在莫泊桑的《我的舅舅於勒》(語文，九年義務教育三年初中教材，第六冊，人民教育出版社，1995版)中，腓力壹家去英屬哲爾賽島旅遊，碰巧遇到了同船賣牡蠣的於勒。看到他落魄的樣子，他們視而不見，家裏亂成壹團，就像躲瘟神壹樣。
在曹禺(高中教材《語文》第四冊，人民教育出版社，1995版)的《雷雨》中，帶著女兒四鳳回家，恰好在三十年前幫工偶然將她趕走的周公館裏。罷工工人領袖魯大海是周樸園和魯世平的親生兒子，魯大海剛出生就被周樸園拋棄，但魯大海本人對此並不知情。首先，利用巧合可以擴大故事節，引出人物。巧合在古典四大名著之壹的《水滸傳》中被廣泛運用，往往會引出壹件重要的事情，比如宋武的出現。胡被宋江激怒，殺了。無奈之下，他逃到了柴進的豪宅，小旋風。先是宋江和柴進喝酒。喝完之後，宋江站不穩，壹腳把鐵鍬踢飛，激怒了正在鐵鍬旁取暖的英雄。壹個京港打死老虎的英雄出現了。第二，運用巧合可以暗示主題，傳達作者的思想。作為新文化運動的旗手，魯迅先生對巧合的運用恰到好處。在醫療結束後，清明節的早些時候，華達去埋葬她的兒子肖華。她哭得很厲害，兒子華小栓死於肺癆無疑是痛苦的。這對於他們這個古老的中國家庭來說，無疑是壹個悲劇。在華大掃墓的時候，於霞的親戚碰巧來給他兒子於霞掃墓。於霞的親屬也哭了，她兒子於霞的死對她來說是極其痛苦的。對於老夏家來說，這不是悲劇嗎？仔細想想，作者為什麽要安排這樣的巧合？為什麽要讓這兩個悲劇家庭的親人在清明節見面？這個巧合很有紀念意義。花甲和夏甲相遇的悲劇有哪些？中國和夏天，合在壹起就是中國，中國代表中國。所以魯迅先生在這裏用巧合，把他的主題表達得非常微妙，非常含蓄:這是中國的悲劇，也就是說，這是我們中華民族的悲劇，而不僅僅是他們華家和夏家兩個家族的悲劇。第三，巧的運用可以為後面的文章做鋪墊。曹禺先生的《雷雨》中幾個合理的巧合，為後面復雜尖銳的戲劇沖突埋下了伏筆。其中壹個巧合，同父異母的兄弟，周平和陸思風，都是石萍自己的屍骨，這就為熊文和陸思風的沖突埋下伏筆。巧合二，同壹個父親，周平和魯大海，這就為下面的兄弟自相殘殺埋下了伏筆。第三個巧合是父子之間的仇恨，父子之間復雜尖銳的沖突。其實，悲劇早就潛伏在每壹個巧合的伏筆裏。第四，巧的運用可以讓使節緊張，讓讀者的胃提起來。巧合在金庸拍攝雕塑三部曲的第三部《倚天屠龍記》中不止壹次使用。其中，當張無忌知道如何對抗六大門派的高手時，最為經典。張無忌誤入明教，在小昭的幫助下，練就了大地神功——乾坤大挪移。此時，身懷九大神功和除幹坤兩大絕技的張無忌已經成為了不折不扣的超壹流武林高手，有能力力挽狂瀾，重整幹坤。此時，為了加深讀者對張無忌絕世武功的了解，作者制造了壹個巧合，給了張無忌壹個展示的機會。六大門派圍攻光明頂，偏偏明教內部光明的左使楊曉與清漪蝠王韋壹笑、五行旗交戰。結果兩敗俱傷。敵人在場時不能玩。就這樣，面對六大門派的高手，只有白眉鷹王尹天正可以對抗。他怎麽是六大門派的對手？明教的命運會怎樣？這個時候，故事節就有了壹定的張力，令人興奮。這時候安排張無忌出場就恰到好處了，讀者的胃都會懸起來。由於明教法師戰前受傷的巧合，張無忌有機會充分展示他深不可測的武功，這也正是讀者所關心的。第五，巧合的運用可以滿足讀者的期待。孩子在閱讀壹部文學作品時，通常會對故事的發展和劇中事物命運的變化有壹定的期待和期待。比如我們會期待壹個圓滿的結局，壹個善有善報，惡有惡報的結果。我們會期待壹個幸福的結局，我們會期待壹個努力和回報的旅程。這些期望的實現很大程度上取決於作者對巧合的運用。《鐵傘怪》中，嶽亭與楊紅爭吵，誤取君山，遭門派伏擊。丐幫袁三爺為了救他，被北宮暗器暗算，死在南宮軒劍下。樂亭無路可退，失去了幫手，只好拼命。面對強大的圍攻，嶽亭不小心，被暗器月宮獨門暗算。南宮軒擡了點頭，樂亭的命就要被殺了。就在這個關鍵時刻，壹個碰巧路過的外人救了嶽婷壹命。這個世界的高度是鶴頂上的猩紅色。這種巧合的設定完全是為了滿足孩子們的期待，也是故事會發展的內在需要。嶽亭是小說《鐵傘怪》的主筆。如果嶽婷出了什麽事，怎麽繼續？他們期待嶽亭為嶽飛報仇。如果嶽亭被殺，誰來為嶽飛報仇？所以嶽亭必須活下來，需要這樣的巧合，才能滿足讀者的期待。