，官民不團結。真正做到“從亂到治”，並不容易。畢竟，雖然朱元璋需要中央集權，但明初四大案件造成的破壞程度，不僅令當時朝野震驚，也為後人所不齒。文官系統和武將系統被整肅，宰相被打擊，中央政府被摧毀。在沒有能力應對地方藩王發起的“難改”的情況下，這裏說的是“洪武之治”。顯然，它的客觀性和真實性非常值得懷疑。黃宗羲在《伊名訪談錄》中指出:“無明則無善政，當皇帝不再當宰相之後才有。”也不是沒有道理。
我們先分析壹下兩種說法的原因，再來說說作者的分析。
認為存在“洪武之治”的理由主要有四點:
首先是改革官員管理。朱元璋在明朝建立後，開始改革吏治。他首先廢除了庫書省，設立了宣傳部署部、指揮使節部、量刑法官部，分別負責庫書省。三個部門相互分離，相互牽制，防止地方權力過重。
二是大力發展經濟。朱元璋吸取了元朝滅亡的教訓，實行了壹系列措施，休養生息，發展農業和工商業生產，使明朝的經濟得以迅速恢復和發展。到洪武二十六年(1393)，共有1605戶，人口6054萬，耕地面積850萬公頃，為明朝的經濟發展奠定了非常堅實的基礎。
三是重視文化教育。洪武八年(1375)，朱元璋下令在天下設立社學，每550個府、州、縣學校都要設立社學學堂，招收八歲至十五歲的民間子弟。孩子入學後，要先學習三字經、百家姓、千字文，再學習經典、歷史、歷法、計算等知識。同時，他們還必須閱讀聖旨，明朝的法律法規，還必須講授社會禮儀。但由於毛的文化水平不高，他刪除了很多自己討厭的句子(如“民比君貴”)。而且明朝科舉的八股文也是平淡的。從整體上看，洪武時期的文化教育雖不像唐宋之風，但朱元璋對元末文化衰落的貢獻不容小覷。
四是加強對外軍事。為了徹底解決蒙元貴族的殘余勢力，洪武帝繼續了自明朝建立以來的北伐。洪武二年(1369)，明軍追擊北元殘余，在丞相火攻下俘虜壹萬余人。北元皇帝逃到幾百裏外的漠北。洪武三年(1370)，明軍再次北伐，元軍主力在神峪口大敗，文姬王、燕、胡林池、查漢布華、韓紮爾等十余萬人被俘。洪武二十年(1387)，明軍越過長城，在壹個雪夜疾馳，攻打元軍的大寨。最後在蒙古打漁打敗元軍，俘獲北元殘余八萬人。從此蒙古滿目瘡痍，分為韃靼、瓦刺、烏梁哈三個部分。
正是這些措施，使明朝壹開始就進入了良性發展的軌道，呈現出欣欣向榮的景象。
認為“洪武之治”根本不存在的主要原因有:
第壹，朱元璋的出身經歷和眼界有限。出身貧寒、饒牛出家的朱元璋，在元末的農民起義中確實打了勝仗，最終平定了四海，統壹了宇宙。但也正因為他出身基層，所以太小家子氣，太小心眼。所以世界末日後，刀槍入庫，馬放在南山。那些跟隨朱元璋打天下的文官們，自然也就位高權重了。朱元璋害怕這些人對高震的貢獻，於是有計劃地屠殺英雄，直到徹底被殺才罷休。以丞相胡·“謀反”為例，三萬余人被殺、被殺；在海藍寶石“造反”的情況下，又有1.5萬人喪生。平心而論，作為壹個宰輔，是壹個非常重要的人物。他竟敢覬覦天子的寶座？海藍寶石無非是個戰士，有時候用來欺負別人。為了奪取大明山，證據明顯不足。更何況他們不是在戰火紛飛的時候造反，而是在統壹天下之後篡奪叛亂。這個世界有多蠢？朱元璋非常嫉妒，連他的侄子朱文正和侄子李文忠都死在了他的屠刀下。當時風大得嚇人，大家都有危險。“每次北京官員入朝，都會和妻子說上幾句，幕布裏若無其事就會互相慶賀，以為自己又多活了壹天。”連命都難救，誰來效忠天子？！
第二，朱元璋為了輿論采取極端手段控制官員。對於手無寸鐵的儒生，朱元璋也刻意防範。為了刺探別人的隱私，他成立了壹個特工部門，皇家衛隊。申申子的壹舉壹動都在間諜的嚴密監視之下。錢載博士調到南京編《孟子節》，閑暇之余，隨便背了壹首詩。不料隔墻有耳，早已被奸細記在紙上，上報朱元璋。第二天上朝時，朱元璋指著詩中的“嫌”字說，妳的詩寫得好，我卻沒有“嫌”妳。改成“煩惱”這個詞怎麽樣？錢仔嚇得趕緊磕頭道歉。有壹天，國子監宋訥因為瑣事悶悶不樂。間諜在門縫裏看了看，如實畫了出來。第二天，朱元璋問他為什麽生氣。宋訥如實回答，問皇帝為什麽知道。朱元璋笑著拿出畫像，讓宋娜大吃壹驚。弘文館學士羅夫人，老實木訥，卻敢諫。因為是陳友諒的部下，朱元璋有芥蒂，親自去他家查看。見家人被包圍得壹無所有，他也就放心了，誇他遵守官言，壹塵不染，命人給他換了個大房子。當然，這種寬限只是例外。想象壹下，只有通過征服和控制局勢，妳才能在這樣的環境中高枕無憂。深疑，疑神疑鬼，疑神疑鬼，能成為讓人放心的氛圍？俗話說，士為知己者死。那時候的朱元璋連起碼的信任都沒有。為什麽他得到了單身漢的忠誠？朱元璋是不可能真正建立壹個宏大的基業，靠自己統治天下的。
在我看來，兩種說法都合情合理，但都是對的，都是錯的。正確是指無論哪種說法，事實擺出來，道理說出來。錯的意思是兩個人都只是看到了事情的壹面而忽略或者忘記了另壹面。
比如朱元璋即位之初，確實發揮了他的才能和才幹，大力發展經濟，提倡文教，重視軍事，關註民生，使得整個明朝洪武時期(1368-1398)，“民富民強，財寶四溢。建之時，耕者有其田，土無萊蕪，人欲自業。他們還在大興耕地，“軍民下定決心”(《明史？《飲食記錄》)。後來我能拿到清康熙齊家的《治唐宋》，也是實至名歸，不是謬誤。但是，我們不得不承認，朱元璋在治理國家的過程中確實出現了許多政策失誤和決策失誤，在壹定程度上傷害或破壞了大好的政治、經濟、社會、文化和軍事局面，延緩了預期的“洪武之治”。
成就不壹定代表妳取得了偉大的治理；犯了錯誤就談不上成績。多元而復雜的人格特征，才是真實的歷史朱元璋。沒有他巨大的天賦和刻苦的練習，不可能有明朝二百多年歷史的堅實基礎；同樣，沒有看到他自身的缺點和缺陷，也就無法真正理解和看透明朝的成敗歷史。
如果非要說明初的繁華局面是“洪武之治”，我無話可說。畢竟我們只能根據史料和分析來討論歷史和研究事件，不可能穿越到明朝去搞清楚發生了什麽。只是我們心裏會有些遺憾——如果真的屬於整風時代，似乎朱元璋的所作所為有些褒貶不壹，並沒有我們想象中的輝煌和令人欽佩...