簡單來說，漢朝的士人可以作為戰場上善於觀察的文官，好的可以當將軍，不好的也可以當軍師，指揮千軍萬馬。
以三國為例。周瑜是江東總督，是著名的儒將。他是個書生，卻能在戰場上殺敵。
其次，徐庶和徐庶，因為曹操和劉備的聯手算計，使自己成為三國中唯壹不能施展才華的文人。
但是，他的能力很強。為劉備當軍師時，親自帶兵上陣殺敵。
最後還有兩個人，諸葛亮和司馬懿。毫無疑問，兩人都是書生，但兩人都能指揮千軍萬馬作戰。諸葛亮還能發明諸葛亮連弩和木牛。
就漢代這些士子的實力而言，在後世是少之又少的。漢朝以後，大多數文人只能在朝廷上申斥方遒，而在戰場上卻沒有多少能力。那麽為什麽漢族人的能力那麽強呢？
在古代，讀書是壹件非常奢侈的事情。大多數人讀不起書，但能讀書的都是有壹定能力的家庭。
那時候讀書必須滿足兩個條件，壹是有書讀，二是有人教。大多數人連開導孩子的能力都沒有。他們怎麽能讓孩子讀書呢？
當時的貧困學生可分為兩類:
壹個是家庭條件還不錯，至少是農民中比較富裕的家庭，能讓壹個孩子讀得起書。
另壹個是家庭對學習的根深蒂固。雖然家裏窮困潦倒，但是藏書還在，父母或多或少認識壹些字，主要是父親，讓他們讀得起書。
但當時的讀書不是後世的讀書，後世的學生往往只讀書不做別的。
蒲松齡的連載也諷刺了這種現象。壹個書生只讀書，後來被仙女吸引，嫁了出去。秀才以為書裏真的有顏如玉，真的有金屋，但是他壹直看書，什麽也沒做。當時他家開不了鍋，他還是不管。
漢代的文人不是這樣的。漢代的文人除了讀書，還有很多副業。
比如農民的兒子，經常白天幹農活，晚上回學校。
這就是諸葛亮。在傳記的開頭，他寫道，“犁壹個龍牧”，意思是自己種田。諸葛亮讀書，但也想種地。雖然他總是出去示威，但他在淡季去那裏。
漢代的文人除了務農，還下海經商，做壹些小生意維持生計。
後世的統治制度是士人、農民、工商業，商人是最底層，連科舉都不準參加。然而漢朝就不壹樣了。漢代商人地位雖低，但不允許參與宣揚孝道。
當然，做生意之後，升官為孝的可能性會大大降低
所以漢代的文人雖然可以經商，但是真的沒錢的時候絕對不會經商，否則會在履歷上留下汙點。
不會做生意就去當傭人，或者打工養活自己。在漢代，勤工儉學是讀書人的準則，匡衡就是其中之壹。他以做仆人為生，為壹個大家庭工作。
對於壹個學者來說，為壹個大家庭工作並不是最好的工作。學者最好的工作是為政府抄書。在抄書的過程中，他既能賺取生活費，又能增長見識，是很多讀書人夢寐以求的工作。
漢代士人的這些副業，對士人的影響很大，對他們的性格塑造也有壹定的影響，包括以後做官。因為他們知道生存的不易，更能體會民生的艱辛。
漢朝以後，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術，全國思想統壹，儒學開始大放異彩。
無數學者開始學習儒家經典。先秦時期雖然沒有百家爭鳴，但儒學發展很快。
寒門學者無數，研究儒家著作，漢代很多私塾和官營官學也教授儒學。有壹段時間，漢朝到處都是儒生。
當時的學者年輕時研究《孝經》和《論語》，年老時研究五經，形成了壹個完整的教學體系。
如此完整的教學體系，徹底碾壓了其他諸子百家。
儒學是漢代士人的主要學習內容，但漢代士人除了儒學之外，還要學習很多技能，都是很實用的技能。
比如醫學，是漢朝普通人非常熱衷的技能。有些讀書人，資質有限，在讀儒家的時候覺得沒有出路，就會去學壹些雜技，比如醫學。
這些技能也是學者謀生的手段。古代很多讀書人都很窮很窮。他們不僅要學習，還要考慮自己的生活。
漢代除了醫學，還有很多雜書，比如養豬的書，漢代生產的書。這種知識是私立學校傳授的。
漢陽人姜奇以養蜂養豬聞名。很多學者來跟他學習。當他還是學生的時候，他的學生人數曾經超過300人。
姜奇是這門雜科學的傑出教授。漢代的這種學習模式與現在的高校有很多相似之處。
不同的是，漢代的學生以經學為主要學習方向，他們只是以學習這些雜學為生，為了更好地學習經學。
三國時期，有壹所著名的書院，曹操的謀士大多是這所書院的學生。這個書院就是潁川書院。
潁川書院是漢代書院的壹個縮影。漢代有許多官方和私人的書院。
漢朝對文學仍然非常開放。它雖然罷黜百家，獨尊儒術，但卻開放了書籍，而書籍是由政府和大家族壟斷的。
而且為了防止書籍被破壞或再次燒毀，漢朝統治者向民間征集書籍，然後要求政府雇人抄寫，以增加書籍的發行量。
當時的文字都是刻在竹簡上的。竹簡雖然經過處理，但時間久了還是會受潮。所以每年七月，文人曬書，久而久之，都形成了壹種習俗。
隨著更多的書籍被復制，書店出現了，這在漢代是非常普遍的。壹方面，書籍受到政府的抄書，另壹方面，漢代人對書籍有著超乎尋常的渴求。
漢代雖然不實行科舉，但實行孝敬廉明制度，這是壹項非常重要的選士制度。這壹制度給了許多家境貧寒的學生進入朝堂的機會，如宮就是作為壹個家境貧寒的學生成為了王朝的宰相。
弘揚孝道有缺陷，但也有優點。缺點是這個制度可操作性很強，官員容易任人唯親，優點是真正的人才不容易被埋沒。
在孝敬制度的刺激下，很多讀書人低著頭窮著身子讀書，希望能以孝為榮，進入朝廷。
所以書店成了絡繹不絕的顧客，書店可以免費看書，這讓很多家境不好的讀書人流連忘返。
這種開放的風氣為漢朝輸送了大量的人才，也使漢朝的文學風氣達到了很高的水平，超過了很多朝代。
漢代的學者可以說是封建王朝除了百家爭鳴的時代以外最好的學者。他們有文有武，掌握了各種技能，意誌非常堅定。這才是真正的國家需要的學者。
漢代以後，士人逐漸固化，開始對窗外事充耳不聞，只讀聖賢書，雖然出現了壹些名臣大儒。
但與漢代相比，還是略遜壹籌，尤其是士、農、工、商的固定化，使士成為單純的士。不像漢朝，讀書人還可以騎馬射箭，指揮戰爭，做壹代儒帥，邊種田邊工作。
漢朝以後，真正的讀書人少之又少！