自從有文字記載的歷史以來，散文發揮了宏大的文學和歷史敘事作用，記錄和積澱了中國的傳統文化。經過三千多年的文體演繹和發展，具有文化傳統和品格的散文文體不同於其他文學體裁，但具有文化自信的三大特征:精粹、啟蒙、經典。
國粹是指以散文流傳三千年的《論語》、《孟子》、《老子》、《荀子》、《韓非子》、《周易》、《尚書》、《春秋》、《戰國策》、《史記》、《漢書》等文史敘事。
教育性是指中國古代教育以散文教育作為實現“教育”的教育機制，進行全民接受的人文交流。經典是指散文是古今經典技巧的載體，是傳統與現代文藝相結合的形式美學的寶庫。
“性”的三大特征決定了文體具有多維度的文體意識，其中與“自我表現”融為壹體的“以文載道”核心理念和散文作家自身的道德修養成為當下重構散文美學的兩大最高哲學理念。
擴展數據
《論語》自漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”以來，壹直被視為“五經之治，六藝之咽喉”，是研究孔子和儒學，尤其是原始儒學的第壹手資料。
南宋時，朱將《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》合而為“四書”，使其在儒家經典中的地位日益提高。元朝延壽年間，科舉開始以“四書”取士。從那以後，直到清末洋務運動，科舉被廢除，《論語》壹直是學者們奉行的金科玉律。
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