活動由社區黨支部書記、社區主任付翔主持。傅號召大家“每天多讀壹小時書”。從自己做起，多讀書，讀好書，帶動家人和身邊的人。
通過這次讀書日的宣傳活動，有助於提高瓊山區幹部群眾的文化素質，提升瓊山的文化品位，推動全民閱讀。
世界讀書日社區活動簡報2 20xx年4月23日是世界讀書日，為倡導多讀書、好讀書的文明風尚，營造全民終身學習的良好社會氛圍，促進學習型家庭、學習型社區的深入開展。4月23日上午，渤海街道濱河社區在社區活動室舉行了“世界讀書日”專題宣傳活動。30多名社區幹部、黨員和居民代表參加了活動。
活動由社區黨總支書記、社區主任主持。何書記闡述了讀書日的由來和意義，號召大家“每天少看壹小時電視，多讀壹小時書”，在溫馨安靜的環境中享受讀書。同時號召大家從自身做起，多讀書、讀好書，帶動自己的家庭和身邊的家人，讓建設社區學習型家庭、學習型社區的活動深入開展。
參加活動的人暢所欲言，大家都說讀書可以陶冶人的情操，豐富人的生活。
通過本次圖書日宣傳活動，有利於推動全民閱讀，提高居民文化素質，促進社區精神文明建設，讓“閱讀讓我們的世界更豐富”的主題深入人心。
為豐富農村文化生活，營造良好的閱讀學習環境，充分發揮鄉村圖書館的作用，白馬街道以世界讀書日為契機，積極在鄉村圖書館開展讀書讀報活動。世界讀書日為期三天，從第23個世界讀書日到xx。每天各村根據自身實際情況開展不同的讀書主題，包括農技推廣、留守兒童、退休老黨員、文化誌願者等等。
4月23日，活動第壹天，白馬街道塔營村、新山村、牌坊村等農村書店專職管理員早早來到書店，對書店進行清理。管理員把村民們喜歡看的書籍雜誌重新分類、整理，放在書架上，放在便於村民借閱的位置。牌坊村的種植大戶楊俊蘋正在看壹本名為《科技種植引領農民致富》的書。他說，現在的農業和過去不壹樣了，需要大量的科技指導和知識。希望能多舉辦壹些這樣的活動，多提供壹些科技書籍，滿足我們的生產知識需求。
本次活動，尤其是“農技推廣專題”活動，得到了村民朋友們的熱烈響應，活動現場氣氛熱烈。活動中，村民們還要求農家書屋多舉辦壹些實踐活動，幫助他們通過書本學到壹些技能，找到更多的致富門路。
4月20日，為推進“書香苑”建設，河北省張家口市下花園區新苑社聯盟區圖書館在第XX個世界讀書日到來之際，舉辦“建設百年黨史書香苑”系列活動，推動居民形成愛讀書、善讀書、善讀書的新風尚。
活動中，新苑社組織了讀書會的積極分子和居民，壹起探討日常的讀書心得，分享自己的讀書故事，互相學習，互相進步，從書本到實踐，從章節到生活，分享自己的讀書樂趣。區圖書館工作人員分享了紅色書籍《紅色起點》，帶領大家重溫紅色經典，增強了黨員居民學習革命精神的熱情，增強了年輕壹代的愛國熱情。區圖書館工作人員向現場居民贈送圖書，並介紹新苑社圖書館作為下花園區的分館承擔居民借書工作，就如何辦理借書業務、普及使用電子閱讀器等問題與居民互動，鼓勵居民多讀書、讀好書。
活動結束後，與會居民在“柏文年黨史建書香苑”的橫幅上簽名，以實際行動踐行良好的閱讀習慣，形成全民閱讀的良好習慣。
本次讀書日宣傳活動在社區掀起了“多讀書”、“讀好書”、“善於讀書”的濃厚文化氛圍。號召大家從自身做起，為進壹步提高居民文化素養，建設書香社區打下了堅實的基礎。
世界讀書日社區活動簡報5今年4月23日是第xx個“世界讀書日”。為了吸引更多的讀者加入我們“好好讀書，好好讀書”的行列，我校圖書館開展了壹系列的讀書月活動，昨天達到了高潮。
4月23日下午，圖書館廣場開展以“走進閱讀世界，享受閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。讀者的熱情極高，簽名臺壹度座無虛席。
