學雷鋒活動綜述(6篇選文)1 x多年來，“學雷鋒同誌”已成為廣大未成年人社會實踐的生動寫照，為培養良好品德做出了重要貢獻。根據街道委員會的安排，為進壹步弘揚雷鋒精神，我社區開展了“服務奉獻，讓妳快樂，雷鋒在我身邊”活動。這次活動讓我們對“雷鋒精神”有了新的認識，那就是雷鋒不僅是壹個名字，更是壹種精神。活動取得了良好的效果，具體情況總結如下:
第壹，營造氛圍，構建和諧社區
社區通過黑板報、橫幅、公告欄廣泛宣傳雷鋒的事跡、好人好事和事跡。通過點對點、點面結合的宣傳，讓更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，從而鼓勵和支持更多的好人好事。讓我們銘記雷鋒助人為樂的光輝事跡，從“自己做起，從小事做起”，創建和諧社區。
二是弘揚雷鋒精神，開展多樣化活動，深化活動內涵。
1)為弘揚雷鋒精神，提高為民服務質量，社區於20XX年3月5日開展了“向雷鋒同誌學習”活動，在社區領導的帶領下，組織20余名社區工作人員、綜合管理人員、社區誌願者對XX路段的道路欄桿進行認真擦拭和清潔。
2)社區舉辦學雷鋒講座，居民代表、社區工作者、積極分子參加座談會。大家談了如何繼續弘揚雷鋒精神，如何做好新時期為人民服務工作，表示將為黨的事業和社區建設做出積極貢獻。
3)黨員，社區組織，誌願者在打掃衛生。整個活動持續了兩個多小時，但大家毫無怨言，熱情不減，全身心地投入到活動中。此次垃圾清掃活動不僅美化了社區環境，也增強了居民的學雷鋒、愛我家意識，參與意識和奉獻意識，讓居民在參與中自覺貢獻自己的力量，共享社區建設成果。這項活動受到居民的歡迎。
4)為了使學雷鋒活動深入到每壹個需要我們幫助的家庭，長期開展下去，社區組織成立了學雷鋒誌願者隊伍，定期組織青年誌願者在社區的低保戶、殘疾人、孤寡老人中幫助他們打掃房間、擦窗戶，盡力解決他們的生活困難。這壹舉措進壹步促進了社區和諧。
第三，以身作則，深化活動主題
社區廣泛宣傳組織新時期學雷鋒活動，以榜樣的力量號召社區居民從現在做起，從身邊小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區的每壹個角落，讓雷鋒精神永放光芒。
社區通過開展各種學雷鋒活動，旨在提醒和告訴大家，學雷鋒是壹種精神，是壹種動力。不僅要學會無償幫助他人，還要長期樹立“為社會做貢獻，為每個人謀幸福”的意識。今後，社區將壹如既往，在日常生活和工作中及時發現先進人物和先進事跡，及時宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，為創建和諧社區發揮積極的推動作用。
第二部分是豐富和發展新時期學雷鋒的內涵和形式，弘揚和培育xx民族精神，倡導團結友愛、禮貌待人、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，引導轄區成員青年以誌願服務的形式投身社區建設，以促進社會和諧。根據辦事處要求和社區實際情況，20xx年“向雷鋒同誌學習”主題確定為:傳承雷鋒精神，參與誌願服務。社會各界積極組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果，現總結如下:
壹是營造氛圍，深入宣傳
廣泛組織開展社區誌願服務活動。社區通過張貼學雷鋒標語宣傳雷鋒精神，充分營造向雷鋒同誌學習的濃厚氛圍，廣泛宣傳雷鋒的事跡和好人好事，讓更多的人參與到學雷鋒活動中來。
第二，弘揚學雷鋒精神，開展各種活動。
社區組織誌願者在轄區義務巡邏，包括28名退休黨員居民、低保戶和社區誌願者* * *在轄區所有社區和醫院巡邏，加強居民的防範意識。20xx年3月20日，組織20余名居民、中小學生對轄區背街小巷、衛生死角進行清理，為居民提供壹個幹凈整潔的生活環境。
