我玩了這麽多。..收養我的。。..
2.不懂文言文，有什麽做題技巧~不要拍磚~這家夥，讀文言文，看不懂整篇文章，就看題目，找相關句子。結合上下文，文言文通常有幾個字，這很重要。要理解這些詞，基本上意思就出來了，再去揣摩作者的思想感情。
“不懂也得懂”是我們語文老師說的。其實還是要多積累。和虛詞壹樣，我們老師非常註重積累，練習冊上的文言文都被當成課本上的文章。
倒裝句什麽的。++++++++++++=以下是我在網上找到的，希望對妳有用。第壹，在日常學習中，要養成自覺大量閱讀文言文的好習慣，認真積累文言文知識，善於疏通文言文語句，註重培養文言文語感，深入挖掘文意。二、認真研究近幾年高考語文試卷中出現的“古代漢語閱讀題”，尋找解題規律。
第三，做“古代漢語斷句題”時，要通讀全文，把握內容要點和行文水平，然後根據文意和常用的斷句方法進行判斷。做到:閱讀短文，理解文意；標註名詞，設置主語和客人；理解語法，區分句型；善於辭令和判斷。
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最後，我想說:其實沒有什麽技巧。如果有技巧，只能理解不能表達。和那些高手壹樣，妳問他他也不壹定能告訴妳怎麽做。壹切都是壹點壹滴積累起來的。這需要時間，只是王力可陽明的“知行合壹”。我們在學習的時候，往往用短短的幾句話就概括了它的含義，並不能壹下子真正理解它，因為王陽明“心學”的創始人王守仁，壹生悟道，經歷了人生的風風雨雨，才得來的道理，並不是短短幾句話就能概括的。
學習文言文也是如此。雖然不用幾十年，但是不努力也不會有好成績。這就是所謂的‘技巧’。
3.大壹新生看不懂文言文古詩詞怎麽辦？根據我那些年學到的經驗來分享壹下吧。希望有用。
學習文言文的主要難點在於句子結構的分析，因為和英語的句子結構相似，讓妳在閱讀習慣和理解習慣上產生反差。這也是白話文興起後對文言文研究的沖擊之壹。
我就不跑題了，反正我覺得文言文不難，但是白話文的表達就很蒼白無力了。我08年高考是山東卷，語文成績126。我來說說我的拙見:首先要明確壹個句子的構成，主語、謂語、賓語、狀語(地點狀語)分別在哪裏。
二、了解詞性:在句型的基礎上，相應地找出名詞、動詞、形容詞、副詞。這裏考驗的其實是妳們語文老師從小到大的責任感。如果妳到現在還不知道詞性，我只能說不需要這樣的語文老師。
三、對應詞的意思:這裏是考基礎的時候了，就是老師在平時的練習中反復提醒大家，單詞是多義詞，用法和意圖等。這是妳需要做更多筆記的地方。壹直以來，在閱讀的時候，妳可以在第壹時間準確的定義具體的用法和對應的意思。不要氣餒和焦慮，這是壹個過程，慢慢積累。
四。呼應代詞:這個列出來是因為代詞往往是考試的考點，如果不能準確定位具體代詞在全文中的位置，很有可能會造成閱讀的誤解。這個比較簡單，但是很重要。
說起來總是很容易。我能理解妳的現狀，給妳推薦壹下，準備壹些文言文的參考書和數據庫。多琢磨壹些自己不懂的單詞。妳缺的是循序漸進的過程。只有積累量，才能躍進！走吧。
4.文言文怎麽讀，只是因為看不懂。
對於看不懂文言文但又沒接觸過的人來說，是很難的。只要他們下定決心好好咀嚼幾篇文章，就會發現“原來也不過如此”。
怎麽學習？如果妳是在校學生，就跟著課本走，多讀課外文言文。如果妳不是在校學生，完全自學，首先要選擇壹些東西的節選，比如《聊齋誌異》中的人物傳記，《史記》。方法是:千萬不要看翻譯，用字典壹個字壹個字查，壹定要看懂，看懂壹篇文章，把故事講給朋友聽。用這個“笨方法”，妳會發現讀十幾篇文章並不難。這時候我就會提出問題:為什麽文言文和白話文的說話方式不壹樣？“是什麽”是什麽意思？這說明已經“入門”了，我們再回去了解壹下文言虛詞和文言語法的常識。後期學習會升級。這是基本方法。有了壹定的基礎，就不能停止學習！因為文言文太美了。以後可以逐步轉入更高層次的學習。-就這麽簡單。