《世說》是唐代文學家韓愈寫的壹篇議論文。闡述從師求學的道理，諷刺以為人師為恥的世界，教育年輕人，起到改變風氣的作用。本文通過正反例反復對比論證，論述了向老師學習的必要性和原則。
他批判了當時社會上“恥於師”的陋習，表現出非凡的勇氣和鬥誌，也表現了作者不顧世俗獨立發表意見的精神。全文雖然不長，但寓意深刻，論點鮮明，結構嚴謹，說理透徹，具有很強的說服力和感染力。
《師說》是作者貞元17-18年(801-802)在北京做國子監四校博士時寫的。貞元十七年(801)，革除徐州官職，居洛陽傳道授業的作者，經兩次進京調候選人，於當年十月被授予國子監四博士之職。來到國子監上任，發現科舉殿堂黑暗，政府腐敗，官制弊端重重。
很多學生對科舉失去信心，放松了學業；那時候上流社會看不起教書的人。在士大夫階層中，有壹種不願求師、“恥於為人師”的觀念，直接影響國子監中的教學和管理。作者對此感到痛心，並通過回答李攀的問題來澄清人們對“求師”和“為人師”的模糊理解。
文學欣賞
文章雖然也正面論述了教師的作用、向老師學習的重要性、由誰來當老師等問題，但重點批判了當時士大夫中流行的以向老師學習為恥的不良風氣。從文章的寫作意圖和主要精神來看，這是壹篇針對性很強的反駁論文。
本文從前面論述了向老師學習的必要性和標準(誰應該是老師)。提出“古之學者必有師”的結論，進而總結出師的作用:“傳道受業解惑”作為立論的出發點和依據。從“解惑”(道與業都是壹個問題)出發，推斷出人生來沒有知識的人不可能沒有疑惑，如果有疑惑，就要向老師學習。