第三，以身作則，深化活動口號
我們的口號是:雷鋒就是妳、我、他。社區廣泛宣傳和組織向新時期雷鋒精神傑出代表郭同誌學習活動，號召社區居民從現在做起，用榜樣的力量從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區的每壹個角落，讓雷鋒精神永放光芒。
社區通過開展各種學雷鋒活動，旨在提醒和告訴大家，學雷鋒是壹種精神，是壹種動力。不僅要學會無償幫助他人，還要長期樹立“為社會做貢獻，為每個人謀幸福”的意識。今後，社區將壹如既往，在日常生活和工作中及時發現先進人物和先進事跡，及時宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，為創建和諧社區發揮積極的推動作用。
學雷鋒總結(6篇精選文章)第三部分為豐富和發展新時期學雷鋒的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，我公司按照xxx的相關要求開展學雷鋒活動。
第壹，關愛社會，創造和諧的社區空間
圍繞關愛社會、尊老愛幼、共創和諧，各公司開展的活動豐富多彩，展現了我公司青年的創造力和愛心。豐縣供電公司的青年隊員們給兩位獨居老人帶來了糧油等生活用品，陪他們聊天，陪他們聊天。部分團員青年到位於南橋鎮的古華第壹居委會參加xxx組織的“學雷鋒，樹新風”活動，城市文明誌願者學雷鋒服務。在xx敬老院和xx福利院，誌願者打掃庭院，擦窗戶，撿白色垃圾，和老人們談心。在xxxx社區，青年誌願者來到四位孤寡老人家中，檢查了他們家的內部線路，並向獨居老人講述了壹些簡單的用電常識。
xx供電公司團委送來了xx滑稽劇團演出的大型滑稽戲《童欣路》的演出門票，深受老人們的喜愛，並在演出當晚組織團委誌願者接送、陪同老人們前往劇場。老人們表示，很高興有機會去劇院，誌願者們像他們的孩子壹樣溫暖，讓他們更加開心。3月6日下午，我們公司也接到了單身人士的電話，感謝公司團委給老人們送來的“歡樂之夜”。
第二，關註消費者，擦亮電網品牌形象
3月5日是窗口服務日。結合“迎xx，保供電”工作，公司團委誌願者上門為xx區艾美佘山世茂酒店、xx電信局等重點用戶提供安全供電咨詢服務。誌願者們對配電室的安全狀況進行了全面的檢查，查看設備的運行情況，對存在安全隱患的地方及時提出整改建議，並及時了解客戶的需求，為用戶如何做好內部安全供電提供咨詢建議，為做好xx供電保障工作貢獻力量。
業務發展中心的客戶和誌願者分別在普陀區杏山路7號、xx區吳淞開埠紀念廣場、臨汾路華聯吉麥生開展了學習雷鋒精神、歡迎xx為民宣傳文明清新空氣活動。維護公司電纜輸配中心運營團支部青年員工來到地鐵1號線xx路站，與青年誌願者壹起在xx街道開展xx文明出行宣傳活動。
第三，關心企業，讓雷鋒精神永葆生機。
公司窗口服務部積極實施迎xx、講文明、樹新風“三五”集中行動，努力提升窗口服務質量和形象，全方位展現了xx電力職工良好的職業素養、服務水平和工作熱情。在環境服務上，圍繞“四個壹流”、“四個通達”、“四個標誌”的總體要求，將吉祥物“xx”引入營業廳。添加xx“您的服務需求就是我的服務追求”簽名墻。滾動播放xx知識宣傳。加強日常值班長對服務環境的檢查、監督和管理，以“五比五競賽”為抓手，絕不放過任何壹個細節，不留任何壹個問題，營造迎接xx的濃厚氛圍，展現供電企業參與、服務、貢獻xx服務全區服務行業的積極性。
活動期間，xx電力設計院有限公司開展了閑置圖書再利用、常用家電清洗等活動。通過公司網絡建立閑置圖書數據庫，設計院收集部分通過註冊考試的員工手中的閑置圖書(主要包括註冊的建築、結構、電氣、設備、造價、咨詢工程師、職稱英語、職稱計算機等考試用書)，資源共享。
