諸葛亮出生在壹個官僚地主家庭。父親諸葛思曾在泰山縣做過縣令(縣長助理)。諸葛亮年幼時，母親張去世，父親在7歲時突然去世。從此，諸葛亮的兄弟都成了孤兒，全由他的叔叔諸葛玄撫養。叔父去世後，諸葛亮帶著諸葛俊隱居在襄陽附近的隆中，過著種田讀書的生活。他愛讀《孫子兵法》和先秦法家的著作，反復閱讀申子、韓非子等著作，認真研究各家的觀點和意見。
諸葛亮在隆中時，才華橫溢。他把自己與春秋時期著名的政治家管仲和戰國時期著名的軍事家樂毅相提並論，這反映了他的政治抱負。
諸葛亮經常結交有才能的年輕人，如、徐庶、孟、崔、龐統等。，互相學習，討論國家大事，成為親密的朋友。他經常請教當時的名人，如龐德公、、黃。龐德公稱他為“臥龍”。諸葛亮在隆中對度過了10個春秋(197年至207年)。在此期間，當時脫離荊州的劉表數次受邀為官。他認為劉表是個平庸之輩，謝絕了。
諸葛亮在隆中期間，東漢發生了巨大的變化。全國各地的分裂勢力連年征戰，稱霸壹方。經過十余年的混戰，曹操先後平了董卓、袁術、袁紹、呂布，占領了北方。孫權繼承父業，占據江東。劉表占領了荊州地區。當時，劉備(漢景帝之子劉勝的後代，杜拙薊縣人)身體虛弱，先後投靠了曹操、袁紹、劉表，壹直住在寄人籬下。但他不甘心做別人的附庸，想獨立發展自己的勢力。為此，他到處向賢下士敬禮，廣納賢才。
劉備在襄陽時，當地的名人司馬徽向他推薦了諸葛亮。後來我從我器重的謀士徐庶那裏得知諸葛亮是個傑出的人才，決定去隆中拜訪諸葛亮。2007年冬，劉備在隆中對諸葛亮進行了兩次拜訪，但始終沒有見面。然而，為了找到壹個理想的助手，劉備第三次到草堂拜訪諸葛亮。諸葛亮被劉備的真誠感動了，在自己的茅舍裏接待了他，並告訴了他考慮已久的統壹天下的策略。
諸葛亮精辟地分析了當時的形勢，向劉備提出了占領荊、夷兩州，尋求西南統治者支持，再取孫權與曹操對抗，從而統壹全國隆中的對策。有這樣壹個理想的助手，劉備深感欣慰。他懇求諸葛亮出山，幫助他征服世界。諸葛亮大方地答應了。
諸葛亮跟隨劉備來到新野，幫助清理遊客，擴充軍隊。他的各種才能很快在實踐中顯示出來。劉備很看重諸葛亮，壹切軍事機密都和他商量決定。他們兩個“親密無間”。
公元208年7月，曹操指揮20萬大軍攻克劉表。劉表病死，劉聰率先成為荊州牧羊人。劉聰被曹操的氣勢嚇住了，嚇得馬上派使者去投降。
劉備慌忙南撤，曹駿在當陽長阪追到劉軍，劉備軍隊大敗。這時，諸葛亮派使者到，促進了孫和劉的聯盟，扭轉了局勢。
公元208年11日，孫與劉會師(* * *五萬余人)，都歸周瑜指揮。然後他們順流而下迎敵，在赤壁與曹駿相遇。歷史上著名的赤壁之戰就發生了。赤壁之戰以孫劉聯軍的勝利和的失敗而告終..赤壁之戰是我國歷史上壹場以少勝多、以弱勝強的著名戰役。這場戰役奠定了三國鼎立的基礎。赤壁之戰的勝利是建立在“孫劉聯盟”的基礎上的。在成敗的關鍵時刻，諸葛亮派使者出使柴桑，正確分析形勢，把握有利時機，說服孫權，促成孫劉聯盟，為赤壁之戰的勝利做出了巨大貢獻。
赤壁之戰後，劉備勢力大增，率兵攻武陵、長沙、桂陽、零陵(今湖南)。江南四郡不戰而降，劉備趁機占領了荊州南部大片土地。郡下大臣推舉劉備為荊州牧。劉備領兵駐守幽口(今湖北公安南)，封諸葛亮為武將(類似參謀長)，命他督零陵、桂陽、長沙三縣。諸葛亮註重穩定三郡的社會秩序，“調稅放逐軍隊。”
214年，劉備占領益州。劉備自稱益州牧，任命諸葛亮為總軍師，輔佐軍政。諸葛亮全力以赴幫助劉備治理巴蜀。諸葛亮充分發揮其卓越的治國才能，發展經濟，訓練軍隊，大大增加了劉備的權力。
217年，劉備占領漢中，結束戰爭，成為漢中王。
221年4月，諸葛亮為了取得政治上的主動權，說服劉備登基，建立蜀漢。劉備在成都稱帝，立劉禪為太子，立諸葛亮為丞相。稱帝三個月後，率軍攻吳，為關羽報仇，在襄樊之戰中被吳軍俘虜並殺死。諸葛亮和趙雲苦口婆心地規勸也無濟於事。
公元222年，吳與蜀交戰，吳軍擊破蜀軍四十余營。劉備大敗，敗兵逃回白帝城(今四川奉節東)。公元223年2月，劉備病危，派人到成都，派諸葛亮去白帝城。“劉禪，苦嗣，可補，可補；如果是無能的，可以自己拿。”諸葛亮說他會盡全力忠實地幫助少爺。同年四月，劉備病逝，劉禪即位，立諸葛亮為武鄉侯，兼益州牧。從此，諸葛亮完全擔負起了治理蜀漢的重任。
