① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽?
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(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑?
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ?
擴展數據數學除了計數，還需要壹套數學符號來表達數與數、數與形的關系。數學符號的發明和使用比數字晚，但數量多得多。現在常用的有200多種，初中數學書上有20多種。
木頭、骨頭或石頭上的計數符號從史前時代就開始使用了。石器時代的文化，包括古印度人，在賭博、私人服務和交易中使用計數符號。
符號是壹種既定的社會交流工具，其代表是語言。壹般情況下，教學雙方在約定的前提下使用壹定的符號，是有意識的，也是無意識的。要在認同的前提下，利用受眾的選擇性關註、理解和接受。
從符號學的意義上來說，人類的交往行為是指人們利用符號表達情感，人與人之間交流信息，享受信息的行為協調過程。
參考資料:
百度百科-數字符號