大家好，歡迎各位老師同學來到我們的“書香閣”。在我們的書香閣裏，既能看到祖國的傳統，也能看到祖國的未來。
我們先來看看祖國的傳統。
高高掛起的紅燈籠是孫老師在第壹個元旦送的禮物。看元宵節主題的時候，讓我們的節日更大氣，更有中國特色。雖然我們經常搬教室，但我們掛燈籠的傳統壹直延續著。孫老師壹年比壹年買更多的燈籠，就是為了讓我們愛上傳統文化，在幼小的心靈裏播下愛國的種子，做壹個有根的華夏子孫。
除了紅燈籠，妳可能會看到艾草和菖蒲掛在我們教室的前門。這也是有歷史的。今年我們開展“端午讀書活動”後，大家和家長壹起收集菖蒲和艾草。我們壹個壹個把他們帶到學校，綁在壹起，前門後門都有。但是為什麽不在後門上呢？是不是又覺得奇怪了？艾草和菖蒲都有藥用價值。我們老師羅珊的二胎寶寶，暑假的時候身上有小紅點。孫老師說用艾草和菖蒲燒開水，洗個藥浴就好了，我們就把後門上的藥給了羅老師。看到艾草和菖蒲發揮藥用功效，給別人帶來健康，我們的收藏活動是有價值的。
至於教室窗臺上的小花盆裏的植物，從壹年級開始就跟著我們了。在這五年裏，我們從他們身上學到了很多人生哲理，看到了四季的輪回和生命的興衰，體會到了生命的潮起潮落...
我們教室裏掛的十副刺繡，也算是我們的傳統文化吧。那是我們暑假的假期作業。孫老師希望我們能握緊筆，握緊鋤頭，握緊針。如果可能的話，也要捧著槍頭，做壹個21世界的優秀青年。除了掛在墻上的這些，我們還有15副刺繡。我們和家長商量後，壹致同意捐給學校，懸掛的柱頭將在風雨操場展示。
那我們祖國的未來在哪裏？
閱讀點亮我們的未來。
墻上的畫是每個書呆子寫的。我們可以自由借用，互相學習，共同成長。
當然，外墻的展示欄就是我們的思維導圖和好書推薦卡。
多種多樣的閱讀方式，讓我們從小就養成了閱讀的好習慣。
最後請看樓道裏的六盆植物。我們欣賞每壹個生命，欣賞自然，所以我們把自然“搬進”了課堂。
上學期我們主要欣賞的是牽牛花。現在我們欣賞菊花和辣椒，植物的生命力很強。
我們的菊花是用壹些菊花枝剪的。雖然它現在看起來有些垂頭喪氣，但我相信過壹段時間它會昂起頭的。我們每天都在欣賞它，希望今年能欣賞到它害羞的臉。
這兩個辣椒苗的故事簡直“壹波三折”。那是我們春天種下的辣椒種子，然後發芽長大。暑假期間，我們和孫老師壹起管理班級花草，她每周都回學校給花草澆水。開學後，我們看到它長得更高更壯了。把它從塑料盒裏移植到花盆裏幾天，我們都擔心死了。它幹癟的樣子總讓我們覺得遲鈍，於是我們鼓勵她“喝”牛奶，“吃”蛋殼。妳看，現在開的雪白的花，像精雕細刻的漢白玉，花骨像小珍珠。老師同學們，妳們猜猜我們的辣椒會不會出紅辣椒？
我們的“書香閣”到處都是書和花。希望大家能提出好的建議和意見。