本次學雷鋒活動緊密結合公司實際，從身邊小事做起，將雷鋒精神體現到工作生活細節中，得到了廣大員工的肯定和支持。團員青年壹致表示，學雷鋒的關鍵是持之以恒。大家要把雷鋒精神運用到以後的工作和生活中，為公司的發展和xx的建設貢獻自己的光和熱。
在今後的工作和生活中，我們要把“雷鋒精神”與“服務xx、奉獻xx”的理念結合起來，立足崗位，創先爭優，為xx舉辦壹屆“成功、精彩、難忘”的xx盛會做出自己的貢獻。
四三月是春光明媚、生機勃勃的季節，三月是講文明、樹新風、讓雷鋒精神吹遍校園的季節。
我們班也不例外。我們圍繞學雷鋒積極開展班級建設，組織各種活動，努力把學雷鋒落到實處。同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風壹樣席卷了學生們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻和幫助他人的種子。具體來說，我們是這樣工作的:
第壹，指導思想。為了真正把這次學雷鋒活動落到實處，我盡量從學生的思想面貌入手，不停留在形式上，把學雷鋒活動與本學期開展的文明禮儀教育活動結合起來，改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下堅實的基礎，為學生的可持續發展和終身發展埋下希望的種子。許多學生認為學雷鋒只是做好事。事實上，他們壹直都是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做好事那麽簡單，在學習中的釘子精神，在批評和自我批評中敢於發聲的精神，在是非選擇中立場堅定的精神，對待同誌的高度熱情的精神，對待工作的高度負責的精神，都是值得我們認真學習的。
二是開展了“向身邊同學學習”活動。為了把遠、大、空的模式變成近、小、實用的模式，真正讓學雷鋒活動有成效，我們班開展了“向身邊同學學習”活動。目的是從學生身邊的同學身上挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習，從身邊的榜樣身上學習。這樣既能調動學生的積極性，又能讓學生揭開雷鋒精神的“神”和高不可攀的面紗，正確理解雷鋒精神的精髓。於是，我意識到雷鋒精神是有形的，就在我身邊，我們每個人都可以做到。活動中，同學們大聲說出了自己的小雷鋒。我想象不到的是，大家在這些學生身上發現的閃光點，與雷鋒精神是如此壹致。石春英發現有同學違反學校紀律，某某堅決制止，並明確表示要向老師舉報。當時有同學揚言要報復，但班長毫不畏懼，退縮了。反而義正言辭的批評他。如此壹來，惡勢力終將向正義低頭！她用實際行動證明了這壹點，為同學們樹立了好榜樣。再比如孔琴經常幫助沈亞婷學習等等。榜樣的力量是無窮的。通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神，在批評和自我批評中敢於直言的精神，在是非選擇上立場堅定的精神，對待同誌高度熱情的精神，對待工作高度負責的精神，在這些同學身上都得到了體現。可以說，我們把雷鋒留在了身邊。
三、結合文明禮儀教育，開展“三要”和“三不要”活動。為了開展學雷鋒活動，改變學生的精神面貌，提高思想覺悟，我們班開展了“三要”(帶著純真的微笑；懷著高尚的情操；擁有完美的人格)“三不”(即對不文明的語言說不；對不文明行為說不；對不文明的習慣說不。開展評比，爭創文明集體和禮儀標兵。學生們表現出極大的熱情和熱情。這次活動對改變班級的整體精神面貌起到了積極的作用。