接著，在圖書館的文獻書庫裏舉行了壹場“尋寶”比賽。根據比賽的要求和規則，參賽者在規定的時間內到書庫尋找規定的書籍，誰找到的快、準，誰獲勝。報名者眾多，圖書館工作人員最終按照先到先得的原則選出了28名參賽者。每位參賽選手需要在文獻圖書館找出比賽所列的五本書，給出的書的順序是無序的。目的是考察參賽選手對圖書搜索的細心程度和熟悉程度。大賽評選出壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。壹等獎獲得者在交流尋寶心得時講述了自己的獲獎秘訣:她沒有像其他參賽者壹樣第壹時間沖進書庫，而是仔細觀察所給的書，發現亂碼的書後立即按順序重新整理——整理後她馬上發現，所給的書其實很好找。文獻書庫的書架分五排，給的書總數是五本，所以她大膽假設每排有壹本。經過練習，她發現確實如此，於是不到三分鐘就完成了對所有書籍的搜索，將第二名遠遠甩在了後面。
比賽結束後，現場氣氛熱烈，參賽選手和觀眾仍不願離開圖書館。在圖書館工作人員的組織下，他們支持著圖書館的移書活動——這應該是安靜的圖書館裏最熱鬧的時刻。
讀書月活動已接近尾聲，但讀書月活動所掀起的良好閱讀氛圍卻壹直延續著，成千上萬的讀者積極參與了這項活動。這個閱讀月將以壹場閱讀征文比賽結束，截止日期為4月30日。希望讀者積極參與征文比賽，分享閱讀心得。
在第19個世界讀書日到來之際，繁華街道新豐社區采取多種方式，開展了“送書送校”系列活動。
壹是開展“送詞典進校園”活動。4月22日上午，社區工作人員給文化小學壹年級的學生送去了《學生規範字典》，訓練他們正確書寫漢字，弘揚中華文化。
二是開展“給留守兒童和貧困學生送書”活動。4月22日下午，轄區新豐社區、文化小學相關負責人給轄區留守兒童、貧困學生送去了自己喜歡的書籍。並教他們與其他學生交換他們讀過的書。通過這次活動，擴大了留守兒童的知識面，豐富了他們的課外生活，加深了孩子們之間的友誼，讓孩子們感受到了來自朋友和社會的關心。
三是開展“送書給機構”活動。新豐社區針對街道領導每天工作繁忙，沒有時間在社區圖書館學習的情況，送壹些“世界名著、偉人傳記、群眾路線”的書籍給機關閱讀學習，並希望他們每人閱讀後親筆寫壹篇簡評，從而帶動整個街道和社區的閱讀寫作熱情。
今後，社區將通過張貼標語、發放傳單、懸掛橫幅、送書等方式，逐步形成“終身學習成為習慣、快樂閱讀成為時尚”的良好氛圍，為創建和諧文明社區打下堅實基礎。
在世界讀書日到來之際，日前，內蒙古自治區鄂爾多斯市鄂托克前旗實驗小學師生積極參與讀書活動，營造了濃郁的書香氛圍。為將此次活動推向高潮，我校鮮少大隊組織開展了鄂托克旗實驗小學與成川完全小學攜手“表達親情，放飛愛”贈書活動。
在鮮少大隊的倡導和組織下，五年級各中隊迅速開展了這項活動，孩子們紛紛捐出了自己嶄新的課外書，讓生活在同壹片藍天下的成川孩子們能和大家壹起讀同壹本書，也讓農村的同齡孩子感受到了關愛和支持的美好感受。
在這次捐書活動中，* * *籌集了400多本內容健康、類型多樣的課外書，適合小學生閱讀。每本書都包含了孩子們精心準備的愛情書簽、閱讀理解和私人信件。受捐學生希望通過壹本書與那邊的孩子們成為好朋友，互相幫助，共同學習，通過愛的橋梁傳遞他們純潔的友誼。
此次活動的開展，不僅為有需要的孩子獻上了愛心，也讓我們的學生充分體驗到了分享閱讀的快樂，更加珍惜自己的幸福生活。
世界讀書日第八天社區活動情況通報為迎接世界讀書日的到來，積極響應全市創建文明城市的號召，進壹步弘揚中華優秀傳統文化，激發家庭的閱讀熱情，營造濃厚的書香氛圍，4月9日上午，婁星區樂平街道街道社區、孔子學院在市委市政府老家屬區籃球場舉辦經典誦讀活動。這項活動吸引了100多名家長和學生。
