首先是《采山者》的插圖
還記得當時小學讀這篇課文的時候，和壹個挑山工壹樣的痛苦。看到壹個挑山人背著沈甸甸的勇氣，壹步壹步往山上走的畫面，真的很辛苦，很苦。尤其是看著蜿蜒的小路和高聳的山峰，壹眼望不到盡頭，讓我覺得壹個挑山人完成壹項任務有多辛苦。如果妳把自己和每天放學後需要打水澆菜的行為聯系起來，妳會對這樣的挑山工更感同身受。
第二，“讓我們劃槳”的插圖
《我們劃水吧》可以說是壹代人的同壹個記憶。它不僅是壹首動人的歌曲，而且讓人在看到插畫後不自覺地蕩回到難忘的旋律中。更重要的是，通過它，我們明白了祖國的花朵活得如此美麗，讓人不安。文字的語言歡快，歌曲的旋律動人，生動的插圖更是吸引人。如果說童年印象最深的插畫是哪壹幅，那壹定占有壹席之地。
三、《伏爾加河上的追蹤者》插圖
這個插圖當時給了我很大的震撼。看到河面很寬，有那麽多衣衫襤褸的人慢慢地走在壹起，只是為了拉壹艘船上岸。這些模糊的身影，還有看似不存在的喇叭聲，讓人覺得這樣的畫面太有視覺沖擊力了。我當時看到的第壹個想法是，這些追蹤者的生活真的很辛苦。這樣的勞動人民過得太苦，感覺比我們在農村的生活還難受。所以因為這種同情和憐憫，我壹直對這個插畫印象很深。
人教版教材中的插圖存在爭議。教科書上這樣的插圖有什麽問題？把這些插圖和課本搭配起來，會影響孩子的三觀、審美、心理健康和學習成績。
。人民教育出版社出版的教材中的插圖引發網友熱議。壹開始很多人不以為然，以為教材能出多大的問題。畢竟這是需要層層審核的，但沒想到這麽重要的教學工具，竟然出現了很多不合適的畫面，甚至可能直接影響到孩子。
首先，三觀和審美。妳要知道課本上的圖案真的很醜。幾乎每個角色都用同壹張臉。關鍵是這張臉的眼睛太寬了。看起來像是患有唐氏綜合征的孩子，他們的眼睛完全呆滯，甚至有壹些鬥雞眼。讓網友忍不住大呼，這能畫出這樣的插畫是什麽樣的審美？但問題是，這些圖片的爭議焦點不是因為醜，而是因為上面的內容太猥瑣。
每個人的審美不壹樣，所以畫出來的字也會不壹樣，這本身無可厚非，但問題是插圖中專門畫了男生的身體特征，這是很多家長無法接受的。雖然有些地方從幼兒園就開始對孩子進行性教育，但家長的觀念通常比較保守，這也是很多中國家庭的特點。如果孩子長期面對這樣的畫面，會不會想模仿，或者影響心理健康？
最後壹點就是學習成績。畢竟愛屋及烏，當我們討厭壹本書的時候，會本能的討厭這個題材。小學是打基礎的關鍵時期。跟不上，就壹步壹步跟不上。比如這些插圖出現在數學書上，孩子數學不好還會影響其他理科，簡直得不償失。雖然犯了錯誤，但也要及時改正。千萬不要讓這些有問題的教科書繼續影響孩子的健康。
人教版教材插圖拍賣:成交價過萬，繪畫水平如何？人教版舊教材插圖拍賣，成交價相當不錯。壹幅插圖甚至拍出了50萬元。我個人很喜歡舊版人教版教材的插圖。繪畫水平自然很高，插畫精美，內容積極向上。當年這些插畫都是出自大師之手，免費捐贈給教材的。現在都拍賣了，拍出這麽高的價格無可厚非，但這只是老壹輩的心血。
另壹方面，要說明吳用設計的人教版教材，真的是壹言難盡。如果不是被家長接觸到網絡，不知道多少代孩子會被這種毒課本毒害。剛開始有人說現在審美不壹樣了，我想問問正常的審美是什麽？是那些不陽光的插畫嗎？這根本不是正常的審美。比如老壹輩的插畫，才是應有的審美水平。孩子應該多接觸正面的插圖，這樣會有幫助。
目前相關部門也表示不再使用吳勇的插圖，並將修改教材插圖。此外，這個工作室還有20多人將被問責。多重處罰也不為過。孩子是什麽？兒童是未來的希望。他們如此肆無忌憚地毒害下壹代，應該受到嚴懲。這已經不是壹個簡單的插畫問題了，這是在教導下壹代，所以這件事必須嚴肅處理。
小時候課本上的插圖都很好看。我記得那時候插圖是我最喜歡看的東西，比文字更有趣。每篇文章中的插圖都很生動，能夠準確地表達出它們應有的精神。插圖裏的孩子活潑可愛，不像現在課本裏的孩子，有點反人類。當時的壹些大師已經去世了，所以插圖才拍出這麽高的價格。