“向雷學習嶽峰”已經過去了，學生們向雷鋒學習的熱情是如此積極，雷鋒精神仍然閃耀在我班的每個角落。通過活動，我們認識到“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的欣賞和表揚。學習雷鋒精神，要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每壹個人每壹件事，像兄弟姐妹壹樣相處，生活處處充滿和諧的溫暖。雖然三月過去了，但並不意味著學雷鋒活動結束了，也不意味著雷鋒在以後的生活中會被遺忘，在接下來的壹個月裏會被記住。我們應該在日常生活中繼續弘揚雷鋒精神，使其成為我們生活的壹部分，使其精神成為壹種良好的品格。我相信，只要我們老師和學生的心永遠是愛和奉獻的，雷鋒精神將繼續在我們身上。
學雷鋒活動總結(精選6篇)第五章校園是孩子健康成長的搖籃，雷鋒精神是倡導“德育”的最重要的壹環。根據鎮教委的安排，3月被視為學校的學雷鋒活動月。在這壹個月裏，我校組織師生集中學習雷鋒，以實際行動弘揚雷鋒精神，進壹步推動我校精神文明建設，為創建文明學校做出自己應有的貢獻。
壹.活動主題:
以“學習雷鋒精神”為主題，弘揚民族傳統和精神，增強“我與學校榮辱與共”的責任感。開展“愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自己，具有良好的服務意識。堅持從我做起，從身邊小事做起，促進學生良好行為習慣的形成，進壹步推動我校精神文明建設，為創建健康文明的花園學校做出我們應有的貢獻。
二、具體要求:
活動月的口號是“雷鋒就是妳、我、他”。把“五要”和“五不要”作為學習、紀律、衛生、禮儀的行動準則，立足實際向雷鋒學習，發揚釘子精神，艱苦樸素，助人為樂的傳統。
1.看到雜物就彎腰，不要亂扔零食——要“為小事好”，不要“為小事不好”。
2.遵章守紀，清正廉潔——做到“嚴於律己”，不“灑脫”。
3.禮儀很重要，任何不拘禮節都會讓妳不安——善待他人，不要自取其辱。
4、勤學好思，消極懈怠是徒勞的——“學而好思”，不是“思而不學”。
5、環境優雅有才華，老師要記住——“善待環境”，不要“輕浮吵鬧”。
三。學雷鋒活動月具體安排:
1年3月2日，利用國旗下講話做好“學雷鋒活動月”啟動工作，向全體師生發出向雷鋒同誌學習，開展學雷鋒活動的倡議。每個班都要召開以“學雷鋒、懂禮儀、講文明、做好事”為主題的班會，並做好記錄。
2.舉辦學雷鋒征文比賽，主題為“我以雷鋒為榜樣”，題目自擬，文體不限。三至五年級每班各選三篇優秀習題，於3月15前交少年隊。根據上交的優秀作品，評選出少先隊員。在小分隊活動時間，將邀請作者帶領全體少先隊員進行學習，評選出優秀作品，成績納入優勝班評選。
3.學雷鋒校園實踐活動。
(1)，結合3。國際婦女節，學校組織“感恩媽媽”活動(給媽媽做壹張卡片，洗壹次腳，給媽媽寫壹封感謝信，盡可能多做家務等。)，收到了很好的效果，在全校產生了很好的影響。
(2)立足校園做好事，凈化美化校園。做到“三不扔雜物”(不扔廢紙、塑料袋、廢包裝盒)，“看到地上有東西主動撿”(看到有人扔雜物主動撿)。
(3)結合植樹節，積極組織學習參與“美化校園”活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極參與養綠護綠活動，不斷增強綠化意識、環保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛士。
(4)遵守規則和紀律，開展零扣分活動。每個學生都要嚴於律己，在紀律、衛生、文明舉止等方面進行競賽，不斷改正自己的缺點，努力做壹個“語言文明、舉止優雅、樂於助人、大公無私”的好學生。
