原文
勸誡書
君子之行，靜以修身，儉以修身。不留園，誌不清，不靜，不遠。如果妳安靜地學習，妳必須學習。不學習，學不廣。如果妳沒有野心，妳不可能成功。如果妳慢，妳就不能集中註意力，如果妳危險，妳就不能控制妳的性。歲月隨著時代流逝，意義隨著日子流逝，然後變得枯萎，不與世界相遇，難過的待在窮房子裏。會發生什麽？
給…作註解
(1)謹慎:警告和建議人們提高警惕。
⑵伏(fú):壹段話或壹句話的前幾個字引出後面的討論，沒有實際意義。紳士:品格高尚的人。指倫理、道德和品行。
⑶修養:個人道德修養。
(4)修身:修身。
⑸ (dàn)泊:也寫成“淡泊”，恬靜不貪名利。內心平和，無名利欲。沒有欲望。智明:展示妳的遠大抱負。
[6]安靜:這是指安靜，集中註意力，不分散註意力。致遠:成就大目標。
(7)人才:人才。
(8)廣布人才:增加人才。
9.實現，實現。
⑽?(tāo)慢:隨意。慢:懈怠，懶惰。疲憊:奉獻、專註、鼓勵、興奮。
翻譯
君子的品行是從寧靜中提高修養，從節儉中培養品德。不動聲色就無法明確自己的誌向，不排除外界幹擾就無法實現自己的遠大目標。學習壹定要靜下心來，壹心壹意，天賦來源於學習。所以，不讀書就長不了才，沒有誌氣就學不出成績。沈迷於懶惰無法讓妳振作起來，急躁和冒險也無法培養妳的氣質。時光荏苒，意誌隨歲月流逝。最後大部分都與世界脫節，不為社會所用。他們只能悲傷地坐在可憐的房子裏。他們當時怎麽會後悔呢？
創作背景
這篇文章是蜀漢建興十二年(234年)諸葛亮寫給他八歲的兒子諸葛瞻的。諸葛亮把壹生獻給了國家，死了。他為蜀漢民族事業日夜操勞，疏於親自教育兒子，所以寫這封信警告諸葛瞻。
做出贊賞的評論
《誡書》的主旨是勸兒子勤學立誌，修身養性要從冷漠寧靜中努力，切忌懶惰急躁。總結做人和做研究的經驗，圍繞壹個字“靜”，同時把失敗歸結為壹個字“躁”，形成鮮明對比。
在《誡》中，諸葛亮教導兒子要“靜”“靜”，鼓勵兒子好好讀書，激勵自己，從他的靜修養上下了很大功夫。他說:“如果妳安靜地學習，妳就得學習。不學，就沒有廣泛的才華。如果妳沒有誌向，妳就沒有機會學習。”意思是說，沒有安定安寧，妳就不可能為了實現自己的遠大理想而長期努力學習。要獲得真正的知識，妳必須在寧靜中研究和討論妳的身心，人的才能是從不斷的學習中積累起來的。不努力就不能成長和發展自己的才能；沒有堅定的意誌，妳就不能在學業上取得成功。諸葛亮教育兒子不要浮躁，不要妄為。在信的後半部分，他以慈父的口吻諄諄教導兒子:年輕的不努力，老的會難過。這看似老生常談，卻是壹位慈愛的父親教給兒子的。每壹句話都是他心中的真心話，是他壹生的總結，所以特別珍惜。
作者簡介
諸葛亮(181-234)三國時期的政治家、軍事家。字孔明，生於瑯邪楊度(今山東沂南)。早年為避荊州之亂，隱居龍牧，人稱“臥龍”。劉備參觀了草堂，他提出了聯合孫權對抗曹操，統壹全國的建議。從此，他成了劉備的主要謀士。劉備稱帝後，做了宰相。劉禪繼位，被封為武鄉侯，領導益州牧並主持朝政。後來投身北伐，頻繁出征與曹魏交戰，最後病逝於五丈原。有諸葛亮的收藏。