諸葛亮審時度勢，根據蜀漢的國力和實力，制定了正確的外交路線和治國方針，確保了主動* * *抵禦強敵。采取外交措施，恢復與吳棟的聯盟關系。根據當時的國力，諸葛亮臨時采取了平息華南叛亂，發展生產，休養生息，恢復國力的政策。
225年3月，諸葛亮率軍攻克南方。諸葛亮采取“攻心為上，攻城為下”的政策；“心理戰為上，軍事戰為下”的策略平定了華南之亂。諸葛亮集恩威於壹身，七擒孟獲，使孟獲心悅誠服，深得西南少數民族人心。
諸葛亮南征不僅取得了抗倭的勝利，而且解決了中央與地方、統壹與分裂勢力以及韓曙政權與少數民族之間的矛盾。此後，諸葛亮采取“以夷制夷”的政策，鞏固了華南地區的穩定。
平定華南叛亂後，諸葛亮加緊練兵，準備北伐。公元226年，魏文帝曹丕病死，曹睿即位。諸葛亮抓住了這個有利時機。次年春，領兵北上漢中，趁機攻打曹魏。
在北伐戰爭開始之前，諸葛亮給劉禪樹立了壹個榜樣，闡述了自己的政治觀點，並希望韓曙政權能夠貫徹執行。
公元228年，諸葛亮出兵北伐。街亭失守，吉谷失守，戰局對蜀軍不利。諸葛亮覺得蜀軍不應該再打了，就帶領剩下的人返回漢中。
第壹次北伐失敗後，諸葛亮認真總結經驗教訓。為了嚴明法紀，賞罰分明，忍痛處決了違反軍令導致戰爭失敗的馬謖。
公元228年冬，諸葛亮第二次北伐。公元229年，公元231年二月，三四次北伐相繼失利。
經過幾年的戰爭，蜀漢在人力和物力上都遭受了巨大的損失。諸葛亮推行“休勸農”、“教兵講武”，整頓內政，準備條件。經過三年的準備，234年2月，諸葛亮率領65438+萬大軍攻打斜谷口，占領武都，在五丈原紮營，進行第五次北伐。諸葛亮和司馬懿在渭水南岸相持不下。諸葛亮派人給司馬懿送了壹身女裝，想挑撥他打仗，但是沒有成功。兩軍在渭水度過了100多天。八月，諸葛亮積勞成疾，死於張武前軍。
諸葛亮五次北伐，將戰爭引向敵占區，在戰役中占據主動，改變了被動局面，達到了“以攻為守”的效果。
諸葛亮去世，享年54歲。根據他的遺囑，他的遺體被安葬在綿水的定軍山。下葬時被大臣們封為“忠武侯”，後人稱他為“諸葛武侯”。
諸葛亮在他短暫而不平凡的壹生中，通過輔佐劉備父子治理蜀國，顯示了他非凡的治國才能。
諸葛亮把選拔人才作為國家興亡的大事。他反復強調“治國之道在於養才。”諸葛亮的“賢者”標準是有才能，能治軍治國；第二，忠於蜀漢政權，能夠執行蜀漢的方針政策。
諸葛亮“用人不限於其黨”，廣納賢才，使蜀漢朝鮮的官員來自不同地區，不同割據集團。
諸葛亮非常重視教育的發展。他建議張爽、尹默、喬舟等人從事教育事業。蜀漢建立了全國最高學府國子監，主要學習儒家經典，培養封建階級各方面的人才。
諸葛亮在執政的過程中，深刻感受到民變是從政治混亂開始的，也就是說是從強大官僚的暴政開始的。諸葛亮親自主持制定法檢、司令、軍令、舒克等法規，並頒布實施。
諸葛亮執法的特點是不避權貴，不計較個人利益，處罰準確恰當。在執法過程中，諸葛亮還註重“以法相脅”與“認罪失情”相結合，給人以出路和希望。
諸葛亮還註重實踐與教化的結合，反復申請各種法規，想方設法讓大家都知道。諸葛亮實行法治，嚴於科教，篤信賞罰，使蜀漢政治清明，逐漸穩定了蜀漢的秩序。
為了維護蜀漢的統治，增強國力，諸葛亮實行“耕者有其田，閉關鎖國”的政策，促進了農業的發展。
為了解決口糧問題，諸葛亮分兵漢中，長期屯田。
諾格良重視水利建設。組織人力在成都西北郊的白河上修築壹條九裏長的大堤，名曰“諸葛堤”。
諸葛亮實行鹽鐵經營的政策，還鼓勵種桑養蠶織錦，極大地發展了蜀錦的生產。
諸葛亮反對鋪張浪費，提倡節儉，主張豐年不浪費，平時註意儲備，防止饑荒。
諸葛亮生活在壹個割據勢力爭霸的時代，他非常重視軍隊建設。他認為，治軍是保衛國家、鞏固政權的重大計劃。
諸葛亮重視士兵在戰爭中的作用。
諸葛亮不僅嚴格訓練和教育士卒，而且重視對將領的教育。他寫的文章《江原》，人們稱之為《江導》。
諸葛亮也非常重視軍事訓練。經過諸葛亮的嚴格訓練，軍隊“列陣整齊，獎懲分明，號令嚴明。”
諸葛亮在治國治軍過程中提出的原則和方針也對後世產生了深遠的影響。
縱觀諸葛亮的壹生，他的運籌帷幄的風格，恬淡淡泊的氣度，謙虛務實的作風，“敬業”和百折不撓的意誌體現了中華民族的優秀精神和品格。難怪歷代“諸葛亮是壹個完整的人”，說他是中華民族智慧的體現，是忠誠的典型。