1，這是壹個沒有它的字的假貨。又稱“劉舒借”，特點是“借久不還”，即借壹個同音字來表示壹個沒有同音字的字，屬於造字借，如“齊”，本義指“簸箕”，代詞“齊”作借，只好再造壹個字“吉”來表示“簸箕”的意思。
2，這個有自己的話。又稱“童嘉”，其特點是“偶用”，即用壹個同音異義詞來表示另壹個已有的詞，屬於借詞，如《早晚》的“棗”，本來就有，但在很多古籍中往往不用，取而代之的是“蚤”。
六書之壹的借，指的是借、靠、借。見《南齊書·文學傳·崔維祖》:“書數千冊，鄰裏青年來借數十日，慰先人親自取之，未嘗不可。”利用名聲、權力等達到目的。
六書之壹。指的是借用已有的形狀相似、讀音相同的詞來表達不同意思的詞。“借”用已有的漢字記錄新詞，這是借的積極作用；但是使用借用法後，壹個詞有幾個意思，客觀上造成了壹些詞同音異義，讓人難以掌握，這就是借用的負面效應。
起源
偽裝下六書的人物塑造方法之壹。朱說:世界是有形的然後有聲音，有形的聲音然後是意向和事物。四者(形、音、意、物)，正文也是與義相連，註是轉移的。音之比較，乃假借命，兩者(指調註與借用)，用詞也。
不懂借書的，看不懂古書，不懂古音的，不足以知道借書，所以我記得我在《說文通訓·丁勝》這本書裏做的事。《自敘》中所謂‘不懂借書的人讀不了古籍’，充分說明了借書解讀古籍的意義。