在孔子學院老師的帶領下，參加活動的孩子們和家長們向古聖先賢鞠躬，感謝他們留下了五千年的中華文化智慧。活動現場，孔子學院老師為大家帶來了手語舞蹈《李》和《千字文》，還帶領現場的家長和孩子們，讓大家領略中華經典之美，享受集體閱讀的樂趣，感受中國傳統文化的神奇力量，呈現中國傳統文化的獨特魅力，吸引了眾多居民駐足觀看。
街道社區壹直致力於創建和完善“學習型、書香型、優雅型”社區。希望通過讀書活動，讓家長和孩子打開壹扇豐富文化底蘊的窗口，創建壹座陶冶情操的殿堂，搭建壹個表達素養的舞臺，共同建設壹個文化書香社區和文明禮貌城市。
隨著世界讀書日的到來，為了推動更多的人讀書寫字，服務部於20xx年4月27日下午2點，聯合其他部門組織了壹次“讀書交流分享活動”。參加本次交流會的有大學生服務隊隊長曹紅，服務隊各部門成員及支隊相關人員。
本次活動是為了紀念4月23日世界讀書日，推廣閱讀活動，提高人們的閱讀意識，倡導新的閱讀潮流。
交流會期間，秩序井然，氣氛活躍，達到了預期效果。整個活動的過程可以分為以下五個部分:
1.主持人致辭，宣布“讀書交流分享活動”開始。
第二，學生抽牌決定出場順序，按順序上臺演講。總共有十四位同學，他們都以飽滿的熱情生動地推薦著各種值得壹讀的好書，展示著書籍的精彩和獨特之處。具體書籍有《卑鄙的賢者》、《中國大史》、《無怨的世界》、《菩提心》、《萬歷十五年》等。
第三，領隊曹紅做總結，鼓勵隊員更加努力，倡導大家多讀書。
第四，向參賽選手發放紀念品，參賽選手合影留念。該活動已成功完成。
讀書對人的成長影響很大。壹本好書是壹位好老師。通過這次活動，大家分享了自己的讀書心得和心得。同時，每個人都受到了鼓舞。相信大家以後都會努力多讀書，豐富自己的生活。
為引導全校學生與書為友，養成良好的閱讀習慣，加強“書香校園”建設。在20xx年4月23日第19個世界讀書日到來之際，我館成功舉辦了以“閱讀文化經典，建設書香校園”為主題的系列活動。
世界讀書日社區活動簡報文章10 x xx是第xx個“世界讀書日”。為了吸引更多的讀者加入到我們“好好讀書，好好讀書”的行列中來，我校圖書館開展了壹系列的讀書月活動，昨天達到了高潮。
10月xx日下午，以“走進閱讀世界，快樂閱讀”為主題的讀者簽名活動在圖書館廣場舉行。讀者參與熱情極高，簽名臺壹度座無虛席。
接著，在圖書館的文獻書庫裏舉行了壹場“尋寶”比賽。根據比賽的要求和規則，參賽者在規定的時間內到書庫尋找規定的書籍，誰找到的快、準，誰獲勝。報名者眾多，圖書館工作人員最終按照先到先得的原則選出了28名參賽者。每位參賽選手需要在文獻圖書館找出比賽所列的五本書，給出的書的順序是無序的。目的是考察參賽選手對圖書搜索的細心程度和熟悉程度。大賽評選出壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。壹等獎獲得者在交流尋寶心得時，講述了自己的獲獎秘訣:她沒有像其他參賽者壹樣沖進書庫，而是仔細觀察自己給的書，發現書有亂碼時，馬上按順序重新整理——整理後，她馬上發現自己給的書其實很好找。文獻書庫的書架分五排，給的書總數是五本，所以她大膽假設每排有壹本。經過練習，她發現確實如此，於是不到三分鐘就完成了對所有書籍的搜索，將第二名遠遠甩在了後面。
比賽結束後，現場氣氛熱烈，參賽選手和觀眾仍不願離開圖書館。在圖書館工作人員的組織下，他們支持著圖書館的移書活動——這應該是安靜的圖書館裏最熱鬧的時刻。
讀書月活動已接近尾聲，但讀書月活動所掀起的良好閱讀氛圍卻壹直延續著，成千上萬的讀者積極參與了這項活動。這個閱讀月將以壹場閱讀征文比賽結束，截止日期為4月30日。希望讀者積極參與征文比賽，分享閱讀心得。