4.以學雷鋒為主題的黑板報比賽。學校要求所有班級在3月20日前學完雷鋒專用黑板報。活動結束後，我們聘請校領導對本次活動的成果進行評估，評選出優秀的黑板報班。將結果納入獲獎班級的評選中。
5.3月底，學校組織了學雷鋒的評選和總結。
通過本月學雷鋒活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時學雷鋒活動與學校德育有機結合，極大地改善了校園環境、學習氛圍和學生的精神面貌。
學雷鋒活動總結(選6篇)第六章和以往壹樣，雷嶽峰到了三月，大家用各種方式紀念雷鋒同誌，傳遞著壹種向雷鋒同誌學習的心情。希望通過這些方式和活動，讓雷鋒精神得到發揚和傳承。
雷鋒精神是什麽？環境學院給排水0902班的同學們首先就這個話題展開了熱烈的討論。有人說雷鋒精神是幫助別人，有人說是自我犧牲，有人說雷鋒精神是壹種無私。不管是哪壹種，其實都指向壹個中心——雷鋒精神，從手邊的細微處做起，對人對社會有所貢獻。愛，從這裏，從細微處，從可以的地方，慢慢蔓延，像壹場春雨滋潤著大地，悄無聲息，卻又不可或缺。
通過這次討論，大家也分享了自己熟悉的雷鋒先進事跡。雖然這些故事大家都很熟悉，但學生們普遍認為，通過壹個人講述，壹個人抒發感情的互動形式，對雷鋒和他的精神有了不壹樣的認識。
為了對雷鋒同誌有更直觀的認識，我們班來到遼寧省學雷鋒基地——雷鋒大院參觀學習。位於整個庭院中心的是壹輛卡車。可以看出保存的非常好。壹年四季，不同地方的同事甚至社工都來這裏感受雷鋒和雷鋒精神。我們也被這裏的氛圍深深感染。大家竊竊私語地談論著雷鋒，談論著學雷鋒的過程和感受。
當他們從院子裏出來時，學生們還在交換他們相機裏的照片，討論雷鋒。
碰巧那天晚上開始下雪了。學生們自發要求，除了學校要求的範圍之外，還應該把學生經常行走但沒有分配到的區域的積雪掃掉，希望從手開始，為學生們創造更多的便利。於是，第二天雪停後，在班長的帶領下，同學們拿著雪鏟走到了學校門口。大家在輕松愉快的氣氛中完成了這個內容。雖然鏟雪的時候大家的臉都凍紅了，但是都露出了會心的笑容。同學們笑著聊著就回宿舍了。就這樣，掃雪活動圓滿結束了。
晚上晚些時候，我聽到學生們非常高興地說，我們的成就確實為他人創造了便利。有同學甚至表示，這是他們第壹次集體做壹些服務和方便大家的活動，看著別人享受這種便利，心裏好開心。
有了之前的活動做基礎，同學們的底氣更足了！得知班級也想在校外開展學雷鋒活動。我們又討論了壹次。考慮到我們是學生，權衡金錢和時間的因素，我們班決定開展以社區實踐服務為內容的活動，副班長聯系了。
3月6日上午，大家在學校第二食堂集合，集體去了長虹小區，離長青橋大橋不遠。
到達目的地後，社區工作人員熱情地向大家介紹社區的情況。因為氣溫的原因，很多地方都結冰了，沒法工作。所以每個人被分成兩組，在社區領導的帶領下進行社區服務。
活動的主要內容是清理小區內花壇下、走廊下的白色垃圾。雖然氣溫是-14度，但垃圾由於長期堆放，還是散發出壹陣陣臭味。同學們認真聽著社團人員的講解和安排，完全不在乎這樣的環境。看著大家認真的表情，社區工作人員也很感動，表示要和大家壹起努力！
所以，不多說。開始分工吧！有的同學專門撿塑料袋，有的同學負責撿大塊的白色垃圾。小區裏的阿姨看到大家都在用手，突然想到了什麽，說要去拿工具。這時，班裏另壹個同學主動提出幫她阿姨拿。
有了工具，清理垃圾的工作可以更順利的進行。眼前，很久以前被居民扔出窗外，與雜草糾纏在壹起的垃圾，在某種程度上得到了解決。學生拿到鏟子和鋤頭，做事更不含糊。三下五除二，同學齊鑫合力壹起鏟樓底的垃圾。
就在這時，另壹個地區的學生提前完成了他們的工作，他們全都自己跑到這裏，壹起幫助清理這些“頑固分子”。
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